|
|
|
Книги издательства «Вентана-Граф»
|
«Учебник «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры» состоит из двух частей. Материал первой части «Основы религиозных культур и светской этики» даёт возможность четвероклассникам узнать об особенностях культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих. Младшие школьники познакомятся с традиционными религиями, которые исповедуют народы России, осознают вклад каждой религии в становление и развитие культуры нашей страны и всего мира. Курс воспитывает добрые чувства, толерантность и интерес к культуре разных народов. Первая (вводная) часть предназначена для работы в первом полугодии (17 часов). Во втором полугодии обучение осуществляется по второй части «Основы исламской культуры», которая знакомит учащихся с основами исламской культуры и помогает оценить ее вклад в развитие мировой культуры.» |
|
Пособие включает рабочую программу для 5 класса, таблицы тематического и поурочного планирования, рекомендации по организации контроля и оценки планируемых результатов, учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся; тексты контрольных диктантов и приложения для аудирования. Пособие адресовано учителям основной школы, работающим по комплекту учебно-методических пособий «Русский язык. 5 класс» под редакцией А.Д. Шмелёва. УМК для 5 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». |
|
«Методическое пособие разработано на основе концепции «Начальная школа XXI века». В нём содержится программа по математике для 4 класса, тематическое планирование учебного материала и методические рекомендации по изучению каждой программной темы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)» |
|
«Пособие содержит примерное планирование учебного материала, технологические карты уроков, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям, математические диктанты, контрольные работы и решения задач раздела «Задачи от мудрой совы». Пособие используется в комплекте с учебником «Математика. 6 класс» (авторы А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).» |
|
В методическом пособии представлена авторская программа «Играйте на здоровье!» и технология ее реализации. Программа построена на подвижных играх и игровых упражнениях, включающих самые разнообразные двигательные действия. Авторами создана целостная система обучения играм с элементами спорта, доступная для детей и взрослых. Пособие адресовано воспитателям, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных организаций. |
|
«Тренировочные задания предназначены для оценки достижения результатов изучения курса 7 класса и является частью УМК «Алгоритм успеха». Структура и содержание предлагаемого пособия согласованы с программой и учебником по курсу 7 класса ИЦ «Вентана-Граф». По форме задания приближены к тем, которые содержатся в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ. Тренировочные задания целесообразно применять на различных типах уроков: при проверке знаний и закреплении на комбинированных уроках, на уроках повторения или обобщения. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)» |
|
Органайзер – методическое пособие, которое поможет педагогу при организации интегрированной образовательной деятельности по развитию речи и литературному слушанию детей 3–4 лет. Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и предназначено для воспитателей и методистов дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования и гувернёров. |
|
«Пособие содержит демонстрационный и раздаточный материал, необходимый для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста по программе «Тропинка в экономику».» |
|
«Блокнот является частью УМК «Музыкальное искусство» и представляет собой своего рода рабочую тетрадь для письменных работ учащихся. На его страницах второклассникам представлено поле деятельности для свободного творческого развития (сочинение музыки и стихов, рисование и т.д.).» |
|
Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Он продолжает линию курса биологии для основной школы «Живая природа», в котором все разделы биологии связаны общими биологическими категориями, что позволит сохранить преемственность при переходе от одного раздела к другому и создать дидактические условия для формирования системного мышления учащихся. Данный раздел посвящён изучению растений, бактерий, грибов, лишайников. Содержит материал на 35 часов обязательного учебного времени, материал, позволяющий строить учебный процесс с учётом природных особенностей региона, а также дополнительный материал для углублённого изучения биологии в 6 классе. Акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса: уникальность живого, усложнение организмов в ходе эволюции, приспособленность их к среде обитания. Выделены знания, значимые для формирования общей культуры и необходимые в повседневной жизни. Методический аппарат учебника предлагает учащимся деятельное участие в учебном процессе. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
