|
|
|
Книги Виноградова Н.Ф.
|
«Учебник «Основый религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур» состоит из двух частей. Материал первой части «Основы религиозных культур и светской этики» даёт возможность четвероклассникам узнать об особенностях культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих. Младшие школьники познакомятся с традиционными религиями, которые исповедуют народы России, осознают вклад каждой религии в становление и развитие культуры нашей страны и всего мира. Курс воспитывает добрые чувства, толерантность и интерес к культуре разных народов. Первая (вводная) часть предназначена для работы в первом полугодии (17 часов). Во втором полугодии обучение осуществляется по второй части «Основы мировых религиозных культур», которая позволяет формировать представления младших школьников о мировых религиях, воспитывать толерантные чувства, развивать навыки нравственного поведения и взаимоотношений в обществе.» |
|
Эта серия — единственная на сегодняшний день подборка альбомов, где полно представлены и западноевропейские и российские мастера. Книги посвящены творчеству виднейших российских и зарубежных художников начиная с эпохи Возрождения и до нашего времени. Написанные ведущими искусствоведами тексты и цветные иллюстрации на каждой странице делают любой альбом серии великолепным подарком. В альбомы о русских мастерах живописи включены, помимо репродукций лучших картин из центральных музеев, шедевры из малодоступных ранее региональных картинных галерей и частных собраний. Книги серии охватывают весь спектр жанров живописи. |
|
Материал учебника даёт возможность расширить и систематизировать знания четвероклассников об особенностях культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих. Младшие школьники познакомятся с традиционными религиями, которые исповедуют народы России, осознают вклад каждой религии в становление и развитие культуры нашей страны и всего мира. Курс воспитывает добрые чувства, толерантность и интерес к культуре разных народов. |
|
Книга предназначена для занятий с детьми в период их подготовки к обучению в первом классе начальной школы. Развитие мышления ребенка, его объяснительной речи (умений строить предложения, рассуждать, доказывать) производится в игровой форме на основе расширения знаний об окружающем мире. |
|
В книге обсуждаются общие вопросы организации процесса обучения предмету «Окружающий мир» в начальной школе, раскрываются особенности организации процесса его изучения в 1-2 классах начальной школы. Предлагаются тематическое планирование и методический комментарий по всем темам курса. Представлены интересные для учителя рубрики, обеспечивающие расширение его кругозора и поддерживающие интерес к преподаванию этого учебного курса. |
|
Сборник содержит программы внеурочной деятельности по всем направлениям, предусмотренным Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Каждая программа включает основное содержание и тематическое планирование, которые могут быть скорректированы с учетом интересов учащихся. Сборник поможет организовать внеурочную деятельность в любом общеобразовательном учреждении. |
|
Сборник программ по предмету «Литературное чтение» создан на основе авторской концепции литературного образования в начальной школе, отражает современные требования к уровню обучения, развития и воспитания младших школьников средствами уроков литературного чтения. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). |
|
Основная цель курса «Литературное чтение» во втором классе – развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспитание интереса к слушанию и чтению, общее литературное образование младших школьников. В процессе практической деятельности у второклассников формируется речевая компетентность первоклассников (аудирование, чтение, говорение), представления о литературоведческих терминах и понятиях. Учебник содержит две части и предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя «Уроки литературного чтения в начальной школе. 2 класс», которая оказывает помощь в подготовке и проведении занятий с детьми. |
|
Основная цель курса «Литературное чтение» во втором классе – развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспитание интереса к слушанию и чтению, общее литературное образование младших школьников. В процессе практической деятельности у второклассников формируется речевая компетентность первоклассников (аудирование, чтение, говорение), представления о литературоведческих терминах и понятиях. Учебник содержит две части и предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя «Уроки литературного чтения в начальной школе. 2 класс», которая оказывает помощь в подготовке и проведении занятий с детьми. |
|
«Программа создана на основе концепции «Начальная школа XXI века» и отражает новые подходы к работе над предметом «Окружающий мир». Соответствует стандартам второго поколения.» |
|
Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности», входящий в систему учебников «Алгоритм успеха», предназначен для формирования у учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы знаний о правилах безопасности жизнедеятельности. Раскрываются ситуации, связанные с бытовыми, природными и социальными явлениями, которые могут быть опасны для здоровья и жизни человека. Практические задания формируют навыки оказания первой помощи в различных ситуациях. |
|
Учебник продолжает формирование знаний школьников о месте человека в обществе. Его целью является формирование первоначальных предствлений о светской этике, традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России. Познавательные и обучающие задания направлены на развитие культуры, эрудиции, творческих способностей школьников. |
|
Учебник интегрирует знания о природе, человеке и обществе. У младших школьников формируются знания о планете Земля, её растительном и животном мире; воспитывается культура отношения к природе. Система обучающих заданий развивает умственные способности учащихся, их восприятие, мышление, воображение. |
|
Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учетом психологических особенностей младших школьников. Способствует успешному формированию знаний об окружающем мире, развитию мышления, речи, творчества учащихся; обучает их умению использовать знания в нестандартных ситуациях. |
|
«Учебник открывает авторскую линию курса «Обществознание» для основной школы и создает условия для подготовки учащихся к изучению обществознания в старших классах.» |
|
Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учетом психологических особенностей шестилетних первоклассников. Способствует всестороннему развитию школьников, обучает умению использовать полученные знания при решении разнообразных логических и творческих задач. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). |
|
«Учебник-тетрадь реализует модульную часть учебно-методического комплекта курса «Основы религиозных культур и светской этики» и соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования (2004 г.). Работа с учебником-тетрадью дает возможность расширить и углубить знания детей о светской культуре, о нравственных качествах личности, осознать источники возникновения и развития светской этики. Учащиеся, выбравшие модуль «Основы светской этики», обращаются к данному учебнику-тетради во втором полугодии 4 класса, после изучения учебника «Духовно-нравственная культура народов России» (авторы Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.). Форма представления учебного материала дает возможность организовать разнообразную самостоятельную деятельность учащихся: обсуждения, анализ текстов, работу с текстовыми заданиями и др.» |
|
«Учебник-тетрадь реализует модульную часть учебно-методического комплекта курса «Основы религиозных культур и светской этики» и соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования (2004 г.). Учебник формирует представления младших школьников о православии как традиционной религии России. Учащиеся, выбравшие модуль «Основы православной культуры», обращаются к данному учебнику-тетради во втором полугодии 4 класса, после изучения учебника «Духовно-нравственная культура народов России» (авторы Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.А.). Форма представления учебного материала дает возможность организовать разнообразную самостоятельную деятельность учащихся: обсуждения, анализ текстов, работу с текстовыми заданиями и др.» |
|
Рабочая тетрадь входит в систему учебников «Начальная школа XXI века» и предназначена для индивидуальной работы учащихся 3 класса в процессе изучения предмета «Окружающий мир». В тетради представлены задания, систематизирующие знания учащихся, развивающие их логическое мышление, воображение, связную речь. Задания дают возможность осуществлять дифференцированное обучение. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). |
|
«Учебник-тетрадь реализует модульную часть учебно-методического комплекта курса «Основы религиозных культур и светской этики» и соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта начального общего образования (2004 г.). Учащиеся, выбравшие модуль «Основы мировых религиозных культур», обращаются к данному учебнику-тетради во втором полугодии 4 класса, после изучения учебника «Духовно-нравственная культура народов России» (авторы Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В.). Форма представления учебного материала дает возможность организовать разнообразную самостоятельную деятельность учащихся: обсуждения, анализ текстов, работу с текстовыми заданиями и др.» |
|
