|
|
|
Книги издательства «Учитель»
|
«XX век подарил миру множество новых праздников, рассказы о которых являются интересными, познавательными и поучительными для школьников начальных классов. Книга популярного авторского дуэта И.А. Агаповой и М.А. Давыдовой «Праздники XX века в школе» содержит сценарные разработки, посвященные различным праздничным мероприятиям, которые современная школа несправедливо обходит стороной. Однако учащимся младших классов близки события, которые явились причиной появления Дня космонавтики и Дня энергетика, Недели детской книги и Дня российского кино, а также еще многих праздников, возникших в XX веке. Думается, что, познакомившись с содержанием данного пособия, педагоги возьмут на вооружение представленные в нем сценарии, которые способны стать основой интересного праздничного события в школе.» |
|
«В пособии «Фольклорные праздники в школе» приведены сценарии наиболее распространенных школьных мероприятий, при подготовке которых использованы фольклорные традиции народных праздников: весеннего равноденствия, юмора, смеха, Николы Вешнего, Ивана Купалы, Медового Спаса-Маковея, Ильи-пророка, «русалочной недели» и др. Рассчитанные на использование во внешкольной работе разработки не требуют громоздкой подготовки и являются доступными для учащихся начальных и средних классов. Пособие окажется полезным всем, кто заинтересован в проведении школьниками занимательного и полезного досуга, — учителям, воспитателям групп продленного дня, заместителям директора по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования, организаторам внеклассных мероприятий, библиотечным и клубным работникам.» |
|
«В пособии «Фольклорные праздники в школе» приведены сценарии наиболее распространенных школьных мероприятий, при подготовке которых использованы фольклорные традиции: Осенины, День Наума Грамотника, Новый год, Рождество, Святки, Масленица и др. Рассчитанные на использование во внешкольной работе разработки не требуют громоздкой подготовки и являются доступными для учащихся начальных и средних классов. Данное пособие является продолжением сборника «Фольклорные праздники в школе. Весна и лето» этих же авторов. Пособие окажется полезным всем, кто заинтересован в проведении школьниками занимательного и полезного досуга, — учителям, воспитателям групп продленного дня, заместителям директора по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования, организаторам внеклассных мероприятий, библиотечным и клубным работникам.» |
|
В жизни каждого человека школа оставляет свой след. Очень важно, чтобы это были добрые, светлые воспоминания. Во многом это зависит от учителей и от той атмосферы, которая традиционно складывается в школе. Праздники школьного календаря (День знаний, Посвящение в гимназисты, Последний звонок, Выпускной бал, Юбилей школы) и создают эту удивительную торжественную и запоминающуюся атмосферу. В данном пособии вы найдете сценарии различных школьных праздников, традиционные и не совсем обычные формы их проведения, подборки стихов для самых маленьких участников таких мероприятий — первоклассников — и концертные номера для выпускников и педагогов. Предназначено для организаторов внеклассной работы в школе. |
|
Задача взрослых — наполнить жизнь ребенка яркими запоминающимися событиями. Составители данного пособия, предлагая идеи по организации детского досуга, приглашают учителей и учащихся на встречу с новыми приключениями. В пособии содержатся сценарные разработки театрализованных представлений, конкурсных и развлекательных программ, интеллектуальных игр для различных возрастных категорий школьников; представлен набор коммуникативных игр и тренингов, использование которых позволит решить возможные психологические проблемы учащихся. Пособие адресовано организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям. |
|
«В данном пособии представлены сценарии вечеров, традиционных школьных праздников (Первый звонок, Осенний бал, Новогодний карнавал, Праздник мам) и различные конкурсные программы, способные оживить и разнообразить досуг школьников (Праздничный вечер в кафе «Осеннее настроение», «Весенний переполох», конкурс «Лучший дуэт», День науки). Предложенные идеи будут полезны при организации праздников для всех возрастных категорий школьников: маленьких и взрослых, веселых и грустных, застенчивых и смелых. Пособие адресовано организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям.» |
|
Пособие содержит сценарии праздничных программ для различных возрастных категорий школьников. Вечер знакомства, новогодние представления, выпускные праздники в начальной школе представляют яркие фрагменты школьной жизни. Предлагаемые программы организации досуга носят развлекательный характер и включают в себя элементы состязания, большой набор игр, фокусов, розыгрышей. Пособие адресовано организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям. |
|
