|
|
|
Книги издательства «Вита-Пресс»
|
Ни для кого не секрет, как не просто происходит общение современных детей и родителей. Эта книга – одна из немногих, которая позволит в ходе её совместного чтения наладить контакт ребёнка и взрослого через общее постижение никогда не стареющих философских категорий: что такое мудрость, любовь, красота, истина, добро. В основе книги – уникальная программа «Философия – детям», разработанная доктором философских наук, профессором МГУ, Ларисой Тимофеевной Ретюнских. Книга предназначена широкому кругу читателей: детям 8-10 лет, их родителям, учителям начальной школы, воспитателям групп продлённого дня, работникам системы дополнительного образования, домашним гувернёрам |
|
«В тетради содержатся задания для учащихся 3-го класса по всем темам курса «Окружающий мир», изучаемым во втором полугодии. Использование тетради способствует развитию у учащихся навыков контроля и самоконтроля, ответственности за результаты учебной работы; дает учителю оперативную информацию об усвоении детьми программного материала; обеспечивает освоение учащимися способов выполнения проверочных заданий различных типов. Материал, обозначенный звездочкой (*), изучается по усмотрению учителя. В конце тетради помещен «Большой тест» для итогового контроля знаний учащихся по темам или в конце учебного года.» |
|
«В тетради содержатся задания для учащихся 3-го класса по всем темам курса «Окружающий мир», изучаемым в первом полугодии. Использование тетради способствует развитию у учащихся навыков контроля и самоконтроля, ответственности за результаты учебной работы; дает учителю оперативную информацию об усвоении детьми программного материала; обеспечивает освоение учащимися способов выполнения проверочных заданий различных типов. Материал, обозначенный звездочкой (*), изучается по усмотрению учителя. В конце тетради помещен «Большой тест» для итогового контроля знаний учащихся по темам или в конце первого полугодия. До 2008 г. тетрадь выходила под названием «Мир вокруг нас».» |
|
«Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект к учебнику В.В. Давыдова, С.Ф. Горбова, Г.Г. Микулиной и др. «Математика. 3 класс». Может быть использована учителями, работающими по другим программам обучения математике, и родителями, самостоятельно занимающимися с детьми.» |
|
В пособии содержится целостная система контрольно-измерительных материалов для оценки образовательных результатов учащихся 2 класса по предмету «Русский язык» (контрольно-диагностические работы, методический комментарий, критерии оценки заданий, ответы, общий и индивидуальные оценочные листы). Пособие поможет учителю начальной школы, работающему по любой программе и любому учебнику, не только организовать содержательный контроль качества освоения учебного материала, но и выстроить с учетом полученных результатов целевую коррекционную работу. Пособие также может быть полезно родителям, заинтересованным в повышении качества знаний своих детей. |
|
«Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко. «Русский язык. 4 класс»). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.» |
|
«Рабочая тетрадь служит дополнением к основному учебнику (С.В. Ломакович, Л.И. Тимченко. «Русский язык. 4 класс»). Кроме того, она может быть использована в классах, работающих по другим программам. Основное содержание тетради составляют задания и тренировочные упражнения, которые удобно проверить сразу же после их выполнения.» |
|
Тетрадь является приложением к учебнику «Математика. 2 класс» №1 Э.И. Александровой для начальной школы. В тетрадях содержатся занимательные упражнения, познавательные игры и задачи. Работа над заданиями позволяет сформировать у каждого ребенка устойчивые навыки выполнения вычислений разной степени сложности, развить логическое мышление. Основное содержание тетради составляют тренировочные упражнения и тестовые задания, которые удобно проверить в классе сразу же после выполнения. Часть материала содержит задания повышенной трудности для детей желающих углубить свои знания и умения и проявляющие повышенный интерес к математике, а также тренировочные задания для детей, кто испытывает трудности в обучении по традиционной системе. Тетрадь может быть использована в классах, работающих по другим программам, как самостоятельное учебное пособие для изучения тем, относящихся к понятию многозначного числа и действия с ним, а также может быть использована учителями и родителями для дополнительных занятий с детьми. |
|
«Tетрадь является приложением к учебнику «Математика. 2 класс» (кн. 2) Э.И. Александровой для четырехлетней начальной школы. Задания, содержащиеся в тетради, могут быть с успехом использованы учителями, работающими по любым методикам, для дополнительных занятий с детьми, особенно с теми, кто испытывает трудности в обучении по традиционной системе.» |
|
Авторами разработана система универсальных измерителей для проверки и оценки качества обучения по литературному чтению в начальной школе (художественные тексты, задания к ним, кодификатор умений, критерии оценки заданий, оценочные листы). Содержание измерителей соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Примерной программе по литературному чтению; основным положениям Международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS для начальной школы. Все измерители построены по единой схеме и обеспечивают проведение мониторинга качества обученности по предмету «Литературное чтение» в течение всего учебного года. Универсальный характер измерителей позволяет каждому учителю начальной школы успешно использовать их в учебном процессе независимо оттого, по какому учебнику ведется преподавание. Систематическое применение измерителей будет означать: для обучающихся – стабильное повышение качества чтения, – успешное формирование предметной функциональной грамотности и освоение универсальных учебных действий; для учителя – создание условий для проведения успешной целевой коррекционной работы как на уровне класса в целом, так и на уровне каждого конкретного ученика; для родителей – возможность контроля знаний своих детей и подготовки их к итоговому тестированию. Работа с данными пособиями создаст условия для успешного перехода обучающихся в начальной школе на следующую ступень образования. |
