|
|
|
Книги издательства «Владос»
|
В методическом пособии обобщен богатый практический опыт автора, представлены конспекты 64-х занятий для детей среднего дошкольного возраста. В ходе учебной деятельности педагоги и родители смогут развить у детей восприятие, память, мышление, зрительно-пространственную ориентацию, мелкую моторику руки, координацию движений. Предлагаемые занятия носят комплексный характер (сочетают методы двигательного, когнитивного и эмоционально-личностного развития дошкольников) и построены по принципу «от простого к сложному». Особенностью пособия являются приложения на CD-диске, которые помогут обеспечить занятия с детьми демонстрационным и раздаточным материалом. Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений, психологам, логопедам, гувернёрам и родителям, а также всем интересующимся дошкольной педагогикой и психологией. |
|
В этом учебном году на уроках чтения и развития речи тебя ждёт много интересных дел и встреч. Ты продолжишь знакомиться с замечательными писателями и поэтами. Они раскроют перед тобой новые тайны природы, расскажут о новых повадках животных и птиц. Ты узнаешь о разных и нужных профессиях взрослых, без которых люди не могут жить счастливо. Ты узнаешь, какие качества характера ценятся в человеке и почему для нас важны внимание, забота, уважение, честность, трудолюбие, верность. Ты побываешь в далёких странах и познакомишься с мальчиками и девочками, которые там живут. Ты узнаешь, чем они занимаются, как относятся к старшим, и сравнишь дела своих зарубежных друзей с делами ребят, которые живут в нашей стране. Художники нарисовали для тебя много замечательных иллюстраций, которые помогут тебе с героями произведений совершить удивительное путешествие по стране «Чтение». |
|
В пособии даны конспекты логопедических занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Занятия направлены на развитие лексико-грамматической, фонетко-фонематической стороны речи, а также связной речи. Устранение этих недостатков, предупреждение трудностей в овладении чтением и письмом становится главным при дальнейшем обучении в школе Пособие предназначено логопедам, педагогам и дефектологам специальных (коррекционных) дошкольных учреждений. |
|
Пособие предназначено для проведения психоречевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Данная его часть посвящена диагностки психофизических процессов и речевого развития детей 6-7 лет. Его цель — помочь заинтересованным родителям, специалистам, разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении обследования можно определить его отставание в речевом и психическом развитии уже в раннем возрасте, или, напротив, убедиться, что малыш развивается совершенно нормально или даже с опережением нормы. Ведь чем раньше удастся выявить отклонения ребёнка от нормы, тем легче будет избежать более серьёзных проблем в будущем. Данное обследование также позволит каждому из взрослых (прежде всего специалистов), участвующих в воспитании и обучении ребенка, получить целостное представление о его психо-речевом развитии, успехах или отсутствии динамики при приведении коррекционной работы, согласовать и, если необходимо, в процессе коррекционной работы изменить психолого-педагогические воздействия. Оно даёт возможность изучения динамики развития дошкольника с нарушением речи и задержкой психического развития. Методический комплект предназначен для дефектологов, логопедов и воспитателей специализированных детских садов, методистов дошкольных образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов и родителей. |
|
Пособие предназначено для занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм. Издание состоит из двух частей. В первой содержатся методики, помогающие активизировать речевую деятельность и использовать речевые автоматизмы. Во второй части представлена методика, позволяющая активизировать и расширить словарный запас у людей, потерявших речь, в результате различных травм, инсульта и других заболеваний; развивать диалогическую и формировать фразовую речь. Представленные задания содействуют активизированию обоих полушарий головного мозга; расширяют его компенсаторные возможности; способствуют восстановлению навыков чтения и письменной речи после тяжелых заболеваний. Учебное пособие адресовано логопедам, психологам, нейропсихологам, врачам, помогающим в реабилитации взрослых и детей с речевыми нарушениями; а также родственникам больных для дополнительных занятий в домашних условиях. |
|
Комплект рабочих тетрадей предназначен для практического обучения учащихся 1-4 классов основам изобразительной грамоты. Основная цель тетрадей — помочь школьникам с помощью учителя, воспитателя, родителей или самостоятельно изучить основы рисунка, живописи, декоративного искусства, приобрести навыки рисования с натуры, по памяти, по представлению. |
|
В учебном пособии представлены задания по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром. Оно адресовано педагогам, работающим с детьми ОВЗ, а также родителям. |
|
Пособие для детской музыкальной школы. |
|
В пособии рассмотрены вопросы социально-личностного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, в частности с детским церебральным параличом (ДЦП). Разработаны практические занятия, направленные на усвоение дошкольниками с ДЦП алгоритмов правильного поведения в различных критических ситуациях, что позволяет детям учиться определять доброжелательность и недоброжелательность со стороны окружающих сверстников, взрослых и адекватно реагировать, выдвигая конкретные требования к ним. Пособие предназначено педагогам, воспитателям, специалистам в области детской психологии и специальной педагогики и психологии. |
|
В учебнике содержатся основные сведения о штукатурных и малярных работах. Описаны материалы и инструменты для штукатурных и малярных работ. Рассмотрены способы изготовления трафаретов и их использование. Представлены краткие сведения о зданиях. Приведены правила безопасной работы. Учебный комплект составлен согласно программе по штукатурно-малярному делу и предназначен для учащихся 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. |
