|
|
|
Книги издательства «Учитель»
|
В пособии представлены разработки уроков-экскурсий, а также раскрываются содержание и методы зимних наблюдений в природе. Предлагаемые разработки экскурсий и интегрированных уроков раскрывают своеобразие растительного и животного мира юга европейской части России. Используемый дополнительный материал к урокам повысит интерес младших школьников к изучению природы, послужит воспитанию бережного к ней отношения. Пособие может быть полезно учителям начальной школы, студентам педагогических вузов, слушателям ИПК и ФПК. |
|
В пособии представлены внеклассные занятия по предмету Окружающий мир для учащихся 2-4 классов. Интересно, увлекательно, с любовью ко всему живому на планете, через активные формы и методы обучения предлагаемые занятия знакомят детей с явлениями природы, сезонными изменениями в жизни растений и животных убеждают в необходимости бережного отношения к братьям нашим меньшим. Материалы занятий, при творческом подходе, могут быть использованы как на уроках, так и во внеклассной работе, при подготовке учащихся к олимпиаде по предмету Окружающий мир. Пособие предназначено учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня, студентам педагогических вузов. |
|
Ребенку пора в школу: Множество вопросов, один из которых: готовы ли первоклассники к обучению? Как помочь избежать непонимания? Как увлечь, заинтересовать? Проблема адаптации малышей к школьной жизни остается актуальной из года в год. Пособие предлагает материалы разработанных занятий, которые помогут учителям, школьным психологам, родителям решить психологические проблемы социализации первоклассников на начальном этапе сложного процесса получения знаний. Включенные упражнения, тренинги, игровые задания, релаксационные круги рассчитаны как на индивидуальное использование, так и коллективно-групповое. |
|
В пособии представлен дидактический материал по математике для 1-4 классов общеобразовательных учебных заведений, систематизированный по основным разделам изучения предмета в рамках примерной образовательной программы и существующих учебников. Задания различного уровня сложности, логические, занимательные, комбинаторные задачи, упражнения по развитию математического мышления, пространственного ориентирования, наблюдательности, построению и группировке геометрических фигур и объемных предметов помогут учителю творчески, интересно, профессионально, дифференцированно подойти к обучению математике учащихся младших классов как на уроках, так и на внеклассных занятиях. Адресовано учителям начальных классов школ, гимназий, лицеев. Может быть полезно учащимся для самостоятельной работы, родителям для дополнительных занятий с детьми занимательной математикой. |
|
Объективная оценка деятельности учащихся остается актуальной проблемой методики преподавания в современной школе. Представленная в пособии технология диагностики предметной обученности по физике (7 класс) является инструментом оперативного контроля усвоения знаний на различных этапах обучения. Предложенная вниманию учителя методика включает описание работы в рамках данной технологии, систему диагностических тестов и карт, набор контрольно-тренировочных заданий и упражнений. Используя материалы пособия, педагог сможет своевременно выявить пробелы в знаниях учащихся и организовать эффективную работу, направленную на повышение качества знаний учащихся по предмету. Предназначено учителям физики, может быть полезно руководителям МО и общеобразовательных школ. |
|
В пособии представлена система проверочных работ, включающих в себя тренировочные тесты, комбинированные и творческие задания для дифференцированного тематического контроля знаний учащихся 7 классов по биологии. Понятийный аппарат, использование различных логических операций и соответствие содержания заданий стандарту биологического образования позволят учителю не только оперативно провести контроль, но и подготовить учащихся к текущему и итоговому экзамену (в том числе и ЕГЭ). Предназначено учителям биологии, студентам биологических специальностей, может быть полезно учащимся и абитуриентам для самоконтроля и подготовки к экзаменам. |
|
В пособии представлены тесты и контрольные работы по основным темам курса русского языка за 6 класс, проверочные задания по развитию речи. Все задания соответствуют программным требованиям и предназначены для организации текущего и итогового контроля. Контрольные работы, составленные в формате ЕГЭ, позволят учителю качественно подготовить учащихся к современным формам аттестации. Предложенные задания сопровождаются ответами, что делает пособие удобным в использовании. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев; может быть полезно родителям для дополнительных занятий с детьми. |
|
В пособии представлены тесты и контрольные работы по основным темам курса русского языка за 7 класс, проверочные задания по развитию речи. Все задания соответствуют программным требованиям и предназначены для организации текущего и итогового контроля. Контрольные работы, составленные в формате ЕГЭ, позволят учителю качественно подготовить учащегося к современным формам аттестации. Предложенные задания сопровождаются ответами, что делает пособие удобным в использовании. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев; может быть полезно родителям для дополнительных занятий с детьми. |
|
В пособии представлены тесты и контрольные работы по основным темам курса русского языка за 5 класс, проверочные задания по развитию речи. Все задания соответствуют программным требованиям и предназначены для организации текущего и итогового контроля. Контрольные работы, составленные в формате ЕГЭ, позволят учителю качественно подготовить учащегося к современным формам аттестации. Предложенные задания сопровождаются ответами, что делает пособие удобным в использовании. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев; может быть полезно родителям для дополнительных занятий с детьми. |
|
Пособие представляет собой сборник контрольно-тренировочных заданий и проверочных тестов для учащихся 7 класса по истории России конца XVI-XVIII в. Использование предлагаемого материала позволит учителю не только объективно оценить уровень усвоенных знаний, но и систематически развивать учебные умения учащихся и вносить коррективы в учебный процесс. Предназначено учителям истории; полезно учащимся 7 класса для самостоятельной работы, а также может быть использовано при подготовке к ЕГЭ по истории в 9 и 11 классах. |
|
