|
|
|
Книги Володина Н.В.
|
Основная цель книги — научить ребёнка писать. Письмо в среднем и старшем дошкольном возрасте подразумевает «печатание» букв, слогов и слов, что позволит в дальнейшем легко распознавать буквы при чтении. Система специально подобранных игровых заданий направлена на развитие мелких мышц рук, обогащение словарного запаса, развитие связной речи, воображения, мышления, внимания и памяти. Книга адресована неравнодушным родителям, любознательным малышам, творчески работающим педагогам и поможет более эффективно подготовить ребенка к школе. |
|
Пособие предназначено для родителей, у которых в семье растет дошкольник и кто внимательно относится к его развитию и образованию. Выполняя задания, ребенок укрепит пальчики, быстро и легко научится писать, что поможет ему наиболее эффективно подготовиться к школе. Предлагаемые упражнения так же будут способствовать развитию логического и творческого мышления, внимания, памяти, воображения. |
|
Вслед за книгой «Рисую узоры» данное пособие продолжает формировать графические навыки и обучать письму печатных букв. Письмо в среднем и старшем дошкольном возрасте подразумевает «печатание» букв, слогов и слов, что позволяет в дальнейшем легко распознавать буквы при чтении. Порядок изучения букв, предложенный в занятиях, большое количество разнообразных подготовительных, тренировочных и творческих заданий помогут ребенку быстро овладеть навыками чтения и письма. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми по подготовке к школе. |
|
Вслед за книгой «Рисую узоры» данное пособие продолжает формировать графические навыки и обучать письму печатных букв. Письмо в среднем и старшем дошкольном возрасте подразумевает «печатание» букв, слогов и слов, что позволяет в дальнейшем легко распознавать буквы при чтении. Порядок изучения букв, предложенный в занятиях, большое количество разнообразных подготовительных, тренировочных и творческих заданий помогут ребенку быстро овладеть навыками чтения и письма. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми по подготовке к школе. |
|
Данная книга предназначена для занятий по формированию связной речи у детей 6—7 лет (развитие умения содержательно и логически правильно строить высказывания, доказательно, живо говорить на разные темы, выбирать точные слова для характеристики предметов и явлений). Обучение построено на разнообразном, тщательно отобранном художественном материале: произведения известных писателей и поэтов, образцы устного народного творчества. Задания предложены в игровой форме. Выполнять задания ребенок должен в сопровождении взрослого. Издание разработано для подготовки детей к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. |
|
Предлагаемое пособие поможет родителям подготовить ребенка к обучению в 1-м классе. Выполняя задания, ребенок познакомится с элементами букв, научится писать письменные буквы и читать слова, написанные письменными буквами. Книга адресована заботливым родителям, творчески работающим педагогам для наиболее эффективной подготовки детей к школе. |
|
«Вслед за книгой «Рисую узоры» данное пособие продолжает формировать графические навыки и обучать письму печатных букв. Письмо в среднем и старшем дошкольном возрасте подразумевает «печатание» букв, слогов и слов, что позволяет в дальнейшем легко распознавать буквы при чтении. Порядок изучения букв, предложенный в занятиях, большое количество разнообразных подготовительных, тренировочных и творческих заданий помогут ребенку быстро овладеть навыками чтения и письма. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми по подготовке к школе.» |
|
Книга адресована родителям, имеющим детей дошкольного возраста, и активно занимающимся их развитием. С помощью специально разработанных заданий ребёнок легко и быстро поймет, что такое состав чисел первого десятка, научится прибавлять и вычитать, увидит взаимосвязь соседних чисел в ряду. Задания способствуют формированию у детей элементарных математических представлений, внимания, сообразительности, зрительной памяти, наглядно-схематического и математического мышления. Книга является незаменимым помощников в подготовке старших дошкольников к школе по математике. |
|
Книга включает в себя полный годовой курс обучающих занятий для детей 5-6 лет по основным направлениям дошкольного образования. Занимаясь всего 20 минут в день, ребенок будет постигать азы математики и грамоты, подготовит руку к письму, познакомится с окружающим миром, сможет развить речь, логику, внимание, воображение. Все, что для этого необходимо есть в книге. Задания представлены в игровой форме и расположены по мере усложнения. Пособие будет незаменимым помощником родителям и педагогам при подготовке ребенка к школе. |
|
Данная книга предназначена для занятий по формированию связной речи у детей 6—7 лет (развитие умения содержательно и логически правильно строить высказывания, доказательно, живо говорить на разные темы, выбирать точные слова для характеристики предметов и явлений). Обучение построено на разнообразном, тщательно отобранном художественном материале: произведения известных писателей и поэтов, образцы устного народного творчества. Задания предложены в игровой форме. Выполнять задания ребенок должен в сопровождении взрослого. Издание разработано для подготовки детей к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. |
|
Книга адресована родителям, имеющим детей дошкольного возраста и активно занимающимся их развитием. В ней предложена система разнообразных специально разработанных упражнений, направленных на обучение детей решению простых текстовых задач. Задания способствуют формированию у детей элементарных математических представлений, внимания, сообразительности, зрительной памяти, наглядно-схематического и математического мышления. Книга является незаменимым помощников в подготовке старших дошкольников к школе по математике. |
