|
|
|
Книги издательства «Вита-Пресс»
|
В методических материалах Ю. Корлюговой выделяются ключевые вопросы для обсуждения разных финансовых тем, приводятся примеры различных жизненных ситуаций для анализа и обсуждения с учащимися, описываются современные методы организации образовательного процесса. Данные методы хорошо вписываются в игровую и/или исследовательскую образовательную деятельность учащихся начальных классов. Широкий спектр приведенных методических приемов дает учителю возможность выбора методик обучения в зависимости от интересов и уровня подготовки учащихся. |
|
В этой тетради содержится 5 вариантов комплексных работ, которые можно использовать при подготовке к итоговой аттестации в 3 классе. Их проведение позволяет определить уровень сформированности у учащихся познавательных универсальных учебных действий. Диагностика осуществляется с помощью заданий в контексте основных учебных предметов начальной школы: русского языка, математики, литературного чтения, окружающего мира. Пособие может быть использовано учителем на уроках, во внеурочной работе, а также родителями в процессе самостоятельных занятий с детьми. |
|
В учебнике собраны некоторые произведения, написанные авторами эпохи Средних веков. Вторая книга посвящена образам, мотивам, героям зарубежного Средневековья. |
|
Развитие рыночных отношений и становление правового государства в России диктуют особую необходимость гражданско-правового образования подрастающего поколения. Такое образование должно начинаться с первых лет обучения в школе, со знакомства со Всеобщей декларацией прав человека. Но можно ли сухой юридический язык Декларации сделать понятным детям, а само изучение этого важного документа ООН — занимательным? Оказывается, да, и подтверждение этому служит предлагаемая книга, содержащая адаптированное изложение всех статей Всеобщей декларации прав человека. Важная роль в знакомстве детей с основными правами и свободами отводится иллюстрациям, на которых текст той или иной статьи произносится персонажами сказок или литературными героями любимых детьми произведений. Хорошо знакомые детям ситуации, изображенные на рисунках, обеспечивают понимание ими всех статей Декларации. Красочность издания, нетрадиционный характер изложения учебного материала рассчитаны на то, чтобы дети воспринимали данную книгу как одну из книг домашней библиотеки, которую они с удовольствием читают и рассматривают вместе с родителями. Игровой характер подачи материала предоставляет учителю широкие возможности разнообразить занятия, использовать те формы и виды деятельности, которые в наибольшей степени учитывают уровень развития детей и органично вписываются в общую систему работы с учащимися. Книга удостоена Большой Золотой медали на Х международной книжной ярмарке в номинации. |
|
«Далеко не каждый человек может похвастаться знанием своих корней — тех поколений предков, которым он обязан своим происхождением. С помощью этого альбома каждый желающий может начать писать летопись своего рода. Пособие состоит из двух частей: собственно альбома «Моя родословная» и сборника заданий к нему «Твоя родословная», которые помогут в составлении летописи. Может быть использовано на уроках русского языка, литературного чтения и других предметов в рамках изучения курса «Окружающий мир» и для самостоятельной работы дома. Издание будет также полезно родителям для занятий с детьми.» |
|
Это учебное пособие, в интересной и занимательной форме знакомящее младших школьников с Декларацией прав ребенка. Оригинальность подачи материала, разбитого на 20 уроков, заключается в том, что одно и то же право изложено в двух вариантах: один из них отражает Декларацию ООН, а другой написан от имени умного, но коварного сказочного персонажа — Бабы-Яги. После прочтения обоих вариантов ребятам предлагается выбрать тот, который нравится, и объяснить почему. Обсудить положения декларации, уяснить их суть помогают вопросы к размышлению, которые даны к каждой иллюстрации. Это позволят организовать занятия в форме дискуссии, облегчает детям осознание своих прав и обязанностей в обществе, дает возможность учителю рассмотреть различные варианты решения нравственных и правовых проблем. |
|
Учебник написан учеными-экономистами, специализирующимися на проблемах фондового рынка. В нем раскрыты основные понятия, связанные с рынком ценных бумаг, дана их классификация, рассмотрен механизм функционирования с учетом существующей законодательной базы. Подробно изложены методы фундаментального и технического анализа ценных бумаг и исчисления доходности по ним. Особое внимание уделено содержанию и организации брокерско-дилерской, расчетно-клиринговой, депозитарной деятельности и деятельности по управлению ценными бумагами. Раскрыты также проблемы и методы управления инвестиционным портфелем. Учебник будет полезен широкому кругу специалистов: работникам банков, финансовых компаний, профессиональным участникам рынка ценных бумаг. |
|
Пособие поможет учителям и методистам организовать обучение учащихся 5 класса русскому языку по программе В.В. Репкина и др. Содержит примерное поурочное планирование и комментарии по всем разделам и темам этой программы. |
|
В книге рассматриваются значение и роль информации и дезинформации в государстве, обществе, военном деле и для конкретного человека; приводятся организация, цели и последствия внешних — межгосударственных и внутренних информационных войн. Показаны органы и способы добывания информации и обоснована необходимость ее защиты. Впервые проанализирована современная политика информационной безопасности; приведена структура информационной безопасности, основные пути и способы защиты информации в системах телекоммуникаций и связи. Книга будет интересна и полезна широкому кругу читателей. |
|