|
Рабочая тетрадь для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. |
|
Рабочая тетрадь по математике является дополнением к существующим учебникам математики для 6 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида и соответствует требованиям учебной программы под редакцией В.В. Воронковой. В тетради предлагаются задания разного уровня сложности, что даёт возможность осуществлять в обучении дифференцированный подход. Каждое из заданий можно использовать как для индивидуального выполнения, так и для фронтальной работы. Упражнения с элементами программированного обучения способствуют развитию познавательной активности школьников и помогут учителю быстро и эффективно проверить выполнение заданий детьми. Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений, классов выравнивания и компенсирующего обучения общеобразовательных школ. |
|
Пособие содержит материалы и сценарии уроков с использование компьютерных технологий по следующим предметам: природоведению, социально-бытовой ориентировке, географии, биологии, русскому языку для 5-9 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида. К пособию прилагается компакт-диск (CD-ROM) с мультимедийными приложениями к урокам. Методическое пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. |
|
Пособие содержит сценарии музыкально-интеллектуальных викторин для учащихся средних и старших классов детских музыкальных школ и школ искусств. В игровой форме в пособии предлагаются задания на проверку знаний у детей о музыкальных инструментах, биографиях композиторов, отечественных и зарубежных классических произведениях. Пособие адресовано преподавателям ДМШ, а также учителям музыки для учебной и внеклассной работы (организации школьных тематических вечеров или проведения досуга учащихся). |
|
В пособии представлена методика проведения занятий лепкой с детьми раннего возраста, даны рекомендации по лепке из различных пластических материалов-соленого теста, пластилина, пластической массы, глины. Эти занятия помогут детям приобрести новый сенсорный опыт, расширить границы познания окружающего мира, развить координацию движений рук, мелкую моторику пальцев, активизировать воображение, эстетическое и творческое начало. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. |
|
В пособие включены 26 адаптированных текстов для развития связной речи и навыков изложения в устной и письменной формах у школьников специального (коррекционного) ОУ. Тексты подобраны с учетом требований общеобразовательных школ, учитывают коррекционно-развивающую направленность учебной работы и снабжены необходимым дополнительным учебно-практическим материалом в виде заданий различной степени сложности. Пособие предназначено для подготовки учащихся с особыми образовательными потребностями к проведению письменного экзамена по русскому языку в форме сжатого изложения с творческим заданием за курс основной школы. |
|
«Читаю сам» — три сборника коротких иллюстрированных рассказов, предназначенных дошкольникам и младшим школьникам с нарушенным слухом. Все тексты представляют собой маленькие завершённые сюжеты, с одной стороны, близкие жизненному опыту ребёнка, а с другой — открывающие ему многообразие мира, законы взаимоотношений между людьми, формирующие в неслышащем ребёнке полноценную нравственную личность. Не меньшую ценность, чем тексты, составляют помещённые в конце книги методические указания для педагогов и родителей. В них содержатся конкретные и увлекательные приёмы работы с текстами, раскрывается сложный процесс, ведущий ребёнка к пониманию не только сюжета, но и смысла рассказа. Опыт работы с книгами показал, что они являются бесценным пособием для педагогов и родителей, могут быть успешно использованы при различных подходах к обучению и заслужили признание и любовь детей с недостатками слуха.» |
|
Учебник предназначен для обучения детей 3-6 классов начальному курсу латинского языка. В нем содержится иллюстрированная азбука, иллюстрированные рассказы с различными заданиями и упражнениями к ним, кроссворды, раскраски, доступные пониманию детей латинские пословицы и поговорки, небольшие тексты, содержащие, в частности, некоторые сведения о реалиях античного общества. Этот материал позволит детям усвоить без специального заучивания значительный пласт латинской лексики и простейшие грамматические структуры. В учебнике имеется также краткий грамматический справочник, латинско-русский и русско-латинский словари, и ключи, в которых даны ответы ко всем заданиям, упражнениям и текстам учебника. В учебник включены также Методические рекомендации для учителя, которыми могут воспользоваться и родители, знакомые с латинским языком и желающие самостоятельно обучать своих детей его основам при отсутствии такого курса в школе. |
|
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам з-зь, ц. Пособие адресовано логопедам и родителям. |
|
В методическом пособии представлены конспекты 64-х занятий для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). В ходе учебной деятельности педагоги и родители смогут развить у детей восприятие, память, наглядно-образное, логическое и комбинаторное мышление, зрительно-пространственную ориентацию, мелкую моторику руки, графические навыки и сенсомоторную координацию. Предлагаемые занятия носят комплексный характер (сочетание методов двигательного, когнитивного и эмоционально-личностного развития дошкольников) и построены по принципу «от простого к сложному». Особенностью пособия является CD-диск с приложениями, которые помогут различным специалистам и родителям обеспечить занятия с детьми демонстрационным и раздаточным материалом. Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений, психологам, логопедам, гувернёрам и родителям, а также всем интересующимся дошкольной педагогикой и психологией. |
|