|
Пособие продолжает серию изданий по подготовке детей к школе. В книге рассматриваются состав чисел первого десятка, свойства ряда чисел и взаимосвязь соседних чисел в ряду, взаимосвязь между сложением и вычитанием. Предлагается система разнообразных, постепенно усложняющихся упражнений, направленных на обучение детей решению текстовых задач. В пособие включены упражнения на развитие внимания, памяти и мышления. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению. |
|
«Пособия серии «Мои первые прописи» разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначены для работы с детьми 4-5 лет. Прописи содержат упражнения, которые помогут развить у детей графические навыки, пробудить и поддержать интерес к занятиям чистописанием. Картинки в прописях можно раскрасить: это сделает занятия гораздо интереснее. Эти прописи научат рисовать изогнутые и закрученные линии, творчески использовать их в дорисовке картинок. Задания, представленные в пособии, апробированы в детских дошкольных образовательных организациях. Прописи помогут в работе педагогам дошкольного образования, гувернерам и родителям. Для детей дошкольного возраста.» |
|
«Пособия серии «Мои первые прописи» разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначены для работы с детьми 4-5 лет. Прописи содержат упражнения, которые помогут развить у детей графические навыки, пробудить и поддержать интерес к занятиям чистописанием. Картинки в прописях можно раскрасить: это сделает занятия гораздо интереснее. Эти прописи научат рисовать изогнутые и закрученные линии, творчески использовать их в дорисовке картинок. Задания, представленные в пособии, апробированы в детских дошкольных образовательных организациях. Прописи помогут в работе педагогам дошкольного образования, гувернерам и родителям. Для детей дошкольного возраста.» |
|
«Пособия серии «Мои первые прописи» разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначены для работы с детьми 4-5 лет. Прописи содержат упражнения, которые помогут развить у детей графические навыки, пробудить и поддержать интерес к занятиям чистописанием. Картинки в прописях можно раскрасить: это сделает занятия гораздо интереснее. Эти прописи научат рисовать изогнутые и закрученные линии, творчески использовать их в дорисовке картинок. Задания, представленные в пособии, апробированы в детских дошкольных образовательных организациях. Прописи помогут в работе педагогам дошкольного образования, гувернерам и родителям. Для детей дошкольного возраста.» |
|
«Пособия серии «Мои первые прописи» разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначены для работы с детьми 4-5 лет. Прописи содержат упражнения, которые помогут развить у детей графические навыки, пробудить и поддержать интерес к занятиям чистописанием. Картинки в прописях можно раскрасить: это сделает занятия гораздо интереснее. Эти прописи научат рисовать изогнутые и закрученные линии, творчески использовать их в дорисовке картинок. Задания, представленные в пособии, апробированы в детских дошкольных образовательных организациях. Прописи помогут в работе педагогам дошкольного образования, гувернерам и родителям. Для детей дошкольного возраста.» |
|
Пособие предназначено для формирования у дошкольника элементарных математических представлений и предполагает совместную работу родителей, воспитателей или педагогов с ребёнком. Выполняя несложные упражнения, малыш познакомится с формой, цветом, размером, усвоит понятия «один — много — поровну», «большой — маленький», «высокий — низкий», «длинный — короткий», выучит цифры, научится ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, потренирует внимание, память, логическое мышление. Задания, рассчитанные на реальные возможности детей, расположены по принципу от простого к сложному и помогут родителям и педагогам развить умственные способности ребёнка и расширить его кругозор. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми. |
|
Основная цель пособия — помочь малышу выучить буквы. Система заданий даст возможность ребенку запомнить не только звуки, но и образы букв и поможет научиться выделять их в словах. Упражнения, рассчитанные на реальные возможности детей, расположены по принципу от простого к сложному и помогут родителям и педагогам развить умственные способности ребёнка и расширить его речевые навыки. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми. |
|
Данная книга является заключительной частью курса по формированию графических навыков и обучению детей письму курсивных букв (первая часть — «Рисую узоры», вторая часть — «Пишу буквы»). Обучая письму, педагог обращает внимание прежде всего на развитие глазомера, отработку правильной постановки и формирование двигательных навыков руки, умение писать буквы по строке. Решению этих задач способствуют графические упражнения, предлагаемые в данном пособии. Основное назначение пособия — научить ребенка писать, различать буквы и читать слова, написанные курсивным письмом. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школе. |
|
Пособие продолжает серию изданий по подготовке детей к школе. В книге рассматриваются состав чисел первого десятка, свойства ряда чисел и взаимосвязь соседних чисел в ряду, взаимосвязь между сложением и вычитанием. Предлагается система разнообразных, постепенно усложняющихся упражнений, направленных на обучение детей решению текстовых задач. В пособие включены упражнения на развитие внимания, памяти и мышления. Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению. |
|
