|
|
|
Книги издательства «Вентана-Граф»
|
Рабочая тетрадь поможет дошкольнику подготовиться к освоению грамоты. Задания, предлагаемые данном пособии, способствуют формированию у ребенка графического и моторного навыков, развитию устной речи, слухового и зрительного восприятия, пополнению словарного запаса. |
|
«В пособии представлены комментарии к урокам учебника «Русский язык» для 4 класса (авторы С.В. Иванов, М.И. Кузнецова и др.). Комментарии содержат краткое описание целей, задач и форм организации заданий и упражнений; лингвистические и методические пояснения к сложным вопросам и проблемным ситуациям; варианты индивидуальной и дифференцированной работы с учетом уровня подготовки учеников. Комментарии раскрывают методические подходы к реализации учебных задач трех содержательных блоков курса: «Как устроен наш язык», «Правописание», «Развитие речи». Пособие адресовано учителям начальной школы, работающим по комплекту учебно-методических пособий «Начальная школа XXI века». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).» |
|
Стартовая готовность — это совокупность умений и личностных характеристик, которые позволяют ребенку успешно осваивать учебный материал и включаться в образовательные ситуации, которые создает для него педагог. Данная диагностика дает возможность в начале обучения в школе получить достоверную информацию о личностной готовности ребенка к обучению в школе, об инструментальных ресурсах для успешного обучения в школе. На основе полученных результатов педагог сможет создать комфортные психолого-педагогические условия для формирования метапредметных универсальных учебных действий с учетом как индивидуального развития каждого ребенка, так и развития класса в целом. Диагностическая тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Диагностика проводится под руководством учителя на 3-4-й неделе обучения (1 класс). Задания построены на основе рисунков, их могут выполнять как читающие, так и нечитающие дети. |
|
Рабочая тетрадь входит в УМК по литературе для 6 класса (авторы: Г.В. Москвин, Н.Н. Пуряева, Е.Л. Ерохина). Предназначена как для самостоятельной работы учащихся, так и для занятий в классе. |
|
Рабочая тетрадь входит в УМК по литературе для 7 класса (авт. Г.В. Москвин, Н.Н. Пуряева, Е.Л. Ерохина). Предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и на занятиях в классе. |
|
Справочник содержит материалы по организации изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в общеобразовательной школе. В нём имеется информация о нормативных документах, педагогических и методических условиях преподавания курса ОРКСЭ, рассматриваются вопросы методики преподавания, даются методические рекомендации по каждому модулю, иллюстрируемые примерами, материалы из опыта работы учителей. Предназначен для учителей, методистов, руководителей учебных учреждений, родителей учащихся. |
|
Тетрадь содержит задания и упражнения для организации самостоятельной работы учащихся по овладению методом проектов. Выполнение творческих заданий позволит учащимся на более высоком, чем в 5 и 6 классах, уровне разобраться в потребностях людей, возможностях их удовлетворения за счет создания изделий; научиться выдвигать идеи, делать выбор, планировать работу, обрабатывать различные материалы. |
|
Тетрадь для лабораторных работ вместе с учебником, рабочими тетрадями № 1 и № 2, методическим пособием для учителя составляют учебно-методический комплект по физике для 7 класса общеобразовательных учреждений. В тетради представлены обязательные для выполнения лабораторные работы и дополнительные, которые учитель может использовать при углубленном изучении предмета. |
|
Задания, предлагаемые в тетради, помогут закрепить у детей понятие числа, познакомить из с зависимостью числа от величины мерки, сформировать навык соотнесения чисел с их обозначением и их составом из единиц; закрепят навык порядкового счета в пределах десяти, счета с различным основанием (в единицу счета входят несколько элементов). Задания способствуют развитию внимания, мелкой моторики руки, пространственного воображения, логического и нестандартного мышления. |
|
Задания, предлагаемые в тетради, позволят обучить дошкольников решению элементарных арифметических задач (в том числе задач с разным основанием в счете), сформировать умения составлять целые фигуры из частей, видеть наложение фигур на чертеже, ориентироваться на плоскости по заданному плану; позволят закрепить навыки порядкового счета, нахождения числа больше и меньше заданного, сравнения двух групп методом соотнесения и пересчета, нахождения состава числа. Задания способствуют развитию внимания, мелкой моторики руки, пространственного воображения, логического и нестандартного мышления. |
|
