|
|
|
Книги издательства «Учитель»
|
В пособии предлагается примерное поурочное планирование по математике в 6 классе, составленное в соответствии с учебником: Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика. 6 класс. — М.: Мнемозина, 2008. Представленные разработки позволят учителю-предметнику профессионально сориентироваться в выборе путей построения уроков, отвечающих современным требованиям, организовать самостоятельную деятельность учащихся по таблицам, индивидуальным карточкам творческого характера, провести контрольные работы с заданиями разноуровневой сложности, на которые даны решения и ответы. Предназначено учителям математики общеобразовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям ИПК. |
|
«В пособии представлено развернутое перспективное планирование по программе «Детство» для групп старшего возраста, которое отражает содержание ее основных разделов: речевое и математическое развитие; социальный и природный мир; мир художественной литературы и изобразительного искусства. В каждом разделе определены темы, цели, задачи занятий, предложены различные формы их проведения, традиционные и интерактивные приемы и способы, которые позволят педагогам четко выстроить систему обучения и воспитания детей в дошкольном учреждении, развить в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребенка от 5 до 6 лет. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.» |
|
В пособии представлены олимпиадные тестовые задания с ответами по английскому языку для учащихся 2-4 классов. Предлагаемый комплексный лексико-грамматический материал, направленный на выявление уровня сформированности фонетических, грамматических, лексических умений и навыков, поможет педагогу профессионально подготовить младших школьников к олимпиадам различного уровня, воспитать познавательный интерес к изучению предмета, осуществить индивидуально-дифференцированный подход в обучении и позволит решить очень важную психологическую проблему — пробудить в ребенке уверенность в своих способностях и дальнейшем развитии творческого потенциала. Предназначено учителям английского языка и предполагает творческое использование материала на уроке и во внеурочной деятельности; может быть полезно студентам высших и средних специальных учебных заведений, родителям для дополнительных занятий иностранным языком с детьми. |
|
В пособии предлагаются рабочие листы с тестами и ответами по русскому языку, математике для учащихся 2 класса, составленные в соответствии с требованиями образовательного стандарта, которые позволят учителю качественно подготовить школьников к современным формам аттестации и осуществить проверку их знаний, умений, навыков. Творчески работающий учитель может варьировать содержательную основу тестовых заданий. Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию. |
|
«В пособии содержатся поурочные планы по истории средних веков для 6 класса, составленные в соответствии с учебником «История средних веков» Е.В. Агибаловой, Г.М. Донского (М.: Просвещение, 2009 и предыдущие годы издания). На основе дидактико-методических подходов в данном планировании представлены основное содержание учебного материала, рекомендации по форме занятий и учебной деятельности школьников. Пособие предназначено учителям истории; может быть полезно учащимся, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.» |
|
«В пособии представлены поурочные разработки по математике для 1 класса, составленные по программе «Начальная школа XXI века» в соответствии с учебником: Рудницкая В.Н. Математика. 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. II. М.: Вентана-Граф, 2008. Уроки четко структурированы, подобраны тематические физкультминутки, позволяющие снять усталость. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются задания для устного счета, игровой и занимательный материал — загадки, веселые рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках, конструирование из палочек, фигур. Предназначено учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по комплексной программе воспитания, образования и развития детей «Радуга», для подготовительной группы по разделам: познавательно-речевое развитие, математика и логическое мышление, изобразительное искусство, конструирование и рукоделие. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, видов совместной деятельности взрослого с ребенком, рекомендации по созданию предметно-развивающей среды и диагностическому обследованию позволят педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.» |
|
«Человек рожден для мысли и действия», — говорили древние мудрецы. Проектная деятельность учащихся — сфера, где необходим союз между знаниями и умениями, теорией и практикой. Образно говоря, окружающая жизнь — это творческая лаборатория, в которой происходит процесс познания. Вот почему важно уже в младшем школьном возрасте вовлечь детей в активную познавательную деятельность. Настоящее пособие знакомит с опытом работы учителей начальных классов по организации проектной деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время. Пособие содержит рекомендации, разработки проектов, сценарии мероприятий, ставшие итогом выполнения проектов. Пособие предназначено учителям начальных классов, может быть полезно руководителям методических объединений, воспитателям групп продленного дня.» |
|
«В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой для подготовительной группы по разделам: ребенок и окружающий мир (предметное и природное окружение, явления общественной жизни, экологическое воспитание), развитие речи и подготовка к обучению грамоте, знакомство с художественной литературой, формирование элементарных математических представлений, изобразительная деятельность, конструирование и ручной труд. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.» |
