|
|
|
Книги издательства «Ювента»
|
В книге «Героические битвы русской армии» вы найдете немало интересного о 12 величайших битвах российских воинов с иноземцами: Ледовом побоище, Куликовской битве, Бородинском сражении, Полтавской битве, штурме Измаила, Сталинградской битве и т.д. Вы узнаете много нового о легендарных полководцах: А. Невском, Д. Донском, М.И. Кутузове, Ф.Ф. Ушакове, П.С. Нахимове и др., об их роли в истории России. Книга адресуется школьникам, преподавателям истории, а также всем тем, кто интересуется прошлым своей страны. Издание включает в себя разнообразные творческие задания и вопросы. Пособие содержит серьезный методический материал и, по сути, является еще и рабочей тетрадью для школьников. |
|
В методическом пособии описана система работы по учебнику математики «Учусь учиться» для 2 класса автора Л.Г. Петерсон, приведены программа, тематическое планирование, цели, задачи и результаты каждого этапа обучения, способы достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы ФГОС НОО. В пособии также приведены методики изучения всех разделов курса, примеры решения типовых задач и подробно разобрано решение нестандартных заданий, представленных в учебнике. Курс математики 2 класса Л.Г. Петерсон реализует авторскую технологию и систему дидактических принципов деятельностного метода. Ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование прочной системы математических знаний, культуры исследовательской и проектной деятельности, умения учиться и готовности к саморазвитию. Содержит разноуровневые задания, обеспечивающие возможность индивидуальной траектории развития каждого ребенка в соответствии со своими способностями и возможностями. Является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» для дошкольников, начальной и средней школы (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). При реализации ФГОС НОО курс математики «Учусь учиться» может использоваться во всех типах общеобразовательных школ на территории Российской Федерации в двух вариантах: УМК «Перспектива» (Издательство «Просвещение») и Открытый УМК Л.Г. Петерсон («Школа 2000…»). |
|
В методическом пособии описана система работы по учебнику математики «Учусь учиться» для 3 класса автора Л.Г. Петерсон, приведены программа, тематическое планирование, цели, задачи и результаты каждого этапа обучения, способы достижения личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы ФГОС НОО. В пособии также приведены методики изучения всех разделов курса, примеры решения типовых задач и подробно разобрано решение нестандартных заданий, представленных в учебнике. Курс математики 3 класса Л.Г. Петерсон реализует авторскую технологию и систему дидактических принципов деятельностного метода. Ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование прочной системы математических знаний, культуры исследовательской и проектной деятельности, умения учиться и готовности к саморазвитию. Содержит разноуровневые задания, обеспечивающие возможность индивидуальной траектории развития каждого ребенка в соответствии со своими способностями и возможностями. Является составной частью непрерывного курса математики «Учусь учиться» для дошкольников, начальной и средней школы (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). При реализации ФГОС НОО курс математики «Учусь учиться» может использоваться во всех типах общеобразовательных школ на территории Российской Федерации в двух вариантах: УМК «Перспектива» (Издательство «Просвещение») и Открытый УМК Л.Г. Петерсон («Школа 2000…»). |
|
Пособие адресуется детям 5-6 лет, занимающимся подготовкой к школе по математике. Выполняя разнообразные задания, дошкольники овладевают элементарными математическими знаниями. Рекомендуется педагогам и воспитателям детских садов, учреждений дополнительного образования, родителям и гувернерам. |
|
«Учебное пособие «Репетитор по математике для 4 класса» может быть использовано в качестве дополнительного материала к любому учебно-методическому комплекту. Цель пособия — систематизация, структурирование, уточнение и углубление знаний, полученных в начальной школе. Предлагаемая система заданий способствует более прочному усвоению и закреплению программного материала, формированию универсальных учебных действий. Она направлена на развитие познавательных способностей и важнейших интеллектуальных качеств.» |
|
Рабочая тетрадь является дополнительным учебным пособием к курсу математики «Учусь учиться» для 4 класса автора Л.Г. Петерсон (в любом из двух вариантов книги – в твердом переплете и в форме печатной основы). В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л.Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. |
|
«Прописи для дошкольников 6-7 лет» входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Они предназначены для совместной работы взрослого с ребенком. Прописи сделаны как игровые занятия и упражнения для подготовки руки ребенка к написанию букв. Вместе со сказочными героями ребенок научится обводить предметы по пунктирным линиям, писать буквы русского алфавита в клеточке, рисовать предметы в тетради в клеточку, линейку, познакомится с понятиями широкая строка и узкая строка и т.д. У него сформируется качество, необходимое для дальнейшего обучения в школе, — умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно ее выполнить; появится навык самоконтроля и самооценки. Прописи рекомендуются широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, учителям начальной школы, родителям.» |
|
Рабочая тетрадь является дополнительным учебным пособием к курсу математики «Учусь учиться» для 4 класса автора Л.Г. Петерсон (в любом из двух вариантов книги – в твердом переплете и в форме печатной основы). В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л.Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. |
|
Рабочая тетрадь является дополнительным учебным пособием к курсу математики «Учусь учиться» для 4 класса автора Л.Г. Петерсон (в любом из двух вариантов книги – в твердом переплете и в форме печатной основы). В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л.Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня. |
|
«Прописи по математике» — это прописи нового поколения в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Прописи входят в учебно-методический комплект «Каллиграфия цифр», который является приложением к курсу математики по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» для 1 класса. Комплект включает в себя Прописи для детей и Методические рекомендации для учителей. Прописи состоят из 2-х частей: часть 1 — это подготовительный этап обучения письму цифр, а в части 2 дети учатся писать цифры правильно и красиво. Предлагаемая в прописях авторская технология обучения каллиграфии цифр содержит средства и способы не только красивого и правильного письма, но и развития способностей ребенка, необходимых для успешного обучения в целом (способности к анализу, пониманию, самокоррекции своих учебных действий и т. д.). Прописи могут использоваться при обучении по любым программам математики, во внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования, в дошкольной подготовке, для индивидуальной работы с детьми, а также в качестве самоучителя каллиграфического письма ребенка, умеющего читать. |
