|
|
|
Книги издательства «Вита-Пресс»
|
Рабочая тетрадь по русскому языку № 1 является обязательным компонентом учебно-методического комплекта для 6 класса и связана с учебником единой нумерацией упражнений. |
|
Рабочая тетрадь по русскому языку № 2 является обязательным компонентом учебно-методического комплекта для 6 класса и связана с учебником единой нумерацией упражнений. |
|
Рабочая тетрадь по русскому языку № 3 является обязательным компонентом учебно-методического комплекта для 6 класса и связана с учебником единой нумерацией упражнений. |
|
Данное пособие — неотъемлемая составная часть учебно-методического комплекта по курсу математики для 6 класса. По содержанию и способам организации работы учащихся этот курс сохраняет преемственность с курсом математики начальной школы и закладывает основы для изучения алгебры и геометрии в 7-9 классах в рамках системы Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. Пособие для учащихся имеет форму учебника-тетради, которая позволяет не только представить логику учебного предмета, но и обеспечить выполнение учащимися действий по усвоению этой логики. Значительная часть заданий в учебнике-тетради строится таким образом, что, выполняя определенные действия, учащиеся сами открывают эту логику, а не получают ее в виде готовых образцов. Как и раньше, в учебнике много «ловушек», но в отличие от начальной школы они не отмечены специальными значками. В 6 классе продолжается работа по созданию учащимися собственного учебника («Справочника»), страницы которого создаются учащимися уже самостоятельно. Учебник-тетрадь содержит материал, необходимый для постановки учебных задач, и минимум заданий, рассчитанных на освоение и конкретизацию открытых способов действий. Как и в предшествующих классах, выделяются две относительно самостоятельные содержательные линии: первая касается развития понятия числа, вторая связана с формированием геометрических представлений. Усилена роль моделирования. При этом модели приобретают качественно новый характер: из средств фиксации способов действий, открытых в предметном плане, они сами становятся источником постановки учебных задач и тем самым — открытых способов действия. |
|
«Учебное пособие «Математика. 6 класс. Упражнения и задачи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по математике для 6 класса (система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова).» |
|
Новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования носит исключительно рамочный характер, поэтому вопрос о планируемых образовательных результатах и их оценке является крайне актуальным. Данное пособие продолжает серию книг: «Планируемые образовательные результаты и способы их оценивания в начальной школе», «Рабочая учебная программа по математике в начальной школе», «Организация учебного процесса в начальной школе» и рассматривает оценочные процедуры в ходе изучения математики во 2 классе. Методические рекомендации разработаны на основе многолетнего использования в школах России системы развивающего обучения (Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова), на постулатах которой выстроен ФГОС начального общего образования. Пособие предназначено для администрации школ, учителей начальных классов, методистов, преподавателей институтов повышения квалификации работников образования и высших учебных заведений, а также родителей учащихся, самостоятельно занимающихся с детьми. |
|
Эта книга для тех, кто интересуется развитием креативных навыков. Написана просто и ярко, она захватывает читателя – ученика, учителя, родителя – с первых же страниц. В ней фактически раскрыта тайна развития творческого мышления – того, что дает человеку возможность быть полезным, востребованным в современном мире. Множество удачных примеров из жизни делают книгу занимательной и легкой для чтения. 5 поводов ознакомиться с этой книгой. · Чтобы быть счастливым и успешным, нужно быть креативным. Это тенденция современного мира, которая прогрессирует с каждым днем. В этой книге просто и занятно рассказано о важнейшем инструменте развития креативного мышления – об открытых задачах. · Если у вас в семье растут дети, вы поймете, что можете сделать для них. · Если вы учитель, то сделаете шаг в сторону внедрения креативного стиля преподавания. · Если вы государственный человек, у вас есть шанс поспособствовать решению важнейшей государственной задачи. · Если вы богатый человек и ответственный гражданин, то можете оставить след в истории своего народа или даже человечества, направив часть своих ресурсов на развитие человеческого потенциала в нужную сторону. |
|
Сборник новелл Бориса Кузнецова – это взгляд на Великую Отечественную войну человека послевоенного, в генетической памяти которого остались боль и страдания, ожидания и надежды военного поколения, сохранившего для всех нас мир, в котором мы живем. Странным образом в описании событий давно минувших лет угадывается биография и послевоенного поколения. На страницах книги живут самостоятельной жизнью и его герои, и сам автор. Живут каждый со своей правдой, которая, в конце концов, становится общей правдой человеческой памяти. |