|
Поурочные планы содержат разнообразный дидактический материал (игровые и тестовые задания, примеры разных ситуаций, сюжетные картинки, кроссворды, загадки, пословицы и др.), способствующий формированию у учащихся целостного представления о мире, расширению знаний о жизни растений, животных и деятельности человека, развитию наблюдательности, мыслительной и творческой активности. |
|
Правильное, четкое произношение детьми звуков и слов имеет особое значение в подготовке ребенка к успешному обучению в школе. Поэтому педагогам так важно своевременно установить причины общего недоразвития речи дошкольников, предупреждая и исправляя различные нарушения. |
|
Представленные в пособии различные формы учебно-воспитательных занятий в группе продленного дня направлены на организацию содержательной досуговой деятельности учащихся 1-4 классов. |
|
Рабочая тетрадь содержит задания и упражнения по всем темам курса русского языка, изучаемым в 4 классе по программе «Школа России», и тесты, предполагающие выбор правильного ответа, требующие частично поисковой деятельности, развивающие системное мышление младших школьников. Предлагаемый практический материал поможет ученику восполнить пробелы в знаниях, подготовиться к олимпиадам, самостоятельно поупражняться дома или в группе продленного дня. |
|
В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по комплексной программе воспитания, образования и развития детей «Радуга» для средней группы по разделам: познавательно-речевое развитие, математика и логическое мышление, изобразительное искусство, конструирование и рукоделие. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, видов совместной деятельности взрослого с ребенком, рекомендации по созданию предметно-развивающей среды и диагностическому обследованию позволят педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. |
|
Современный урок невозможно представить без применения мультимедийных технологий, а учителю все сложнее видеть себя в образовательном процессе без помощи компьютера. В пособии рассматриваются различные аспекты создания и проведения мультимедийного урока: представлены дидактические требования, раскрываются этапы проектирования и конструирования учебного занятия, описываются технологические приемы, способствующие повышению его эффективности. Вниманию педагогов предложен обширный понятийный словарь, теоретические тезисы сопровождаются практическими примерами. Пособие предназначено педагогам общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, может быть полезно методистам, студентам педагогических вузов. |
|
Известно, что наиболее уязвимыми в социуме являются дети; они же острее других категорий граждан нуждаются в защите, в том числе от посягательств и насилия в семье. Материалы пособия помогут обнаружить факты насилия в отношении детей, обосновать принципы, приемы и эффективные методы комплексной социально-психологической и правовой помощи пострадавшим детям, а также позволят проводить в системе тренинговые занятия с детьми. Пособие адресовано психологам, социальным педагогам, классным руководителям и воспитателям ГПД общеобразовательных учреждений всех типов, может быть полезно социальным работникам, сотрудникам государственных и общественных центров помощи семье и детям, специалистам ДОУ; рекомендовано студентам психологических и социальных факультетов, а также широкому кругу лиц, интересующихся данной проблемой. |
|
Данное пособие представляет собой сборник практических и тренировочных заданий и упражнений для коррекции письма на уроках в 1-2 классах. Специально подобранный автором разнообразный материал для коррекции типичных ошибок учащихся способствует совершенствованию фонематических процессов, слухового и зрительного внимания и памяти, формированию орфографической зоркости, языкового чутья, расширяет и активизирует словарный запас, развивает мышление. Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ; может быть полезно учителям-логопедам, родителям, занимающимся со своими детьми. |
|
«Данное пособие предлагает самостоятельные проверочные работы по алгебре для 7 класса, составленные в соответствии с учебником «Алгебра-7» Ю.Н. Макарычева и др. Задания распределены по трем уровням сложности, в каждом — два равноценных варианта. Это увеличивает возможности учителя в плане индивидуальной работы с учащимися. Предназначено пособие учителям математики в 7 классе общеобразовательных школ, а также будет полезно и учащимся при самостоятельной подготовке.» |
|
В пособии представлено развернутое тематическое планирование по английскому языку для 2-4 классов. Планирование включает в себя требования к уровню обучения в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта начального образования по предмету и в соответствии с УМК М.3. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой «Английский с удовольствием / Enjoy English».Предназначено учителям английского языка, преподающим во 2-4 классах общеобразовательных учреждений. |
|
«Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий позволит воспитателям проанализировать степень овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий для детей второй младшей и средней возрастных групп поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам по каждому разделу, а также вносить коррективы в образовательный процесс и постановку задач для каждой возрастной группы. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми по программе «Детство» и «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. Васильевой, В. Гербовой, Т. Комаровой.» |
|
