|
|
|
Книги издательства «Вентана-Граф»
|
Данное пособие предназначено учителям основной школы, преподающим в 5–6 классах курс «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ). Цель пособия – оказать помощь в подготовке к урокам. Автор знакомит с современными подходами к преподаванию курса ОБЖ, с развивающими технологиями обучения, в частности с организацией исследовательской и проектной деятельности учащихся, предлагает примерное поурочно-тематическое планирование курса, освещает особенности контроля качества знаний учащихся. Пособие содержит материалы об использовании на уроках электронного приложения к учебнику. В своих рекомендациях автор опирается на материалы учебника «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5–6 классов авторского коллектива в составе Н.Ф. Виноградовой, Д.В. Смирнова, Л.В. Сидоренко, А.Б. Таранина. |
|
Учебник предназначен для обучения учащихся 2 класса четырёхлетней общеобразовательной начальной школы. Содержание курса структурировано в соответствии с поурочным принципом: на развороте представлен учебный материал, планируемый для изучения на одном уроке. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования. |
|
Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта «Музыка», реализующего принцип развивающего обучения. Предназначена для самостоятельной учебно-творческой деятельности учащихся. Комплект является частью системы «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.) |
|
«Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта «Технология. Индустриальные технологии. 7 класс». Предназначена для закрепления теоретического материала, выполнения практических работ, содержащихся в учебнике «Технология. Индустриальные технологии. 7 класс» традиционной линии технологии. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).» |
|
«Пособие для учителя отражает особенности работы с учебником «Технология. Технологии ведения дома» для учащихся 7 класса и рабочей тетрадью. Содержит примерное поурочно-тематическое планирование, методические рекомендации по выполнению и оформлению творческих проектов и проведению уроков по всем разделам технологии.» |
|
Научить детей видеть и слышать прекрасное – такова цель, которую поставили перед собой авторы учебника. Ребята учатся исследовать музыку во взаимосвязи с другими видами искусства и самой жизнью. Художественно-информационное пространство учебника организовано в соответствии с главной идеей учебно-методического комплекта – развития художественного мышления, постигающего музыкальные и жизненные явления в их диалектическом взаимодействии. Учебник развивает творческие способности подростков, воспитывает в них уважение к традициям своего народа, к отечественной и мировой культуре. |
|
«В тетради предлагаются текущие и итоговые комплексные контрольные работы, состоящие из двух блоков «Умение читать, понимать прочитанное и работать с текстом произведения» и «Начитанность и читательская компетентность», а также тестовые задания по изученным произведениям и материал для самопроверки умения читать. Тетрадь включена в учебно-методический комплект по литературному чтению (автор — Л.А. Ефросинина), входящий в систему «Начальная школа XXI века». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).» |
|
«В пособии отражены особенности работы с учебником «Технология» для учащихся 6 класса общеобразовательных организаций (М.: Вентана-Граф, 2013) и рабочей тетрадью (М.: Вентана-Граф, 2014), которые соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). Содержит примерный поурочно-тематический план, планы уроков, методические рекомендации к проведению уроков, оформлению творческих проектов и заданий в рабочей тетради, ответы на задания для контроля знаний учащихся, дополнительные материалы, не вошедшие в учебник. Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».» |
|
Сборник содержит материалы, предназначенные для проверки текущих и итоговых результатов образовательного процесса. Работы используются как средство достижения каждым учащимся уровня базовых требований к математической подготовке, позволяя вовремя произвести, при необходимости, коррекцию. |
|
«Учебник «Основый религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур» состоит из двух частей. Материал первой части «Основы религиозных культур и светской этики» даёт возможность четвероклассникам узнать об особенностях культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих. Младшие школьники познакомятся с традиционными религиями, которые исповедуют народы России, осознают вклад каждой религии в становление и развитие культуры нашей страны и всего мира. Курс воспитывает добрые чувства, толерантность и интерес к культуре разных народов. Первая (вводная) часть предназначена для работы в первом полугодии (17 часов). Во втором полугодии обучение осуществляется по второй части «Основы мировых религиозных культур», которая позволяет формировать представления младших школьников о мировых религиях, воспитывать толерантные чувства, развивать навыки нравственного поведения и взаимоотношений в обществе.» |
|