|
Финансовое благополучие человека зависит от него самого, его жизненных убеждений и установок, умения ставить четкие жизненные цели и силы воли в их достижении, от уровня финансовой культуры и владения основами финансовой грамотности. Предлагаемое пособие знакомит читателя с особенностями мира личных финансов, учит грамотно пользоваться финансовыми продуктами и услугами, анализировать непростые финансовые ситуации и находить правильный выход от них. Пособие являются частью элективного курса «Основы управления личными финансами, по окончании изучения которого разрабатывается финансовая стратегия будущей жизни и составляет итоговый проект личного финансового плана. Пособие будет полезно всем, кто стремится стать успешным и достичь финансовой устойчивости и независимости. |
|
В пособии содержится целостная система контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся 4 класса по предмету «Окружающий мир» (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, общий и индивидуальный оценочные листы). Пособие поможет учителю начальной школы, работающему по любой программе и любому учебнику, не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала, но и выстроить с учетом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей. |
|
«Учебник «Русский язык. 6 класс. Книга 2. Развитие речи» является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по русскому языку для 6 класса (система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова), разработанного под руководством В.В. Репкина. Он обеспечивает курс по развитию речи в рамках программы для 6 класса (1-е и 2-е полугодия). Распределение материала по урокам развития речи указано в методическом пособии, входящем в комплект.» |
|
Знакомясь с древнерусской литературой в этом учебном году, ты получаешь уникальную возможность увидеть сквозь призму разных словесных источников образ прошлого нашей страны, вступить в диалог с авторами переводов древнерусских текстов и произведений, созданных по их мотивам. Ты увидишь, насколько близки мысли и чувства людей, живших в Древней Руси, нам — современным читателям. И, конечно, поймешь, почему в наш век мы все чаще обращаемся к бессмертным произведениям далекого таинственного прошлого. Чтобы услышать живые голоса этой эпохи, вначале рассмотрим особенности древнерусской литературы. |
|
«Рабочая тетрадь №1 к учебнику Матвеевой Е.И. «Литература. 5 класс. Книга 1» (Система Эльконина Д.Б. — Давыдова В.В.).» |
|
«Рабочая тетрадь №2 к учебнику Матвеевой Е.И. «Литература. 5 класс. Книга 2» (Система Эльконина Д.Б. — Давыдова В.В.).» |
|
Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности и научиться считать деньги. В этом ему как раз поможет это пособие. В занимательной форме здесь изложены начальные базовые понятия из мира денег и показана их роль в нашей жизни; рассказано, на что тратятся деньги, как с умом управлять ими, как защититься от мошенников и ещё о многом другом. |
|
Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходимо освоить азбуку финансовой грамотности и научиться считать деньги. В этом ему как раз поможет это пособие. В занимательной форме здесь изложены начальные базовые понятия из мира денег и показана их роль в нашей жизни; рассказано, на что тратятся деньги, как с умом управлять ими, как защититься от мошенников и ещё о многом другом. |
|
Из этой книги учащиеся узнают о мире денег: как и откуда они появились, какими они бывают, в чём разница между наличными и безналичными деньгами, что такое семейный бюджет и почему важно его правильно планировать, как люди повышают свои доходы, как защититься от мошенников и о многом другом. |
|
Курс имеет практическую направленность и даёт возможность каждому ребёнку получить представление о деньгах, финансах семьи, управлении бюджетом семьи и её взаимодействии с финансовыми институтами. Позитивное отношение родителей к изучению их детьми этого курса и их активное участие в этом процессе будет способствовать реализации учебных целей. В пособии подробно описаны формы взаимодействия родителей с детьми, с учителем. Приведены виды исследовательских и творческих работ, игры, моделирующие жизненные ситуации. |
|
Контрольные измерительные материалы включают разнообразные задания для текущего, промежуточного и итогового контроля по изучаемому курсу. |
|
Программа курса составлена для 2-3 классов (автор материалов для учащихся — С. Федин) и 4 класса (автор материалов для учащихся — Г. Гловели). В программе указаны цели и задачи курса, планируемые образовательные результаты и система их оценивания, описаны формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических и материально-технических ресурсов. |
|