Скоро в школе праздник, и, значит, нужны новые идеи, решения, новый сценарий. Данное пособие содержит сценарии общешкольных мероприятий для 5-11 классов. Вниманию учителя предложены интересные формы организации школьного досуга. Помимо традиционных общешкольных мероприятий (праздник последнего звонка и выпускной вечер) представлены сценарии праздников, постепенно возвращающихся в нашу жизнь: Рождество, Сретение, Пасха. Разнообразные формы организации мероприятий, предложенных в пособии (театрализованные представления, музыкально-литературные композиции, поэтические вечера), требуют серьезной подготовки, но, как только занавес откроется, обязательно произойдет встреча с прекрасным и добрым. Пособие адресовано организаторам воспитательной работы в школе, классным руководителям. |
|
Пособие содержит сценарии мероприятий, которые могут быть реализованы при участии сотрудников библиотеки. Предложенные материалы позволят организовать детский досуг, наполнив его познавательными играми, беседами и викторинами на актуальные в течение всего учебного года темы. Особенностью представленных разработок является разумное сочетание познавательного и игрового аспектов, что позволяет каждую встречу в школьной библиотеке сделать яркой и запоминающейся. Предназначено сотрудникам библиотек, может быть полезно классным руководителям и организаторам детского досуга в школе. |
|
Школьная библиотека должна быть готова помочь ученикам и педагогам в поиске и подборе материалов, ориентированных одновременно на решение двух задач: информационно-библиотечную поддержку и воспитательную функцию. В пособии представлен опыт работы с книгой, позволяющий расширить границы обычных уроков, наполнить их новым содержанием, организовать работу библиотеки в интересах подростка. Предложены дискуссионные формы занятий, часы размышления и откровенного разговора, тематические библиотечные дни и вечеринки, литературные игры. Пособие предназначено работникам массовых и школьных библиотек, преподавателям и студентам вузов культуры и искусства, организаторам детского досуга, классным руководителям, педагогам, всем, кто профессионально занимается воспитанием подрастающего поколения. |
|
Предлагаемое пособие представляет дидактический материал по истории России в помощь учителям истории, работающим в 7 классах общеобразовательных школ. Контрольные задания, разноуровневые тесты, разнообразные кроссворды помогут оперативно осуществлять проверку знаний учащихся; материал подобран таким образом, чтобы учитель мог дифференцированно выбрать соответствующие задания с учетом уровня подготовленности учащихся. |
|
Одной из главных задач учителя является контроль качества знаний учащихся, адекватность форм и методов его проведения. В пособии подобраны контрольные упражнения, вопросы и задания, тесты и кроссворды по истории средних веков для учащихся 6 класса. Анализ результатов такого контроля позволит учителю корректировать содержание образования, используемые методические приемы, виды деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время. Пособие адресовано учителям истории, может быть полезно студентам педагогических вузов. |
|
Основной задачей коррекционной школы является подготовка детей с ограниченными возможностями здоровья к трудовой деятельности. В пособии представлены разработки уроков технологии (швейное дело), в основе которых лежит принцип адаптивности образования к уровням и особенностям развития учащихся 5 классов. Содержание уроков направлено на повышение познавательной активности учащихся, воспитание культуры труда, формирование профессиональных умений, развитие способности к осознанной трудовой деятельности. Каждый урок имеет коррекционно-развивающую направленность, представляет собой сложную дидактическую систему и разработан в соответствии с современными требованиями. Предназначено учителям технологии, студентам педагогических вузов. |
|
Пособие содержит конспекты занятий и систему дифференцированных заданий различной степени сложности, которые направлены на коррекцию ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха у школьников начальных классов. Овладеть грамотным обозначением парных звонких и глухих согласных в словах — задача для учащихся с акустической дисграфией не из легких. Эффективность ее решения зависит от множества факторов, в том числе от сформированности у школьников умений фонетико-графического характера. К ним относятся: умение соотносить букву и звук; проводить последовательное разграничение парных звонких и глухих согласных; определять позицию звука в слове и его качество (звонкость или глухость) в разных позициях. Формирование названных умений, особенно активно осуществляемое на занятиях логопедии и письма, проводится в течение всего начального этапа обучения. Представленный дидактический материал состоит из разнообразных коррекционно-развивающих заданий, соответствующих вспомогательным учебным программам (письмо и развитие речи) и сопровождается инструкциями по их выполнению. Пособие позволит педагогу организовать индивидуальную и фронтальную работу учащихся на уроках и дополнительных занятиях, а ученику усвоить программный минимум и предупредить нежелательные пробелы в знаниях и умениях. Предназначено учителям, дефектологам, логопедам специальных общеобразовательных учреждений. |
