|
|
|
Книги издательства «Учитель»
|
Предлагаемое пособие содержит материалы для систематизации методической работы, стилизации процесса управления в образовательных учреждениях; в нем анализируется опыт работы средних школ по формированию развивающей среды и организации внутришкольной работы на диагностической основе. Пособие предназначено руководителям средних школ, заместителям руководителя, методистам. |
|
Один из актуальных и трудных вопросов современного образования — переход на профильное обучение в средней школе. Как подготовить школьников к осознанному выбору своего профессионального пути? Какие должны быть первые шаги администрации в определении принципов организации профильного обучения в средней школе? Материалы этой книги могут помочь найти ответы на поставленные вопросы. В пособии содержится анализ нормативных федеральных документов, представлены Концепция предпрофильной подготовки (из опыта работы), описание деятельности по профориентации подростков, рекомендации по составлению учебного плана, созданию в школе условий для реализации проектной и исследовательской деятельности учащихся, как одной из составляющих профильного обучения. Пособие будет полезно руководителям образовательных учреждений, их заместителям при подготовке семинаров и педагогических советов по проблеме профилизации школы. |
|
Предлагаемый материал содержит разнообразные тестовые задания по изучаемым темам в 1-2 классах начальной школы, которые помогут учителю контролировать результат обучения, следить, насколько успешно ученики усваивают программу, приобретают умения и навыки пользования русским языком, оперативно и профессионально организовать самостоятельную работу детей на уроке. Предназначено учителям начальных классов; рекомендовано родителям, заинтересованным в высокой успеваемости ребенка; может быть полезно школьникам в качестве самостоятельной проверки знаний по русскому языку. |
|
Пособие содержит диагностические материалы по наблюдению за развитием учащихся подготовительных классов школ и подготовительных групп детских садов. Особую практическую ценность представляют задания в форме дидактических игр, направленных на развитие внимания, памяти, мышления и воображения ребенка. Пособие предназначено школьным психологам, учителям начальных классов и родителям, может быть полезно воспитателям и психологам дошкольных образовательных учреждений. |
|
«Основной целью работы учителя начальных классов является формирование у учащихся общеучебных умений и навыков. Формирование тестовой культуры учащихся тоже является общеучебным умением, и её формирование должно начинаться уже на начальной ступени обучения. В соответствии с основной целью обучения в начальных классах целью тестирования является не столько контроль над прохождением каждого изучаемого курса, раздела или темы, а обучение работе с тестовыми заданиями и тестами. Переход учащихся из начальной школы в среднюю осуществляется по итогам тестов за курс начальной школы, и различия в работе над тестами в начальной и средней школе существенны. Предлагаемое пособие необходимо именно для того, чтобы научить выпускников начальной школы, мышление которых более гибко и подвижно, успешно справляться с тестовыми работами на более высокой ступени обучения в средней и старшей школе и, в конечном итоге, подойти к ЕГЭ во всеоружии. Работа с тестами должна стать для них привычной и интересной, позволяющей получить точное представление о своих знаниях, а учитель, реализуя программу «Тест», реализует основную цель школы на начальном этапе обучения — формирование учебной деятельности. Предназначено учителям начальных классов, методистам.» |
|
Развитие навыков общения, творческих способностей младших школьников, расширение их кругозора неразрывно связано с игровыми технологиями, деятельностным подходом и элементами состязательности в обучении английскому языку на уроках и во внеклассной работе. Предлагаемые фонетические и лексические игры с использованием пословиц, стихов и песен развивают навыки аудирования, память, воображение, логику, мышление. Опыт педагога-практика убеждает в том, что любая программная тема может быть продолжена во внеклассной работе. Оригинальные инсценировки, игры-путешествия, незаменимые в организации праздников и вечеров, помогут приобщить учащихся 2-3 классов к новому социальному опыту, обобщить и закрепить изученный материал. Пособие адресовано учителям английского языка, может быть полезно студентам педагогических вузов. |
|
Принцип занимательности, широко используемый в начальной школе, способствует повышению у учащихся интереса к знаниям. Предлагаемые в пособии творческие задания и упражнения, содержащие игровые моменты, создают условия для активного усвоения языкового материала, вызывают положительные эмоции, тем самым включают учащихся в интенсивную и результативную деятельность. Пособие адресовано учителям начальных классов, может быть полезно родителям для домашних занятий с детьми. |