Задания, предлагаемые в тетради, позволяют закрепить у ребенка счетные навыки в пределах десяти; сформировать умения решать арифметические задачи, сформулированные как в типовой, так и в не типовой форме, составлять задачу по картинкам и задавать к ней вопрос, ориентироваться по клеткам, распознавать и использовать символические знаки; развить навык решения элементарных творческих задач. Задания способствуют развитию внимания, мелкой моторики руки, комбинаторных навыков, воображения, логического и нестандартного мышления. |
|
«Данное пособие является частью методического комплекта «Развитие речи», в который входят методическое пособие для воспитателей и дидактические материалы к занятиям и входит в программу «Тропинки»(авт.-сост. О.С. Ушакова, Е.М. Струнина). Задания, содержащиеся в пособии, позволяют развить лексическую сторону речи дошкольника: закрепляют представление о многозначных словах и омонимах; тренируют в подборе синонимов, в составлении предложений и связных рассказов. Упражнения способствую т также развитию чувства языка, пробуждают интерес к слову, желание рассказывать, слушать, читать ,что является необходимым условием умственного развития ребенка и развития культуры речи в целом. Данный комплект входит в программу для детей дошкольного возраста «Тропинки» под ред. В.Т. Кудрявцева.» |
|
Пособие включает тематические и итоговые тестовые контрольные работы по русскому языку, позволяющие оценить результаты обучения русскому языку в 4 классе. Можно использовать с любой системой учебников для начальной школы. Прилагаемая на компакт-диске электронная форма издания даёт учителю возможность распечатать нужный материал для учащихся. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). |
|
Рабочая тетрадь разработана к учебному пособию «Экология животных» для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (авторы: Бабенко В.Г., Богомолов Д.В., Шаталова С.П., Шубин А.О.). Предлагаемые в ней задания соответствуют названным разделам пособия. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся на уроках и при выполнении домашних заданий. Рабочая тетрадь соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.) Задания повышенной сложности отмечены знаком ( * ). |
|
«Учебное пособие, входящее в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», предназначено для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций, продолжающих изучение истории России. Курс охватывает трехсотлетнюю историю нашей страны – с XVI по XVIII в. Книга богато и красочно иллюстрирована, снабжена картами, схемами и другими наглядными материалами. Учебное пособие способствует углублённому изучению предмета. Методический аппарат, включающий разноуровневые задания в конце параграфов, итоговые вопросы, адаптированные выдержки из источников и исторических сочинений, позволяет использовать деятельностный подход для развития системы умений, необходимых для успешного освоения школьного курса истории. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010г).» |
|
Вопросы и задания, представленные в тетради, соответствуют содержанию входящего в систему «Алгоритм успеха» учебника (авторы: Б.А. Ланин, Л.Ю. Устинова, В.М. Шамчикова) с учётом структуры государственных аттестаций ОГЭ и ЕГЭ. Учебный материал сопровождается красочными иллюстрациями, позволяющими активизировать работу над развитием речи учащихся. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
Вопросы и задания, представленные в тетради, соответствуют содержанию входящего в систему «Алгоритм успеха» учебника (авторы: Б.А. Ланин, Л.Ю. Устинова, В.М. Шамчикова) с учётом структуры государственных аттестаций ОГЭ и ЕГЭ. Учебный материал сопровождается красочными иллюстрациями, позволяющими активизировать работу над развитием речи учащихся. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
Пособие предназначено для учителей, преподающих по учебно-методическому комплекту «Математика. 1 класс» под редакцией В.А. Булычёва. Пособие содержит рекомендации по организации учебного процесса, примерное планирование учебного материала и методический комментарий к каждой теме учебника. |
|
Методическое пособие является частью комплекта для обучения по курсу «Биология. 5 класс» (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов), относящемуся к линии «Живая природа». Содержит основные положения концепции учебника для 5 класса, программу данного курса и поурочные методические разработки. |
|
Данный учебник развивает и дополняет знания, полученные в 1 и 2 классах по предмету «Самопознание». В нём содержатся материалы, позволяющие расширить представления об общечеловеческих ценностях, таких как любовь, добро, дружба, мир и др. Разные виды вопросов и заданий направлены на развитие умения размышлять, формировать собственную точку зрения, использовать полученные знания при решении разнообразных творческих задач. |
|
