|
|
|
Книги издательства «Учитель»
|
Ширма из 6 красочных страниц информирует воспитывающих взрослых о правилах воспитания детей от 1 до 2 лет, отвечает на вопросы: — Когда следует знакомить ребенка с горшком? — Какой горшок купить? — Как оказаться от подгузника на улице? Адресовано воспитателям, родителям, гувернерам. |
|
Взаимодействие с семьей — актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. 6 красочных страниц содержат сведения о том, что волнует почти всех мам и пап, бабушек и дедушек. Все родители, стремясь заранее спланировать и облегчить жизнь ребенка, почему то уверенны, что их малыш окажется гениальным: будет развиваться семимильными шагами, возможно проявит музыкальные способности, умственную или художественную одаренность, блестяще окончит школу. Адресовано воспитателям, родителям, гувернерам. |
|
«Уникальный комплект (книга + диск), соответствующий действующим программам и требованиям ФГОС ДО, содержит познавательные комплексные занятия с интерактивным методическим обеспечением по ознакомлению дошкольников и младших школьников с миром природы на основе лексической темы «Цветы». В книге ребенок сможет самостоятельно или в сотворчестве со взрослым поиграть, выполнить развивающие занимательные задания. В диске представлены 16 интерактивных красочных видеосюжетов с речевым и музыкальным сопровождением, включающих 4 блока комплексных занятий по направлениям образовательной деятельности: знакомство с природным объектом и его особенностями, развитие речи, логики и памяти, математических представлений, графомоторных навыков. Обучающие диалоги-фрагменты мультипликационных героев с детьми и рассказы, вопросы, игровые элементы ведущих исполнены в 2D и 3D-анимации. Предназначен воспитателям, специалистам ДОО, учителям начальной школы, воспитателям ГПД, родителям.» |
|
«Уникальный комплект (книга + диск), соответствующий действующим программам и требованиям ФГОС ДО, содержит познавательные комплексные занятия с интерактивным методическим обеспечением по ознакомлению дошкольников и младших школьников с миром природы на основе лексической темы «Рыбы». В книге ребенок сможет самостоятельно или в сотворчестве со взрослым поиграть, выполнить развивающие занимательные задания. В диске представлены 16 интерактивных красочных видеосюжетов с речевым и музыкальным сопровождением, включающих 4 блока комплексных занятий по направлениям образовательной деятельности: знакомство с природным объектом и его особенностями, развитие речи, логики и памяти, математических представлений, графомоторных навыков. Обучающие диалоги-фрагменты мультипликационных героев с детьми и рассказы, вопросы, игровые элементы ведущих исполнены в 2D и 3D-анимации. Предназначен воспитателям, специалистам ДОО, учителям начальной школы, воспитателям ГПД, родителям.» |
|
Военная техника: 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. |
|
Луковичные и клубневые садовые цветы: 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. |
|
Марки автомобилей: 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. |
|
Многолетние садовые цветы: 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. |
|
Двулетние садовые цветы: 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. |
|
Однолетние садовые цветы: 12 развивающих карточек с красочными картинками, стихами и загадками для занятий с детьми. |
|
Наглядно-дидактический комплект с методическим сопровождением по его использованию предназначен для занятий со старшими дошкольниками и включает 8 красочно оформленных карт, на основе которых педагог сможет в игровой и продуктивной деятельности организовать образовательный процесс, направленный на развитие у детей умений устанавливать и выявлять причинно-следственные связи и закономерности природных явлений летом, формирование основ экологической грамотности, воспитание уважительного отношения к природе на занятиях познавательного цикла в соответствии с ФГОС ДО. Может быть использован в процессе режимных моментов, во время игр в помещении и на участке детского сада, разминок на зарядке, совместной деятельности детей и родителей. Адресован педагогам, родителям, гувернерам, специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. |
|
«Предлагаемый наглядно-дидактический комплект «Календарь погоды. Лето» включает 24 красочно оформленные карты, позволяющие воспитателю доступно и увлекательно в совместной интеллектуальной деятельности с ребенком осуществлять систематическое наблюдение за природой по тематическим направлениям: «Явления природы», «Мир растений», «Мир животных», «Труд людей», «Летний отдых», «Летняя одежда», «Опытно-экспериментальная деятельность», отмечая непосредственно в картах характерные особенности летнего времени года, планомерно и целенаправленно помогая ребенку воспринимать и познавать все явления окружающего мира. В методических рекомендациях представлены требования к обустройству календаря погоды в группах детей 3-4 лет, описаны методы и приемы руководства детским наблюдением, обозначена тематика наблюдений, разработана примерная их организация в соответствии с каждой дидактической картой — все это в комплексе поможет воспитателям обеспечивать выполнение требований ФГОС ДО к примерной образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение ее содержания в соответствии с образовательными областями «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», в занимательной форме расширять представления о предметах окружающего мира, развивать наблюдательность, речь, воображение, память, умение детей младшего дошкольного возраста обследовать объекты живой и неживой природы. Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.» |
|
«Представлен набор из 16 дидактических карт, позволяющий педагогу обучить детей 6-7 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации. В методических рекомендациях предложены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на учебный год, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Комплект предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций, полезен родителям для занятий с детьми в домашних условиях.» |
|
Сборник развивающих заданий для детей 4-5 лет/ |
|
Книга содержит развивающие занятия с детьми 5-6 лет. |
|
Сборник развивающих заданий для детей 2-3 лет. |
|
Сборник развивающих заданий для детей 3-4 лет. |
|
«В пособии представлена система уроков по биологии для 5 класса, разработанная в соответствии с ФГОС ООО и ориентированная на работу по учебнику В.В. Пасечника «Биология. Бактерии. Грибы. Растения» (М.: Дрофа, 2016). Сценарии уроков отражают виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям биологии, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.» |
|
ФГОС ДО в качестве основных направлений психолого-педагогического сопровождения дошкольников определяет формирование, развитие и коррекцию их познавательных процессов и социально-личностных составляющих. В пособии представлена система общеразвивающей, коррекционно-образовательной, психологической работы с детьми 5-7 лет с использованием интерактивного оборудования темной сенсорной комнаты и психотерапевтических практик, направленная на своевременную коррекцию протестного, импульсивного и агрессивного поведения, развитие коммуникативных умений, создание эмоционально-положительного настроя у дошкольников. Предложены коррекционно-развивающие занятия, основанные на применении сказкотерапии и игротерапии. Предназначено воспитателям, педагогам-психологам, логопедам и дефектологам дошкольных образовательных организаций; полезно специалистам центров развития ребенка, психолого-социальных служб. |
|
«Предложен комплект из 64 карт с сезонными летними прогулками на каждый день, разработанными на основе ФГОС ДО, примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014), подробно раскрывающий раздел прогулок сборника «Образовательный процесс: планирование на каждый день по программе «От рождения до школы». Старшая группа» (Волгоград: Учитель, 2014). Картотека имеет тематическую основу, в ней определены педагогические цели, целевые ориентиры образования, осваиваемые образовательные области. Каждая карта-прогулка пронумерована и предназначена для освоения детьми определенной темы в разных видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, коммуникативной, познавательно-исследовательской, самообслуживании и элементарном бытовом труде. Предназначен воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям.» |
|