|
В пособии представлены поурочные планы, составленные в соответствии с программой и учебником: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра. 7 класс: учебник для общеобразоват. учреждений/под ред. С.А. Теляковского. М.: Просвещение, 2010. В разработках содержатся устные упражнения, рекомендации к объяснению нового материала, тесты, проверочные самостоятельные работы, математические диктанты и др. Целью предложенных материалов является оказание практической помощи учителю в выборе путей построения урока, отвечающего современным требованиям, в подборе дополнительного дидактического материала, который призван обеспечить высокую эффективность учебного процесса. Предназначено учителям математики общеобразовательных учреждений; может быть полезно учащимся, студентам педагогических учебных заведений. |
|
«В пособии представлены поурочные планы для 3 класса, составленные по учебнику «Маленький мастер» Т.М. Геронимус (М.: Аст-Пресс Школа, 2006) в соответствии с основными требованиями и положениями Федеральной образовательной программы по трудовому обучению и являющиеся очередным этапом освоения навыков художественного рукотворчества в рамках учебного комплекта для начальной школы «Я все умею делать сам». Поурочные разработки предлагают различные формы и методы организации занятий, предусматривающие решение технических задач, самостоятельное планирование работы, придумывание и изготовление разнообразных поделок. Пособие предназначено учителям начальных классов, технологии и педагогам дополнительного образования для работы на уроках и внеклассных занятиях. Может быть полезно родителям для домашних занятий с детьми» |
|
В пособии представлены поурочные планы, составленные в соответствии с учебником: Литература. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: в 2 ч./авт.-сост. В.П. Полухина [и др.]; под ред. В.Я. Коровиной. М.: Просвещение, 2010. Предлагаемые материалы обеспечивают максимальное выполнение стандарта образования, как в объеме чтения литературных произведений, так и в объеме овладения практическими навыками. Предназначено учителям-предметникам в помощь при подготовке и проведении уроков литературы в 6 классе; может быть полезно слушателям ИПК, а также студентам педагогических вузов. |
|
Профилактика отклоняющегося поведения у подростков (в том числе конфликтов в многонациональной среде, зависимости от компьютера) предполагает систему общих и специальных мероприятий. В пособии представлены программы психолого-педагогической и социальной поддержки подростков среднего и старшего возраста с подробной разработкой групповых занятий, включающие разнообразные техники и упражнения, подобранные с учетом возрастных особенностей. Предлагается механизм развития рефлексии с опорой на личный опыт учащихся, отработка новых форм поведения. Предусмотрены коллективная проектная деятельность, клубные встречи, благодаря которым школьники могут получить новый положительный, эмоционально окрашенный опыт взаимодействия с одноклассниками. Пособие предназначено заместителям директоров школ по воспитательной работе, школьным психологам, социальным педагогам, классным руководителям. |
|
В данном пособии представлены сценарии торжественных мероприятий в школе, посвященных началу учебного года. Сделать их особенно запоминающимися — задача педагогов. Необычные сценарии общешкольных линеек, увлекательные сюжеты праздников для разновозрастных групп учащихся, интересные уроки знаний для детей младшего и среднего школьного возраста — все это поможет организаторам внеклассной работы в школе, классным руководителям, вожатым и воспитателям умело настроить учащихся на начало учебного года. |
|
В данном пособии представлены инсценированные события из школьной жизни для учащихся 5-6 классов. Особенностью предлагаемых инсценировок является то, что даны они в виде комиксов — забавных, смешных картинок о детях и для детей на тему: что такое хорошо и что такое плохо. Серьезный разговор, но в шуточном, легко понимаемом детьми ключе поможет им взглянуть на себя со стороны и оценить поведение окружающих. Пособие предназначено организаторам внеклассной и внешкольной работы, классным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, руководителям театральных студий — одним словом, всем, кто работает с детьми и старается сделать воспитательный процесс ярким, творческим и запоминающимся. |
|