|
Тетрадь для самостоятельных работ составлена в соответствии с требованиями авторской программы по швейному делу Л.С. Иноземцевой (М.: Владос, 2010) и ориентирована на работу с учебником под редакцией Г.Б. Картушиной и Г.Г. Мозговой (М.: Просвещение, 2009). Содержание заданий охватывает разделы программы по швейному делу: материаловедение, машиноведение, технология изготовления швейных изделий, рукоделие и способствует развитию умений планировать работу, объективно оценивать свои знания и результаты труда, формированию качеств, необходимых для дальнейшей самостоятельной практической деятельности и социально-бытовой адаптации в обществе. В заданиях учтены основные принципы коррекционной педагогики: практическая направленность обучения, доступность, индивидуальный подход, принцип наглядности и, что особенно важно индивидуальные мотивы и потребности учащихся. Предназначено учителям трудового обучения классов КРО и школ VII-VIII видов, руководителям МО специальных образовательных учреждений для организации самостоятельной учебной деятельности учащихся. |
|
Русский язык является одним из основных предметов в специальных (коррекционных) классах, и его главная задача — корректировать речь и мышление учащихся, имеющих нарушения в познавательной деятельности и эмоционально-волевой сфере, устранять недостатки всех сторон развития ребенка, расширять языковую и речевую базу его умений. Предлагаемые в пособии разработки уроков русского языка в 3 классе, ориентированные для работы по учебнику А.К. Аксеновой, Э.В. Якубовской (Москва: Просвещение, 2011), основанные на применении разнообразных по форме практических упражнений, игровых приемов, позволят учителю выработать прочные грамматические навыки у детей, оптимизировать процесс усвоения ими орфографических правил, сформировать первоначальные умения языкового обобщения, привить устойчивый интерес к занятиям родным языком и успешно социализировать их в обществе. Предназначено учителям классов коррекции и выравнивания общеобразовательных школ, учителям-дефектологам специализированных учебных заведений; может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей. |
|
В пособии представлен разнообразный занимательный материал по обучению детей младшего школьного возраста грамоте и русскому языку. Загадки, шарады, стихотворения, песни, интересные творческие задания помогут быстрее усвоить изучаемый предмет. Рекомендуется учителям начальных классов общеобразовательных школ, работающим по любой программе. |
|
Данное пособие предлагает материалы для проведения внеклассных мероприятий по предметам в начальной школе. Это разнообразные сценарии учебной (математика, русский язык, чтение, окружающий мир) тематики, спортивные праздники, различные конкурсы, увлекательные викторины; занимательные внеклассные мероприятия, которые позволят учащимся в увлекательной форме закрепить полученные знания, узнать еще что-то новое, познавательное и интересное по предметам, пройдя через маленький праздник (викторина, путешествие, нетрадиционные уроки). Предназначено учителям начальных классов, организаторам внеклассной и воспитательной работы в школе. |
|
Данное пособие предназначено учителям начальной школы, оно составлено с учетом всех программ обучения, принятых в настоящий момент, и призвано помочь учителям в проведении экскурсий в природу. Составители данного пособия постарались осветить наиболее полно своеобразие климата, растительного и животного мира юга европейской части России. Цель пособия — оказать помощь учителям начальной школы в подготовке к урокам-экскурсиям в природу, оно будет интересно также студентам педагогических вузов и слушателям ИПК и ФПК. |
|
В данном пособии содержится практический материал для весенних экскурсий в природу Юга России с учащимися начальных классов. Такая форма организации процесса познания окружающей среды, как экскурсия-путешествие, используется учителем для проведения урока вне школы — в лесу, парке, саду и т.д. Это позволяет занимательно и интересно раскрыть тему урока, привить практические навыки, закрепить у учащихся полученные знания и наглядно продемонстрировать величие окружающего мира. Непосредственно общаясь с природой и самостоятельно наблюдая за ее жизнью, взаимоотношениями ее компонентов, учащиеся учатся видеть и замечать красоту природы России, родного края. Кроме того, нестандартное построение некоторых интегрированных уроков, позволяет совмещать учебный материал таких предметов, как чтение, математика, русский язык, музыка, изобразительное искусство. Эти уроки содержат элемент педагогической новизны, привлекательности и целесообразности. Предназначено пособие учителям 1-4 классов начальной школы в помощь при подготовке и проведении уроков-экскурсий по естествознанию и природоведению; может быть полезно студентам ИПК и ФПК. Рассчитано на творческое использование. |
|
