|
|
Книги издательства «Ведананда»
|
Эта книга о духовном развитии личности. Опираясь на уникальный опыт ведической духовной традиции Игорь Кара-педагог и психолог-описывает классические принципы духовного самовоспитания, которые позволяют личности наполнить свою жизнь новым духовным содержанием, раскрыть свой внутренний творческий потенциал и в полной мере проявить в окружающей среде свою индивидуальность. |
|
Новый, нетрадиционный взгляд на историю изложен в книге: “КТО МЫ? ПОТОМКИ АРИЕВ ИЛИ РАБЫ ВОЖДЕЛЕНИЯ. ВЕДИЧЕСКИЕ КОРНИ СЛАВЯНСКОЙ КУЛЬТУРЫ”. Книга посвящена исследованию связей евразийской человеческой общности, названной «индоевропейской» или «индоарийской», с древней Ведической Богоцентрической культурой. В книге рассмотрены лингвистические, археологические, этнические, исторические, религиозные и культурные связи древних индоевропейцев и современных культур с Ведизмом. Показаны санскритские истоки русского языка. Анализ археологических артефактов древности возрастом от десятков тысяч до сотен миллионов и даже миллиардов лет подтверждает Ведическое мировоззрение о циклическом характере времени, о циклической смене высокоразвитых цивилизаций, находящихся в каждую циклическую эпоху на разных уровнях развития. Каждая циклическая эпоха отделяется от последующей крупномасштабными, глобальными катаклизмами, в которых почти полностью погибают цивилизации. Поэтому нынешняя цивилизация не имеет связи с предыдущими, от которых остались лишь мертвые археологические свидетельства. И все же осталась единственная живая нить, связывающая современную цивилизацию с Ведическим истоком. Книга прослеживает эту нить, раскрывая становление Ведической империи и славянства, а так же факторы приведшие к крушению этой Империи и образованию на ее останках лоскутных сепаратных государств и наций Европы и Азии. |
|
Представляя вниманию читателя главные принципы систем духовного воспитания и образования, Игорь Кара — ведический педагог и психолог — приводит подробную характеристику процесса духовного развития личности, объясняет назначение, смысл и цель духовного пути и описывает последовательные стадии формирования духовной личности на примере прохождения образовательной программы в начальной и средней духовной школе. Завершая описание основных ступеней духовного развития на уровне высшей школы, автор предлагает практические методы духовной трансформации личности ведической духовной традиции.Для широкого круга читателей. |
|