«Проведение 31 октября праздника под названием Хэллоуин (канун Дня Всех Святых) в настоящее время становится все популярнее — редкая школьная вечеринка или молодежная компания не отдает должное его оригинальности. С Хэллоуином связано много нескучных ирландских легенд. Из этих древних преданий берет свое начало обычай вырезать рожицу на тыкве и помещать внутрь овоща фонарик или свечку. В современности такую тыкву величают «Джек-фонарь, покровитель Хэллоуина» и украшают ею праздничный стол. В данной книге приведены рекомендации того, как правильно проводить это событие в детско-подростковой аудитории. При подготовке к Хэллоуину важно запомнить: его основой должны стать чувство юмора и тактичность, а не излишнее запугивание зрителей. «Ядро» этого праздника — юмор, розыгрыши, элементы карнавала и специальная кухня, формирующие приподнятое настроение и дающие познавательную информацию об этнической культуре европейских стран. Приведенные разработки эпизодов празднования Хэллоуина могут быть полностью или частично использованы в процессе подготовки к другим мероприятиям.» |
|
«Одна из основных задач школы — создание благоприятных условий для развития творческой, высоконравственной, интеллектуально развитой личности ребенка. Данный сборник представляет авторские разработки по организации внеклассных мероприятий в средней школе: помощь педагогам, классным руководителям в их подготовке и поиске «аппетитных» и «удобоваримых» для школьников средних и старших классов форм подачи и закрепления необходимых знаний. Эпиграфом к книге могут послужить слова известного детского писателя Валентина Берестова: «Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом». Предназначено организаторам внеклассной работы в образовательных учреждениях, классным руководителям.» |
|
Создание и постановка пьесы — трудное, но увлекательное дело, особенно если за это берутся юные артисты. Вниманию организаторов детского досуга представлены пьесы, театрализованные праздники, инсценировки, постановки которых станут яркими страницами школьной летописи. В основе предложенных материалов — литературные произведения известных писателей. Интересная тематика, увлекательные сюжеты, оригинальная авторская трактовка позволят разнообразить детский досуг, и каждое представление на школьных подмостках будет иметь аншлаг. Предназначено организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям, может быть полезно педагогам дополнительного образования, руководителям театральных студий. |
|
Раскрыть творческие и интеллектуальные способности учащихся младшего и среднего школьного возраста помогут предлагаемые в пособии разработки внеклассных мероприятий: праздники, конкурсные программы, направленные на удовлетворение интересов и потребностей детей в общении. Познавательные, ролевые, интерактивные игры, создающие ситуации сопереживания за успех команды и ее игроков, являются обязательной составляющей всех представленных сценариев. Пособие предназначено организаторам школьного досуга, классным руководителям, вожатым, работникам учреждений культуры, педагогам центров детского творчества. |
|
«Знакомство с книгой «Головоломки, шарады, ребусы» доставит удовольствие любителям несложной умственной гимнастики. Это распространенный и занимательный вид досуга, призванный развлечь и одновременно потренировать внимание и сообразительность. Книга знакомит читателя с правилами составления ребусов, которые необходимо знать для их разгадывания. Помимо ребусов, любознательный читатель найдет здесь для себя огромное количество разнообразных головоломок на любой вкус — логических, музыкальных, трюковых и т.д. В книгу включена история-головоломка «Цветущий остров вечного детства, или Суперновые приключения Питера Пэна», которая позволит читателю самому принять участие в выборе сюжетного финала и наряду с этим — потренироваться в отгадывании загадок на смекалку. Книга предназначена педагогам, руководителям кружков, групп продленного дня; может быть полезна родителям для занятий с детьми, а также всем, кто хочет разнообразно и с пользой проводить свой досуг.» |
|
«Второй выпуск пособия «Праздники в начальной школе» развивает направления, начатые в первом выпуске. В нем представлены различные формы внеклассной работы с детьми младшего школьного возраста. Эти праздники можно проводить в классе, в группе продленного дня, на зимнем и летнем отдыхе. Брошюра адресована классным руководителям, вожатым, заместителям директоров школ по воспитательной работе.» |
|
«В пособии серии «Праздники в школе» предлагаются сценарии различных внеклассных мероприятий: рыцарские турниры, юморины, праздники и др. Материал пособия предназначен помочь классным руководителям 5-9 классов, организаторам внеклассной работы, воспитателям сделать досуг детей интересным и разнообразным; рассчитан на творческое использование.» |
|
