|
|
|
Книги издательства «Учитель»
|
Предлагаемое пособие представляет собой сборник грамматических заданий в виде загадок. Подобная форма дидактического материала позволит учителю разнообразить виды деятельности учащихся на уроках русского языка, развивать находчивость. Материал подобран таким образом, что одну и ту же загадку можно использовать с различными учебными целями. Предназначено учителям начальных классов, методистам, воспитателям групп продленного дня общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. |
|
«Предлагаемое пособие открывает новую серию книг издательства «Учитель», которые помогут распространить передовой опыт организации детского летнего отдыха. Серия обобщает уникальный опыт единственного в своем роде Всероссийского детского центра «Орленок». Представленные материалы раскрывают содержание одной из любимых специализированных смен в «Орленке» — всероссийского фестиваля визуальных искусств. Практические рекомендации помогут вожатым детских лагерей составить отрядную программу, наполнить её игровой сюжет социально значимым содержанием; выбор и подробное описание форм работы, направленных на оздоровление и отдых подростков, их саморазвитие и самоопределение, пробуждает творчество, интерес, формирует духовные ценности. Пособие поможет педагогам, воспитателям, вожатым спланировать летний отдых детей на принципах сотрудничества и сотворчества.» |
|
«Предлагаемое пособие продолжает серию книг, которые помогут распространить передовой опыт организации детского летнего отдыха. В книге обобщен уникальный опыт единственного в своем роде детского центра «Орленок». В сборнике представлены материалы реализации программ «Школа лидера», «Классная компания», «Академия приключений», разработанных и апробированных в детских лагерях «Звездный», «Солнечный» Всероссийского детского центра «Орленок»: рекомендации и методические разработки различных способов организации деятельности подростков, направленной на обогащение их лидерского опыта, развитие инициативы, на оздоровление, организацию досуга. Сборник адресован организаторам летнего отдыха детей: педагогам, методистам, воспитателям, представителям общественных организаций и объединений.» |
|
«Предлагаемое пособие продолжает серию книг, которые помогут распространить передовой опыт организации детского летнего отдыха и лидерского воспитания подростков. В книге обобщен уникальный опыт единственного в своем роде Детского центра «Орленок». Создание программ смен лидерской направленности; условий для развития инициативы, творчества и приобретения подростками знаний и умений управленческой деятельности; методы и средства диагностики лидерского потенциала; увлекательные коллективные дела — все это способствует удовлетворению интересов и потребностей подростков, умелой организации их досуга, осознанному выбору видов деятельности. Пособие будет полезно педагогам-организаторам летнего досуга детей, педагогам дополнительного образования, а также всем, кто занимается вопросами лидерского обучения и воспитания.» |
|
«Предлагаемое пособие продолжает серию книг, которые помогут распространить уникальный опыт организации детского летнего отдыха Всероссийского детского центра «Орленок». Авторские программы дополнительного образования «Мореходная астрономия» и «Календарь народных праздников» ориентированы на удовлетворение интересов и потребностей разноуровневых и разновозрастных групп детей, усвоение ими определенных навыков работы в команде и развитие личностных качеств. Практическая направленность занятий подкрепляет уверенность подростков в своих силах, создает ситуацию успеха и положительный эмоциональный настрой. Пособие адресовано организаторам летнего отдыха детей: педагогам, методистам, воспитателям.» |
|
«Предлагаемое пособие продолжает серию книг, распространяющих передовой уникальный опыт организации летнего отдыха единственного в своем роде детского центра «Орленок». Раскрывая особенности педагогического процесса в условиях временного детского коллектива начиная с его подготовки, диагностики интересов и ожиданий, описания основных форм работы с детьми в разные периоды их жизни в лагере, представленные материалы позволяют увидеть логику развития смены в целом. Пособие может быть использовано для проведения занятий с разными категориями педагогов, а также при самостоятельной подготовке отрядного вожатого к смене.» |
|
«Как воспитать уважение к чести и достоинству человека; вернуть утраченное чувство патриотизма; приобщить подростков к общественным ценностям и нравственным нормам — таковы основные идеи данного пособия. Предлагаемая программа «Гардемарины, вперед!» раскрывает уникальный опыт работы по патриотическому воспитанию на традициях русской армии и флота в лагере «Штормовой» Всероссийского детского центра «Орленок». Её содержательно дополняет «Школа старого боцмана» — система организации занятий, где подростки осваивают прикладные виды морского дела и совершенствуют общую физическую подготовку. Представленное разнообразие форм работы: ритуалы и творческие дела, диалоги и тематические «огоньки», вечера памяти и бал «Виват, гардемарины!» — поможет воспитателям и вожатым в оздоровительных лагерях; классным руководителям и педагогам дополнительного образования в школах в решении актуальных воспитательных задач.» |
|
«Предлагаемое пособие продолжает серию книг, раскрывающих передовой, уникальный опыт единственного в своем роде детского центра «Орленок». Материалы реализации программ отрядной деятельности, разработанных и апробированных в детском лагере «Дозорный», помогут в поиске эффективных средств педагогической деятельности для повышения уровня гражданско-патриотического воспитания подростков. Традиции детской пограничной заставы воспитывают положительное отношение к образу защитника Отечества, создают атмосферу романтики пограничной службы. Сборник адресован организаторам летнего отдыха детей: педагогам, методистам, воспитателям.» |
|