В пособии содержатся задания, связанные с отгадыванием и сочинением загадок. Выполняя эти задания, дети расширяют свои представления об окружающем мире, учатся находить оригинальные решения в нестандартной ситуации, творчески относиться к действительности. Все задания интересные, разнообразные, многие из них предполагают наличие не единственного правильного решения, что способствует формированию у детей креативного мышления. Пособие может быть использовано для организации семейного досуга, а также служить рабочей тетрадью по курсу «Мир загадок» (автор программы для дополнительного образования и методических рекомендаций – С.И. Гин). |
|
В тетради содержатся креативные задачи для детей 7 – 9 лет, которые могут им составить представление о человеке и его роли в окружающем мире с разных точек зрения: биологической, психологической и социальной. Все задания носят занимательный характер и могут быть использованы при проведении семейного досуга, а также во внеурочной деятельности учащихся и в системе дополнительного образования. (Школа креативного мышления. Курс «Мир человека». Автор программы и методических рекомендаций – Светлана Гин). |
|
Как сделать ознакомление младших школьников с основами финансовой грамотности интересными и занимательными? Конечно, через игру, совместное с друзьями или взрослыми обсуждение простейших бытовых финансовых проблем, размышления в ходе решения математических задач финансового содержания. Организовать подобное ознакомление поможет предлагаемое пособие, основу которого составляют креативные задания для детей и взрослых. Креативные задания, содержащиеся в пособии, рассчитаны как на самостоятельную работу детей, так и на работу со взрослыми. Разгадывая кроссворды и загадки, размышляя над пословицами и иллюстрируя их, ребёнок превращается в настоящего исследователя и, поступая по советам весёлого Домовёнка, знакомится с азбукой финансовой грамотности. Пособие может быть использовано в комплекте со «Сказом про то, как Иван царство спас» (автор Ю.В. Антонова) или любой другой книгой по основам финансовых знаний для младших школьников. |
|
Это весёлая современная сказка в стихах с хорошо знакомыми каждому ребёнку персонажами – Змеем-Горынычем, Лешим, Водяным, Кикиморой, Соловьём-разбойником и, конечно, царём и принцессой. В основе сказки – сюжет о том, как жених принцессы – студент Иван – благодаря своим финансовым знаниям спас царство от нищеты. Доступным языком в сказке объясняется, что такое банки, банковские карты, налоги, кредиты, доходы, пенсии, бюджет и страхование. К сказке подготовлена тетрадь этого же автора («Обсуждай, рассуждай и играй: креативные задания для детей по финансовой грамотности»), выполняя которые ребёнок легко усваивает прочитанное. Сказка может быть использована для чтения в семье, для внеурочных или внеклассных занятий в начальной школе, а также для занятий в системе дополнительного образования детей. О работе учителя со сказкой подробно рассказано в Методическом пособии «Как и о чём разговаривать с детьми на уроках финансовой грамотности» (автор – Юлия Антонова). |
|
Книга «Объяснить необъяснимое» — увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческой жизни. Все задачи, включённые в эту книгу, оригинальны и составлены на основе реальных событий и фактов. Задачи изложены в занимательном стиле и сопровождаются интересными сведениями справочного характера, удивительными фактами, а также комментариями учёных. Авторами впервые предложена процедура решения исследовательских задач (ПРИЗ). Опыт решения задач школьниками с использованием этой процедуры показал её эффективность. Книга адресована любознательным детям и взрослым. А учителям она позволит существенно разнообразить уроки и заинтересовать учеников интеллектуальным творчеством. |
|
Если вы любите неожиданные повороты изобретательного ума, блестящие догадки, творческий подход к жизни — эта книга для вас. В ней представлены истории, которые возникали по мере познания мира людьми, в форме открытых жизненных задач. Каждая такая история сопровождается разнообразными дополнительными фактами, которые делают книгу ещё и немножко «энциклопедией». Эта книга, как и другие книги увлекательной серии «Библиотека Мир 2.0», поможет вам развить свой творческий потенциал, стать креативным человеком, а значит, успешным, востребованным и в конечном счёте счастливым. Книга адресована любознательным подросткам и взрослым: родителям, учителям, стремящимся сделать свои уроки интересными, работникам системы дополнительного образования и всем, кто интересуется историей. |
|
Как зажечь в детях внутренний огонь интереса к познанию нового? Чему и как нужно учить детей в современном мире? Как обучать ребёнка, чтобы он был успешен, востребован? На эти и другие вопросы отвечает эта книга. Написанная просто и ярко, она предназначена широкому кругу читателей — учеников, учителей, родителей. |
|
Книги «Необычное в обычном: 50 креативных решений» и «Необычное в обычном: 100 креативных решений» предназначены для тренировки креативности, т.е. навыков изобретательского и исследовательского мышления. В них включены задачи из биологии и экологии, а также элементы теории решения открытых задач. Эти книги – увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных. |
|
Книга «Необычное в обычном: 100 креативных решений» предназначена для тренировки креативности, т.е. навыков изобретательского и исследовательского мышления. В неё включены задачи из сферы биологии и экологии, а также элементы теории решения открытых задач. Эта книга — увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных. |
|
Книга «Необычное в обычном: 50 креативных решений» предназначена для тренировки креативности, т. е. навыков изобретательского и исследовательского мышления. В неё включены задачи из сферы биологии, экологии и сельской жизни, а также элементы теории решения открытых задач. Эта книга — увлекательное чтение для тех, кто готовит себя к творческому труду. Задачи сопровождаются интересными историческими сведениями, редкими фактами из жизни растений и животных. |
|
