|
|
|
Книги издательства «Учитель»
|
«Педагогический контроль является важнейшим компонентом педагогической системы и частью учебного процесса. Результатом педагогического контроля считается оценка успеваемости учащегося, которая определяет соответствие его деятельности требованиям конкретной педагогической системы. В пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике во 2 классе, предназначенные для проведения в течение всего периода обучения, на различных этапах урока — тестовые измерители, самостоятельные, проверочные и контрольные работы. На основе представленных моделей учитель может дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников. Зачетные работы представлены в нескольких вариантах и являются комбинированными по форме и содержанию. Материал подобран по принципу постепенного усложнения. Задания охватывают все основные разделы программы 2-го года обучения: «Нумерация чисел от 1 — 100», «Величины и их измерение», «Сложение и вычитание чисел», «Решение текстовых задач», «Решение уравнений». Учащиеся, выполняя задания и упражнения в тетради на печатной основе, оформляют письменные работы так, как этому их учили на уроках в процессе изучения соответствующих тем: внимательно читают задание, осмысливают, четко выполняют; возможна помощь педагога в пояснениях и уточнениях. Для удобства в использовании учитель может вырезать страницу и раздать детям на весь класс, либо учащиеся работают прямо в формате тетради. Такая форма зачетных тетрадей позволяет учителю проводить оперативную проверку работы, планировать дальнейшую деятельность по повторению и закреплению учащимися пройденного материала и, что очень важно, устранению пробелов в знаниях, умениях и навыках по ключевым темам предметного курса. Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; полезно родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней.» |
|
Прощание ребенка с детским садом… Как превратить это волнующее событие в яркий запоминающийся праздник? Как показать родителям, чему научился каждый выпускник подготовительной группы? Эти задачи помогут решить предлагаемые сценарии утренников, отчетных концертов и театрализованных представлений с участием выдуманных персонажей, разработки конкурсов, интеллектуальных игр, викторин, шоу-программ с участием детей и взрослых. Пособие адресовано музыкальным руководителям и педагогам детских дошкольных учреждений, семейных детских домов, центров творчества. |
|
В пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений, навыков учащихся по математике в 3 классе, предназначенные для проведения в течение всего периода обучения на различных этапах урока, — тестовые измерители, самостоятельные, проверочные и контрольные работы по всем темам курса с ответами. На основе представленных моделей учитель может дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников. Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; полезно родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней. |
|
«Педагогический контроль является важнейшим компонентом педагогической системы и частью учебного процесса. Результатом педагогического контроля считается оценка успеваемости учащегося, которая определяет соответствие его деятельности требованиям конкретной педагогической системы. В пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений и навыков учащихся по математике в 4 классе, предназначенные для проведения в течение всего периода обучения, на различных этапах урока — тестовые измерители, самостоятельные, проверочные и контрольные работы. На основе представленных моделей учитель может дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий, исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников. Зачетные работы представлены в нескольких вариантах и являются комбинированными по форме и содержанию. Материал подобран по принципу постепенного усложнения. Задания охватывают все основные разделы программы 4-го года обучения: «Нумерация чисел от 1 — 1000000», «Величины и их измерение», «Сложение и вычитание чисел», «Решение арифметических текстовых задач», «Решение уравнений». Учащиеся, выполняя задания и упражнения в тетради на печатной основе, оформляют письменные работы так, как этому их учили на уроках в процессе изучения соответствующих тем: внимательно читают задание, осмысливают, четко выполняют; возможна помощь педагога в пояснениях и уточнениях. Для удобства в использовании учитель может вырезать страницу и раздать детям на весь класс, либо учащиеся работают прямо в формате тетради. Такая форма зачетных тетрадей позволяет учителю проводить оперативную проверку работы, планировать дальнейшую деятельность по повторению и закреплению учащимися пройденного материала и, что очень важно, устранению пробелов в знаниях, умениях и навыках по ключевым темам предметного курса. Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; полезно родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней.» |