|
«Рабочая тетрадь является приложением к учебнику «Русский язык. 4 класс» (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, Т.В. Некрасова). Систематическая работа с этой тетрадью будет способствовать решению проблемы орфографической грамотности в целом и усвоению правописания словарных слов в частности. Пособие может быть успешно использовано и в классах, где русский язык изучается по другому учебнику.» |
|
Авторами разработана система универсальных измерителей для проверки и оценки качества обучения по литературному чтению в начальной школе (художественные тексты, задания к ним, кодификатор умений, критерии оценки заданий, оценочные листы). Содержание измерителей соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; Примерной программе по литературному чтению; основным положениям Международного исследования качества чтения и понимания текста PIRLS для начальной школы. Все измерители построены по единой схеме и обеспечивают проведение мониторинга качества обученности по предмету «Литературное чтение» в течение всего учебного года. Универсальный характер измерителей позволяет каждому учителю начальной школы успешно использовать их в учебном процессе независимо оттого, по какому учебнику ведется преподавание. Систематическое применение измерителей будет означать: для обучающихся – стабильное повышение качества чтения, – успешное формирование предметной функциональной грамотности и освоение универсальных учебных действий; для учителя – создание условий для проведения успешной целевой коррекционной работы как на уровне класса в целом, так и на уровне каждого конкретного ученика; для родителей – возможность контроля знаний своих детей и подготовки их к итоговому тестированию. Работа с данными пособиями создаст условия для успешного перехода обучающихся в начальной школе на следующую ступень образования. |
|
Контрольные работы помогут проверить знания школьников, изучающих математику по учебникам: В.В. Давыдов, С.Ф. Горбов, Г.Г. Микулина, О.В. Савельева «Математика. 1 класс» и Э.И. Александрова «Математика. 1 класс». Тетрадь содержит 10 контрольных работ, по 2 варианта каждая, и может быть использована учителем для текущей и итоговой проверки знаний. Все задания рассчитаны на базовый уровень усвоения программного материала. Краткие методические рекомендации по работе с тетрадью будут полезны не только учителю, но и родителям учащихся. |
|
Рабочие тетради являются частью учебно-методического комплекта по русскому языку по системе развивающего образования (Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова), соответствуют содержанию программы «Русский язык» (авторы В.В. Репкин и др.) и предназначены для основной ступени обучения в общеобразовательной школе. По замыслу авторов рабочие тетради должны стать реальным средством организации самостоятельной работы учащихся с источниками учебной информации разного рода – непременного условия интериоризации учебной деятельности в подростковом возрасте. Рабочие тетради включают в себя задания разного типа: материалы, дополняющие понятийную линию каждого параграфа; материалы, нацеленные на отработку и поддержание орфографических и пунктуационных навыков, сформированных ранее, на совершенствование определенных грамматических умений, используемых при изучении данной темы. Кроме того, рабочие тетради содержат упражнения, предполагающие самостоятельную развертку учащимся небольшого исследования (например, нацеленного на поиск орфографической закономерности) и последующее формирование вывода. Эти и другие упражнения рабочих тетрадей приучают школьника анализировать, рассуждать, четко формулировать свои мысли, адекватно излагая их в письменной речи. Рабочие тетради № 1 и № 2 являются обязательными компонентами учебно-методического комплекта, связанными с учебником единой нумерацией упражнений. Тетрадь № 1 содержит приложение «Корни с нефонемными написаниями или с двойной проверкой». В комплект входят: — «Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2-х книгах (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, И.Г. Маркедонова, Т.В. Некрасова), — «Рабочая тетрадь по русскому языку». (№ 1 — 3). 5 класс. (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова и др.), — «Методический комментарий к учебнику русского языка для 5 класса» (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова и др.). |
|