В пособии предлагаются тесты с ответами по русскому языку для учащихся 4 класса, составленные в соответствии с требованиями образовательного стандарта. Тестовые задания позволят учителю качественно подготовить школьников к современным формам аттестации и осуществить проверку их знаний, умений и навыков. Творчески работающий учитель может варьировать содержательную основу тестовых заданий. Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; полезно родителям для занятий с детьми по подготовке к тестированию. |
|
«В пособии представлен опыт работы по музыкальному воспитанию детей 6-7 лет. Предложены разработки музыкальных занятий, тематическое планирование и репертуарный план, соответствующие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (образовательная область «Музыка»), последовательно отражающие художественно-эстетическую, музыкально-театрализованную, импровизационную деятельность дошкольников в условиях перехода к ФГОС. Творческие задания, музыкально-дидактические и танцевально-ритмические игры направлены на развитие у детей устойчивого интереса к музыке. Предназначено музыкальным руководителям, методистам, воспитателям ДОУ.» |
|
Развитие связной монологической речи детей — одна из главных образовательных задач в детском саду. В пособии представлено разнообразие приемов и видов обучения рассказыванию. В системе соединены несколько подходов к развитию связной речи — это и традиционный подход, и система ТРИЗ, и методика развития связной речи В.К. Воробьевой, и моделирование текстов, и работа с буквенными сказками. Знания, полученные дошкольниками в результате использования предлагаемого опыта, помогут при обучении чтению и письму в школе. К каждому рассматриваемому виду рассказывания предложены речевые образцы — тексты и предполагаемые ответы детей. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, старшим воспитателям, студентам педагогических колледжей и вузов. |
|
Книжка-раскраска предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Ребенок, занимаясь вместе со взрослыми, в увлекательной форме научится не только рисовать, но и логически мыслить, фантазировать, развивая при этом свою память, наблюдательность и внимание. Раскраска рекомендована родителям и педагогам для организации свободной самостоятельной деятельности малышей. |
|
«В семье подрастает малыш. У родителей появляются первые проблемы, связанные с воспитанием и развитием ребенка. Многие родители в сегодняшней ситуации обескуражены поведением своих детей. Становятся актуальными вопросы: чему нужно научить ребенка, как с ним играть, как справляться с его капризами и непослушанием. Где родителям получить ответ на все интересующие вопросы? Центром повышения психолого-педагогической культуры молодых родителей может стать детский сад. В пособии представлены материалы по организации клуба «Молодая семья» как «модели группового психологического консультирования», занятия по психопрофилактической поддержке и педагогическому сопровождению детей и родителей, формированию навыков общения взрослых и малышей, оказанию им всевозможной психологической помощи. Пособие предназначено педагогам-психологам, воспитателям дошкольных учреждений психолого-социальных центров; может быть полезным родителям.» |
|
В пособии представлены практические семинары, проведение которых поможет психологу ДОУ в интерактивной форме расширить знания педагогов о личностных особенностях дошкольников, профессионально и компетентно организовать работу по распространению психологических знаний в дошкольном учреждении. Предлагаемые тренинговые программы позволят выработать у воспитателей личностно ориентированную модель общения с детьми и родителями, сформировать у них эмоциональную устойчивость. Адресовано педагогам-психологам и социальным педагогам ДОУ, может быть полезно школьным психологам и специалистам ПМПК и ППМС-центров. |
|
«Родителям, как и детям, необходимо овладеть навыками, которые способствовали бы развитию позитивных взаимоотношений. Предлагаемые коррекционно-развивающие занятия и тренинги помогут педагогам организовать психологически комфортное взаимодействие взрослого и ребенка через систему взаимоотношений «родители — дети — природа», улучшить эмоциональный микроклимат семьи, уберечь от конфликтов, развить чувство эмпатии, сотрудничества, самоуважения, уверенности в себе и своих силах, творческие способности и наблюдательность. Данное пособие предназначено педагогам-психологам ДОУ всех видов, специалистам ПМПК и ППМС-центров, может быть полезно воспитателям и родителям.» |
|
«Развитие произвольного внимания и эмоционально-волевой сферы ребенка играет важную роль в подготовке к школьному обучению. Предлагаемые занятия для детей 5-6 лет направлены на развитие внимания и содержат разнообразные этюды, игры, упражнения, воспитывающие волевые качества: терпение, усидчивость, целеустремлённость. Для детей 4-5 лет, эмоциональная сфера которых пластична и легко поддаётся коррекции, продуман цикл занятий «Мир эмоций», способствующий снятию возбудимости, напряжения, воспитанию отзывчивости к другим людям. Пособие из опыта работы педагога-психолога будет интересно также воспитателям и родителям.» |
|
«Дошкольный возраст требует от педагога изобретательности, внимания и мудрости в развитии творческого начала маленьких «почемучек». Предлагаемые занятия помогут раскрасить жизнь малышей в яркие цвета радости и веселья. Театрализованные игровые представления на самые разные темы, увлекательные путешествия и волшебные превращения вместе с литературными персонажами послужат развитию любознательности и пытливости детского ума, интереса к познанию мира. Предназначено педагогам детских дошкольных учреждений и дополнительного образования.» |
|
Овладение чтением требует от ребенка большого умственного и физического напряжения. Поэтому так важно сочетать учебные упражнения с элементами занимательности. В пособии представлены стихотворения, загадки, считалки, сказки, ребусы, творческие задания, предназначенные для увлекательного ознакомления со всеми буквами алфавита и начального этапа обучения чтению детей 6-7 лет как самостоятельно, так и под руководством взрослых. В занимательной игровой форме с помощью инсценировок, фонематических зарядок, физкультминуток, викторин, увлекая детей познанием нового, педагог сможет развивать их воображение, фантазию, творчество, интерес к учению. Материал предназначен воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезен учителям начальной школы, родителям для занятий с детьми. |
|