|
В пособии представлены сценарии мероприятий для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста (праздники, развлечения, утренники, вечера досуга, театрализованные постановки), призванные дать ребенку представления о летних явлениях природы, о взаимосвязях человека с животным и растительным миром в эмоциональной, яркой, праздничной атмосфере. Предлагаемый материал поможет дошкольникам правильно определять летнее время года по характерным признакам, научит наблюдать за растениями и животными. Предназначено музыкальным руководителям и педагогам дошкольных и дополнительных образовательных учреждений. |
|
Как подготовить ребенка к школе? Как поддерживать его любознательность и воспитывать трудолюбие, усидчивость, волю? Пособие предлагает разнообразные по форме и увлекательные по содержанию задания для детей среднего и старшего дошкольного возраста: рассматривание и раскрашивание картинок, штриховка букв, разгадывание загадок и ребусов, составление предложений и рассказов. Взрослея, ребенок может вернутся к пропущенным страницам и выполнить оказавшееся сложным для него упражнение. Пособие поможет дошкольникам в подготовке к учебе, может быть использовано как дополнительный материал для учащихся первого класса. |
|
В пособии представлены сценарии тематических праздников, развлечений, утренников, концертов в авторской разработке, беседы о нравственности, авторские стихи и рассказы, композиции танцевальных движений. Это и многое другое, несомненно, заинтересует воспитателей детского сада, музыкальных руководителей, а также организаторов детских утренников, праздников в образовательных учреждениях и детских центрах творчества. |
|
Основное назначение настоящего сборника — дать специалистам подобранный речевой материал для занятий по дифференциации звуков. Материал предназначен для занятий с детьми, которые умеют правильно произносить все звуки, но смешивают их В сборник помещены различные слоги, слова, словосочетания, предложения, загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, стихи и рассказы. Речевой материал расположен в той последовательности, в какой обычно ведется логопедическая работа. Этот же порядок рекомендуется соблюдать воспитателям детских садов и родителям, самостоятельно занимающимся с детьми. Подавляющее большинство помещенных в пособии рассказов и стихотворений принадлежит перу известных детских писателей. |
|
В пособии представлена программа и конспекты занятий по подготовке детей 6-7 лет к обучению в школе. Содержание занятий направлено на создание у ребенка мотивации к учению, развитие памяти, внимания, мышления и мелкой моторики кистей рук с использованием различных форм и видов деятельности: рассказ, рисунок, лепка, мозаика, вырезание, разгадывание загадок. Пособие предназначено психологам, воспитателям, логопедам ДОУ, может быть полезно родителям для занятий с детьми. |
|
Пора детства — счастливая пора, но в ней могут быть неудачи, мешающие досадные случайности, огорчения, плохое настроение. Как помочь ребенку справиться со всем этим? Как сберечь и развить все лучшее, что дано ему от рождения? Предлагаемые разработки коррекционно-развивающих занятий помогут педагогам в развитии воображения, необходимого для успешного обучения и воспитания ребенка, в снижении агрессии, в сохранении душевного контакта между детьми и родителями. Пособие предназначено педагогам-психологам, социальным педагогам, воспитателям ДОУ, может быть полезно родителям для занятий с детьми. |
|
«В пособии представлены материалы для разработки в практике дошкольного воспитания планов индивидуального развития ребенка с использованием методики Е.Б. Волосовой «Основные показатели развития ребенка раннего возраста», составленных согласно требованиям основных разделов «Программы воспитания и обучения в детском саду» (М.А. Васильев) и основным показателям уровня освоения программы развития и воспитания в детском саду «Детство» (авторы В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.). Анализ выявленных результатов первичной и последующих промежуточных диагностик, регулярно проводимых с детьми-дошкольниками, позволяет определить у детей уровни развития способностей и учитывать эти результаты в работе воспитателя дошкольного образовательного учреждения при планировании индивидуальной работы с использованием упражнений, игр, тренингов. Пособие предназначено воспитателям детских дошкольных учреждений, педагогам детских домов, приютов, социально-реабилитационных центров. Рекомендовано также слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений. Может быть полезно родителям, имеющим детей дошкольного возраста.» |
|