|
Предлагаемое пособие предназначено для формирования и закрепления навыков грамотного счета и способов решения задач, а также для заучивания основных математических понятий. Выполнение большого количества заданий на формирование вычислительных навыков и применение алгоритмов рассуждений поможет ученикам в дальнейшем обучении избежать ошибок при выполнении самостоятельных и проверочных работ. |
|
Пособие предназначено для формирования и закрепления у обучающихся 2-го класса навыков грамотного письма, а также для заучивания основных правил по русскому языку. Выполнение большого количества упражнений на правописание безударных гласных в корне слова, парных согласных, правописание гласных после шипящих и других орфограмм поможет ученикам в дальнейшем обучении избежать ошибок при выполнении письменных работ. |
|
Данный тренажер предназначен для работы на уроках математики с целью реализации Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения. Одной из главных задач в современном образовании является формирование универсальных учебных действий. Их сформированность помогает ученикам применять общеучебные навыки в разных образовательных областях. |
|
Книга входит в авторский комплект учебно-наглядных пособий к авторской методике педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Она предназначена как для совместной работы взрослого и ребенка, так и для самостоятельной работы ребенка 5-7 лет, умеющего читать и проявляющего интерес к родному языку. Учебно-игровые задания, предложенные в книге, способствуют углублению и расширению знаний о грамматике, развитию звуко-буквенного анализа, что впоследствии поможет ребенку писать без ошибок. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, логопедам, педагогам групп кратковременного пребывания, учителям начальной школы, родителям для подготовки ребенка к школе. |
|
Тренажер представляет собой пособие по развитию речи, состоящее из двух частей. Первая часть включает в себя задания на определение прямого и переносного значения пословиц, на нахождение слов и словосочетаний, важных для понимания смысла пословиц. Школьники пробуют самостоятельно составлять пословицы и поговорки из отдельных слов, объяснять значение некоторых пословиц с помощью памятки, подбирать пословицы, отражающие основную мысль текста, попутно определяя его жанр. Вторая часть представляет собой сборник пословиц и поговорок по основным темам школьной программы. В пособии собраны пословицы о любви к Родине, о здоровье, дружбе, чести, смелости и трусости, о труде и учебе и т.д. Предполагается самостоятельная работа учащихся, которые будут дополнять каждую тему своими примерами пословиц и поговорок. Адресовано ученикам начальных классов, педагогам, родителям. |
|
Данное пособие — первая ступенька в овладении школьниками основами выразительного чтения. Система упражнений, представленная в тренажёре, поможет младшим школьникам понять, что такое выразительное чтение, освоить правильное дыхание, дикцию, научит управлять силой голоса, находить и использовать логические паузы и ударения, передавать с помощью интонации смысл прочитанного, внимательно относиться к авторскому слову. Рекомендуется для совместной работы учителя с детьми, учащихся друг с другом. |
|
Повторение и проверку усвоенного материала удобно осуществлять в формате карточек, которые вам и предлагаются в данном пособии. Каждая тема по орфографии и пунктуации отрабатывается в серии на потешках, загадках, фразеологизмах, текстах из классической и современной детской литературы. Задания разнообразны, дифференцированы по сложности, связаны с развитием речи. Седьмая (последняя) карточка серии — контрольная. Данное пособие также можно использовать для тренировки и для закрепления любой языковой темы. С книгой легко работать и в классе, и дома. |
|
«В пособии предложены современные подходы к разработке Образовательной программы ДОУ на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Мир открытий». Раскрываются основные характеристики Образовательной программы, ее примерная структура, содержание, способы оформления, современная нормативная база дошкольного образования. Пособие предназначено для руководителей и методистов дошкольных образовательных учреждений, специалистов отделов и учреждений дошкольного образования, преподавателей и студентов СПО и вузов по специальности «Дошкольная педагогика и психология». Методические материалы, представленные в пособии, могут быть широко использованы в практике работы дошкольного образовательного учреждения, а также в системе подготовки и повышения квалификации работников дошкольного образования.» |
|
«Из этой книги, написанной простым и доступным языком, вы узнаете, какими знаниями, умениями и навыками должен обладать будущий первоклассник, на каком уровне развития должны находиться его психические функции. Авторы расскажут об особенностях непростого периода, называемого мудрыми словами «старший дошкольный возраст». Методики, представленные в книге, помогут вам самостоятельно найти слабые места в развитии ребенка и скорректировать их. Это позволит вам избежать многочисленных проблем, связанных с обучением ребенка, а также сбережет ваши родительские (или преподавательские) нервы.» |
|
Прописи по математике» — это прописи нового поколения в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Прописи входят в учебно-методический комплект «Каллиграфия цифр», который является приложением к курсу математики по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» для 1 класса. Комплект включает в себя Прописи для детей и Методические рекомендации для учителей. Прописи состоят из 2-х частей: часть 1 — это подготовительный этап обучения письму цифр, а в части 2 дети учатся писать цифры правильно и красиво. Предлагаемая в прописях авторская технология обучения каллиграфии цифр содержит средства и способы не только красивого и правильного письма, но и развития способностей ребенка, необходимых для успешного обучения в целом (способности к анализу, пониманию, самокоррекции своих учебных действий и т. д.). Прописи могут использоваться при обучении по любым программам математики, во внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования, в дошкольной подготовке, для индивидуальной работы с детьми, а также в качестве самоучителя каллиграфического письма ребенка, умеющего читать. |
|