Учебник линии «Живая природа» входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Посвящён изучению животных, продолжает реализацию концептуальных идей развивающего обучения, начатую в учебниках для 5 класса (авторы Т.С. Сухова, А.Г. Драгомилов) и для 6 класса (авторы Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева). При изучении животных акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса: уникальность живого, усложнение организации в ходе эволюции, приспособленность к среде обитания. Выделены знания, значимые для формирования общей культуры и необходимые в повседневной жизни. Учебный процесс построен с учётом изучения природных особенностей местного региона. Методический аппарат предлагает школьникам деятельное участие в учебном процессе. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
Рабочая тетрадь предназначена для занятий с использованием учебника технологии для учащихся 7 класса, в котором представлены разделы «Творческая проектная деятельность», «Оформление интерьера», «Создание изделий из древесины и металлов», Создание изделий из текстильных материалов», «Кулинария». В тетради содержится вспомогательный графический и контрольный материал к практическим занятиям. Специально разработанные тесты помогут школьникам проверить знания, полученные на уроках технологии. |
|
Тетрадь содержит задания и упражнения для организации самостоятельной работы проектной деятельностью. Творческие задания позволяют учащимся разобраться в потребностях отдельных людей и общества, определить возможности их удовлетворения, научиться выдвигать идеи, делать выбор, планировать работу, обрабатывать различные материалы; оценивать свои знания, умения и результаты труда. Задания, выделенные значком *, учащиеся выполняют по указанию учителя. Задания, выделенные значком **, учащиеся выполняют по желанию. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). |
|
«В пособии раскрываются особенности содержания курса и методики его реализации в 4 классе. Предлагаются примерное планирование изучаемого материала и сценарии уроков по темам учебника «Технология. Ступеньки к мастерству. 4 класс» и тетради «Учимся мастерству. 4 класс» (автор комплекта Е.А. Лутцева). Основное внимание уделяется развивающему потенциалу учебного предмета, совершенствованию конструкторско-технологического мышления, пространственных представлений, знакомству с историей деятельностного освоения мира. В 4 классе увеличивается доля творческих проектных работ комплексного характера. Для учителей и методистов.» |
|
Издание содержит материал для проведения развивающих игр с детьми 3-4 лет, как в дошкольной организации, так и дома. Дидактические игры способствуют развитию у детей воображения, мышления, регулятивных и коммуникативных умений и др. К играм предлагаются методические рекомендации для взрослых. |
|
В пособии для учителя отражены особенности работы с учебником «Технология» для обучающихся 5 класса, который соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.), и рабочей тетради (М., Издательский центр «Вентана-Граф», 2013). Содержит примерный поурочно-тематический план, планы уроков, методические рекомендации к проведению уроков, оформлению творческих проектов и заданий в рабочей тетради, ответы на задания для контроля знаний обучающихся, дополнительные материалы, не вошедшие в учебник. |
|
«Книга, входящая в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», объединяет в себе материалы о традиционных религиях Российской Федерации: православном христианстве, исламе, иудаизме и буддизме. В ней рассказывается о духовных традициях, культуре, основах вероучения, духовных, нравственных ценностях, обрядовой и праздничной сторонах жизни последователей каждой религии. Пособие адресуется учителям, преподающим курсы «Основы религиозных культур и светской этики» (4 класс) и «Духовно-нравственная культура народов России» (5 класс). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).» |
|
Методическое пособие по проектированию учебного курса «Английский язык» (серия «Forward») для 6 класса предназначено для планирования работы с компонентами комплекта «Forward». Данное методическое пособие содержит тематическое планирование курса, тексты аудиоприложений к учебнику и рабочей тетради и четыре контрольные работы (устная и письменная часть) с подробными комментариями и ключами к заданиям. |
|
В первой части учебника представлены произведения классиков XIX века русской и зарубежной литературы. В рамках обсуждения ведущей темы 7 класса «Литература и действительность» раскрывается представление о литературе как способе познания мира, о взаимовлиянии жизни и искусства. Учебник способствует развитию литературной компетентности и расширению эрудиции учащихся, продолжает формирование у семиклассников навыков читательской и самостоятельной творческой деятельности. Учебник может быть использован при углублённом изучении предмета. Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
Во второй части учебника представлены произведения русской и зарубежной литературы рубежа XIX–ХХ веков, русская поэзия и проза XX века. В рамках обсуждения ведущей темы 7 класса «Литература и действительность» раскрывается представление о литературе как способе познания мира, о взаимовлиянии жизни и искусства. Учебник способствует развитию литературной компетентности и расширению эрудиции учащихся, продолжает формирование у семиклассников навыков читательской и самостоятельной творческой деятельности. Учебник может быть использован при углублённом изучении предмета. Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