«Пособие содержит примерное планирование учебного материала, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям и контрольные работы. Пособие используется в комплекте с учебником «Алгебра. 7 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.М. Поляков) системы «Алгоритм успеха».Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).» |
|
Рабочие тетради включают проблемные и тестовые задания, позволяющие учителю организовывать дифференцированную практическую работу семиклассников, формировать у них основные учебные компетенции при усвоении основных биологических понятий, эффективно осуществлять контроль знаний, привлекая учащихся к самостоятельной оценке своей учебной деятельности. |
|
«Пособие отражает особенности работы с учебником по курсу «История древнего мира» Т.П. Андреевской, М.В. Белкина, Э.В. Ваниной. Содержит примерное поурочно-тематическое планирование и подробные поурочные разработки. Поурочные разработки, помимо изложения хода урока, содержат цели урока, основные понятия, комментарий для учителя. В поурочных рекомендациях представлены варианты организации работы на уроке, с документами и материалами, большое внимание уделено работе по воспитанию гражданственности. Приводятся конкретные задания, назначение которых — сделать занятия более увлекательными, помочь раскрыть творческий потенциал каждого ученика. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)» |
|
«Пособие предназначено для организации курса физической культуры в 5–7 классах основной школы по учебнику для 5–7 классов, созданному коллективом авторов: Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С. В пособии представлены тематическое планирование, материалы по организации занятий для ослабленных детей, рекомендации по организации вариативной части обучения, внеурочных занятий и по проведению занятий для коррекции осанки. Адресовано учителям общеобразовательных организаций. Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». К методическому пособию прилагается диск с календарно-тематическим планированием по четвертям, который поможет учителям и методистам подготовить рабочую программу курса.» |
|
Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта (УМК) по итальянскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков письма, чтения и говорения. Каждый раздел рабочей тетради соотнесён с соответствующим разделом учебника и включает задания, позволяющие закрепить — и систематизировать учебный материал. Рабочая тетрадь № 1 содержит задания, относящиеся к разделам 1-5 учебника. Упражнения направлены на развитие у учащихся творческого и логического мышления и сопровождаются большим количеством иллюстраций. УМК для 5 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». |
|
«Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта (УМК) по итальянскому языку (второму иностранному языку) для 5 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков письма, чтения и говорения. Каждый раздел рабочей тетради соотнесён с соответствующим разделом учебника и включает задания, позволяющие закрепить — и систематизировать учебный материал. Рабочая тетрадь № 2 содержит задания, относящиеся к разделам 6-12 учебника. Упражнения направлены на развитие у учащихся творческого и логического мышления и сопровождаются большим количеством иллюстраций. УМК для 5 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».» |
|
Рабочая тетрадь к учебнику для 7 класса общеобразовательных организаций (входит в комплект, составляющий часть общего курса по изучению английского языка со 2 по 11 классы) Включает в себя задания на развитие письменной речи и задания на аудирование. |
|
«Каждому ребёнку, осознающему дефектность своей дикции, как правило, очень хочется научиться говорить правильно, но далеко не все готовы расплачиваться за это ценой ежедневного напряжения сил: выполнением однообразных артикуляционных упражнений, речевыми тренингами, постоянным контролем за качеством своего звукопроизношения. Особенно часто эта проблема возникает в работе с дошкольниками, поскольку их коррекционная мотивация ещё недостаточно выражена, а преодоление речевых барьеров нередко требует совсем не детских усилий. Универсальные логопедические тренинги способны сделать коррекционные занятия интересными, увлекательными для детей и, что не менее важно, желанными. Вкладка «Приложение» содержит разрезной материал. Для логопедов, воспитателей, родителей.» |
|
Комплект пособий для учителя и учащихся 4 класса по оценке достижения планируемых результатов обучения математике включает «Методическое пособие. Разноуровневые проверочные работы за курс начальной школы» и «Дидактические материалы. Разноуровневые проверочные работы за курс начальной школы». Назначение комплекта – осуществить объективную оценку индивидуальных учебных достижений четвероклассника по математике с помощью разноуровневых работ. В «Методическом пособии» для каждой работы дана характеристика (цель, объекты контроля, критерии отбора и структурирования содержания), рекомендации к проведению, оценке выполнения заданий, подходы к анализу и интерпретации результатов работы в целом. |
|
Пособие содержит демонстрационный и раздаточный наглядный материал, необходимый для проведения занятий по развитию речи и ознакомлению с литературой во второй младшей возрастной группе дошкольного учреждения. Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений. |
|
