В разгар весны важной задачей для педагогов и родителей становится организация игровой и двигательной деятельности детей на свежем воздухе. В ФГТ актуализирован вопрос о максимальном использовании игр и игровых методов, адекватных возрасту дошкольников, в педагогическом процессе ДОУ, в том числе, в физкультурно-оздоровительной работе. Как известно, для проведения подвижных игр на воздухе наиболее благоприятное время — вторая половина весны, лето и ранняя осень. Весной, когда сходит снег, подсыхают дорожки и земля на участках, на прогулку можно вынести разнообразный физкультурный инвентарь, велосипеды, самокаты. Значительно расширяется пространство для подвижных игр и других форм организации двигательной деятельности детей. В это время эффективно могут использоваться подвижные игры с самыми разнообразными игровыми заданиями, возможно проведение спортивных игр по упрощенным правилам, что способствует обогащению двигательного опыта детей, совершенствованию функциональных возможностей детского организма, воспитанию психофизических и личностных качеств. Следует вспомнить существовавшее ранее, и несправедливо забытое ныне неписаное правило о том, что без мяча и скакалки нельзя выходить на прогулку с детьми.