«В пособии предлагаются разработки утренников, развлечений и вечеров досуга для проведения с детьми дошкольных образовательных учреждений, призванные дать детям представление о весенних явлениях природы, о бережном и чутком отношении к ней. Сценарии мероприятий представлены следующими разделами: «Молода и прекрасна пришла весна красна» (наступление нового времени года), «Вас поздравляем ласково» (к женскому дню Восьмое марта), «Давайте дружно жить и трудиться» (к первомайскому празднику весны и труда), которые позволят обогатить эстетические чувства ребенка, сформируют умение рассказывать о своих переживаниях, возникших под влиянием красоты и торжественности, созданных в атмосфере праздничного настроения. Пособие предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детских садов, детских домов, детско-юношеских творческих центров, учреждений оздоровительной и социальной профилактики и реабилитации детей; может быть полезно студентам средних и высших педагогических учебных заведений.» |
|
Предлагаемое пособие содержит материалы для систематизации методической работы, оптимизации процесса управления в дошкольном образовательном учреждении: разнообразные методики по изучению, анализу, оценке и самооценке педагогической деятельности; опыт работы различных учреждений по формированию развивающей среды и организации внутридошкольной работы на диагностической основе. Пособие предназначено для заведующих, методистов, психологов дошкольных учреждений, а также методистов районных и городских управлений образования. |
|
В пособии представлен материал по организации и проведению физкультурных занятий в музыкальном ритме сказок с дошкольниками 3-7 лет. Программа разработана на кафедре теории и методики физического воспитания Волгоградской государственной академии физической культуры (г. Волгоград) доктором педагогических наук, профессором Н.А. Фоминой. В течение многих лет по этой программе творчески и успешно работают воспитатели детских дошкольных учреждений. Предназначено пособие в помощь организаторам физического воспитания, музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений; может быть полезно студентам педагогических колледжей, вузов. |
|
«В пособии серии «Праздники» предлагаются сценарии праздничных мероприятий, проводимых в детском саду: праздники осени, здоровья, выпуск детей в школу. Материал пособия поможет воспитателям детских садов и музыкальным руководителям интересно организовать досуг детей. Тексты песен и ноты к музыкальному оформлению праздников можно найти в пособии «Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детском саду» (издательство «Учитель»,3863х).» |
|
В пособии предлагаются ноты и тексты песен к музыкальному оформлению праздников. Материал пособия поможет воспитателям детских садов и музыкальным руководителям интересно организовать досуг детей. |
|
В пособии предлагаются сценарии календарных и народных праздников, таких как День примирения и согласия, Новый год, Рождество, День защитника Отечества, Масленица. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным руководителям в помощь при организации и проведении празднеств в детских садах и рассчитано на творческое использование. Может быть полезно студентам педагогических колледжей. |
|
«В пособии предлагаются сценарии календарных и народных праздников: 8 Марта, Пасха, 1 Мая, День Победы. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным руководителям в помощь при организации и проведении празднеств в детских садах и рассчитано на творческое использование. Может быть полезно студентам педагогических колледжей. Тексты песен и ноты к музыкальному оформлению праздников можно найти в пособии «Музыкальное сопровождение и оформление праздников в детских садах» (издательство «Учитель», № 863х).» |
|
В пособии представлены планы уроков по русскому языку в 1 классе, разработанные в соответствии с программой общеобразовательной школы по учебнику для четырехлетней начальной школы: Т.Г. Рамзаева. Русский язык. 1 класс. М.: Дрофа, 2004. В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению грамоте, развитию речи, познавательных способностей и памяти учащихся. Методическое пособие предназначено помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ быстро подготовиться к уроку и провести его более содержательно, современно, интересно. Может быть полезно также студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК. |
|
В пособии представлены поурочные планы по русскому языку во 2 классе (I полугодие), разработанные в соответствии с программой общеобразовательной школы (по учебнику для четырехлетней начальной школы Т.Г. Рамзаевой «Русский язык. 2 класс»). В разработках уроков содержится разнообразный материал по обучению грамоте, развитию речи, познавательных способностей и памяти учащихся. Методическое пособие предназначено помочь учителям начальных классов общеобразовательных школ быстро подготовиться к уроку и провести его более содержательно, современно и интересно. Может быть полезно также студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК и ФПК. |
|