Рабочие тетради являются частью учебно-методического комплекта по русскому языку по системе развивающего образования (Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова), соответствуют содержанию программы «Русский язык» (авторы В.В. Репкин и др.) и предназначены для основной ступени обучения в общеобразовательной школе. По замыслу авторов рабочие тетради должны стать реальным средством организации самостоятельной работы учащихся с источниками учебной информации разного рода – непременного условия интериоризации учебной деятельности в подростковом возрасте. Рабочие тетради включают в себя задания разного типа: материалы, дополняющие понятийную линию каждого параграфа; материалы, нацеленные на отработку и поддержание орфографических и пунктуационных навыков, сформированных ранее, на совершенствование определенных грамматических умений, используемых при изучении данной темы. Кроме того, рабочие тетради содержат упражнения, предполагающие самостоятельную развертку учащимся небольшого исследования (например, нацеленного на поиск орфографической закономерности) и последующее формирование вывода. Эти и другие упражнения рабочих тетрадей приучают школьника анализировать, рассуждать, четко формулировать свои мысли, адекватно излагая их в письменной речи. Рабочие тетради № 1 и № 2 являются обязательными компонентами учебно-методического комплекта, связанными с учебником единой нумерацией упражнений. Тетрадь № 2 содержит: — приложение № 1 таблица «Морфемы с нефонемными написаниями или с двойной проверкой», — приложение № 2 схема «Щ или Ё после шипящей?», — приложение № 3 схема «Писать или не писать Ь в конце слова после шипящих?». В комплект входят: — «Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2-х книгах (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, И.Г. Маркедонова, Т.В. Некрасова), — «Рабочая тетрадь по русскому языку». (№ 1 – 3). 5 класс (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова и др.), — «Методический комментарий к учебнику русского языка 5 класса» (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова и др.). |
|
Рабочие тетради являются частью учебно-методического комплекта по русскому языку по системе развивающего образования (Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова), соответствуют содержанию программы «Русский язык» (авторы В.В. Репкин и др.) и предназначены для основной ступени обучения в общеобразовательной школе. По замыслу авторов рабочие тетради должны стать реальным средством организации самостоятельной работы учащихся с источниками учебной информации разного рода – непременного условия интериоризации учебной деятельности в подростковом возрасте. Рабочие тетради включают в себя задания разного типа: материалы, дополняющие понятийную линию каждого параграфа; материалы, нацеленные на отработку и поддержание орфографических и пунктуационных навыков, сформированных ранее, на совершенствование определенных грамматических умений, используемых при изучении данной темы. Кроме того, рабочие тетради содержат упражнения, предполагающие самостоятельную развертку учащимся небольшого исследования (например, нацеленного на поиск орфографической закономерности) и последующее формирование вывода. Эти и другие упражнения рабочих тетрадей приучают школьника анализировать, рассуждать, четко формулировать свои мысли, адекватно излагая их в письменной речи. Рабочая тетрадь № 3 «Орфографический практикум» может использоваться как для повторения орфографии и пунктуации в конце учебного года, так и по мере необходимости для работы с теми или иными орфограммами и пунктограммами в течении всего учебного года. Тетрадь № 3 содержит: — приложение № 1 схема «Типы и виды орфограмм», — приложение № 2 схема «Порядок действий при проверке орфограмм в предложении», — приложение № 3 таблица «Орфограммы, пишущиеся по специальным правилам». В комплект входят: — «Русский язык». Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2-х книгах (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, И.Г. Маркедонова, Т.В. Некрасова), — «Рабочая тетрадь по русскому языку». (№ 1 – 3). 5 класс. (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова и др.), — «Методический комментарий к учебнику русского языка для 5 класса» (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова и др.). |
|
«Тетрадь для практических работ» по курсу «Окружающий мир» входит в состав УМК для 4 класса. Она предназначена для выполнения учащимися практических работ, содержащихся в части 1 и части 2 учебника. Кроме «Тетради для практических работ» и учебника в состав УМК для 4 класса входит «Тетрадь для тренировки и самопроверки», служащая для подготовки ученика к итоговой аттестации по курсу «Окружающий мир». |
|
Тетрадь разработана с учётом требований ФГОС НОО. В ней содержатся задания проверочных работ для оценки знаний и умений учащихся, освоенных в 1-4 классах. С помощью этой тетради каждый ученик может подготовиться к итоговой проверочной работе и самостоятельно оценить свои достижения. |
|
Тетрадь входит в учебно-методический комплект к Букварю (авторы В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, В.А. Левин). Содержащиеся в тетради упражнения формируют у учащихся полноценное графическое действие, которое является необходимой основой для усвоения ими в дальнейшем орфографии и письменной речи в целом. Может быть полезна учителям начальной школы, работающим по другим программам, а также воспитателям детских садов и родителям, самостоятельно занимающимся с детьми. |
|
«В тетради содержатся задания для учащихся 4-го класса по всем темам курса «Окружающий мир», изучаемым в первом полугодии. Использование тетради способствует развитию у учащихся контроля и самоконтроля, ответственности за результаты учебной работы; дает учителю оперативную информацию об усвоении детьми программного материала; обеспечивает освоение учащимися способов выполнения проверочных заданий различных типов. Материал, обозначенный звездочкой (*), изучается по усмотрению учителя. В конце тетради помещен «Большой тест» для итогового контроля знаний учащихся по темам или в конце первого полугодия. До 2008 года тетрадь выходила под названием «Мир вокруг нас».» |
|