Предлагаемое пособие содержит тренинговые задания по математике для учащихся 4 классов, составленные по всем разделам программы, с учетом нарастания трудности. Тесты-упражнения помогут быстро и эффективно проверить знания учащихся и закрепить пройденный материал; образцы оформления задач необходимы при восполнении пробелов в знаниях отдельных учащихся; логические и комбинаторные задания повышенной трудности, ребусы, задачи-шутки помогут развить внимание, логическое мышление и память младших школьников. Пособие адресовано учителям начальных классов, а также будет полезно учащимся для дополнительных занятий дома. |
|
Предлагаемое пособие представляет собой систему работы со словарными словами в начальной школе на уроках. Разнообразный дидактический материал позволит сформировать у ученика емкое представление о значении словарного слова, его употреблении в речи, поможет развить языковую интуицию. Пособие предназначено учителям начальных классов независимо от изучаемой программы, а также родителям для самостоятельных занятий с детьми. |
|
В пособии содержится занимательный лексический и фразеологический материал, предназначенный в помощь учителю начальных классов для организации работы со словарными словами. Тексты из художественной литературы и произведений устного народного творчества помогут учителю решать не только образовательные, но и воспитательные задачи. Материал пособия может быть использован как на уроках, так и во внеклассной работе, в группе продленного дня. |
|
В пособии представлены тренинговые задания различных видов по русскому языку для учащихся 2 класса. Материал охватывает все разделы программы и предназначен как для коллективной, так и для индивидуальной работы с детьми в классе и дома с целью формирования умений и навыков грамотного письма, развития мышления и повышения внимания младших школьников. Для проверки знаний учащихся по изученным темам в пособие включены тесты, помогающие выявить пробелы и вовремя вносить коррективы в процесс обучения. Пособие предназначено учителям начальной школы, также может быть полезно родителям для самостоятельных занятий с детьми. |
|
Пособие представляет собой дидактические задания по математике в 1 классе, соответствующие требованиям образовательной программы и позволяющие развивать самостоятельность, познавательный интерес в изучении математики. Предлагаются различные тренинговые упражнения для развития внимания, логического мышления и памяти, тесты для проверки усвоения основных разделов программы. Пособие предназначено учителям начальных классов, а также может быть полезно учащимся для самостоятельного повышения уровня знаний. |
|
В пособии дана учебная модификационная программа для подготовки младших школьников к жизни в новых хозяйственно-экономических условиях. В нём объясняются некоторые доступные для понимания в этом возрасте экономические взаимосвязи, основные экономические принципы и законы. Целью пособия является оказание помощи учителю начальной школы в формировании экономического мышления и воспитании культуры поведения в условиях рыночного общества у младших школьников. |
|
Данное пособие разработано на основе базового школьного учебника по природоведению для учащихся 2-3 классов. Содержит вопросы, тесты-задания и методическое обеспечение урока природоведения во 2-3 классах. Предназначено учителям начальных классов для проведения уроков, внеклассной и кружковой работы. |
|
«В пособии представлены поурочные планы по русскому языку в 4 классе, разработанные в соответствии с программой проекта «Начальная школа XXI века» (научный руководитель член-корреспондент РАО профессор Н.Ф. Виноградова) по учебнику: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Романова В.Ю., Петленко Л.В. Русский язык. 4 класс: в 2 частях, 2-е издание, исправленное и дополненное. М.: Вентана-Граф, 2010. В разработках уроков содержится разнообразный материал по развитию навыков грамотности, речи, познавательных способностей, памяти учащихся. Пособие призвано помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ подготовиться к урокам и провести их содержательно и интересно. Может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК.» |
|
Пособие предлагает программу коррекционной помощи при недостатках развития произвольной памяти младших школьников и подробные разработки занятий. Используемые приемы и упражнения, развивающие игры и задания помогут педагогу на логопедических занятиях с учащимися, на уроках русского языка и чтения устранить нарушения звукопроизношения, письменной речи, общее недоразвитие речи различной степени сложности. Предназначено учителям-логопедам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня, может быть полезно родителям. |
|
Цель пособия – помочь логопедам, воспитателям, родителям в развитии звуковой культуры речи и умения связного высказывания у детей 5–7 лет. Предлагаемая структура коррекционно-речевой работы над стихотворным материалом способствует развитию наглядно-образного и логического мышления, памяти, слухового внимания, творческого воображения, воспитывает чувство любви и бережного отношения к родной природе. Материал можно использовать на фронтальных и индивидуальных логопедических занятиях в зависимости от уровня речевого и психического развития детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп детских садов, учителям начальных классов, родителям. |
|
В пособии раскрывается опыт работы по применению современных методов и приемов обучения и коррекции речи, воспитания звуковой и коммуникативной культуры детей дошкольного и младшего школьного возраста. Примерная структура, особенности системного анализа логопедического урока и варианты занятий будут интересны как начинающему, так и опытному педагогу. Предназначено логопедам, руководителям методических объединений, студентам высших учебных заведений. |
|
В пособии представлены разработки коррекционно-развивающих занятий по математике с учащимися подготовительной группы и младшими школьниками. Цель его — помочь педагогу приобщить детей к материалу, развивающему воображение, затрагивающему их интеллектуальную и эмоциональную сферу. Предлагаемые упражнения, стихи, загадки в сочетании с игровой и практической деятельностью помогут в решении проблемных ситуаций, стоящих перед детьми, испытывающими трудности в изучении математики. Пособие предназначено учителям начальной школы, воспитателям ДОУ, родителям. |
|
