|
|
|
Учебные пособия
|
Designed to appeal to both children and parents alike, with exercises extensively researched by educational specialists. This workbook book comes with over 100 gold stickers to reward children's progress and effort. The I Can Learn series gives children a head start before starting school, and in the formative primary years. |
|
Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам з-зь, ц. Пособие адресовано логопедам и родителям. |
|
Все взрослые хотят, чтобы их детям удалось раскрыть все таланты и добиться успеха в жизни. Не теряйте времени — начинайте развивать умственные способности ребенка. С помощью занимательных заданий, ярких иллюстраций и обучающих игр ваш малыш научится сравнивать, анализировать, рассуждать и мыслить самостоятельно. |
|
Книга рассчитана на занятия по развитию речи и мышления с малышами в возрасте от 3 до 4 лет. Короткие, интересные и содержательные готовые занятия снабжены иллюстрациями и включают в себя полезные советы, которые позволят познакомить маленького «ученика» со многими предметами и явлениями окружающего мира, расширить словарный запас ребёнка и его речевые навыки, потренировать память. Издание содержит разделы, посвященные животным и птицам, растениям и временам года, мебели, игрушкам и многим другим темам, и организовано так, что работать с ними можно в любом порядке, возвращаясь к уже пройденному материалу на новом этапе развития. |
|
Все взрослые хотят, чтобы дети говорили правильно и красиво и успешно учились в школе. В этой книге представлены игры и задания, которые помогут: обогатить словарный запас ребенка; развить интерес к слову и речи; устранить пробелы в развитии грамматического строя речи; расширить знания и кругозор. Параллельно с развитием речи ребенок потренирует память и внимание, научится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать. Дети, занимавшиеся по методике, представленной в этой книге, с легкостью проходили тестирование, предваряющее поступление в школу. |
|
Данная тетрадь предназначена для внеурочной работы с учениками 5-6 классов, которые прошли темы связанны с обыкновенными дробями. Содержание тетради полностью соответствует требованиям ФГОС ООО и содержит не только задачи программного материала, но и задания, которых нет ни в одном учебнике, но они, безусловно, будут способствовать формированию личностных, регулятивных, познавательных универсальных умений и особенно читательской компетентности. Все это, в целом, поможет лучшим образом – а главное своевременно – начать подготовку к выпускным экзаменам по математике в современном формате. |
|
Данная тетрадь предназначена для внеурочной работы с учениками 5-6 классов, которые прошли темы связанны с обыкновенными дробями. Содержание тетради полностью соответствует требованиям ФГОС ООО и содержит не только задачи программного материала, но и задания, которых нет ни в одном учебнике, но они, безусловно, будут способствовать формированию личностных, регулятивных, познавательных универсальных умений и особенно читательской компетентности. Все это, в целом, поможет лучшим образом – а главное своевременно – начать подготовку к выпускным экзаменам по математике в современном формате. |
|
Игра — это движущая сила интеллектуального развития ребенка. Именно в игре малыш развивается эмоционально, интеллектуально и физически. Играя, ребенок знакомится с окружающим миром и учится существовать в нем. В этой книге собран богатейший методический материал, который поможет энергичным и талантливым воспитателям и родителям заложить основы знаний и умений, необходимых ребенку для успешной учебы в школе. |
|
Игра — это движущая сила интеллектуального развития ребенка. Именно в игре малыш развивается эмоционально, интеллектуально и физически. Играя, ребенок знакомится с окружающим миром и учится существовать в нем. В этой книге собран богатейший методический материал, который поможет энергичным и талантливым воспитателям и родителям заложить основы знаний и умений, необходимых ребенку для успешной учебы в школе. |
|
Если вас заинтересовала эта книга, значит, вы хотите научить вашего ребенка читать и привить ему любовь к чтению. В этом важном деле вашим надежным помощником станет эта книга. Она создана для любопытных детей и для терпеливых и любящих педагогов и родителей. Автор этой книги — Олеся Станиславовна Жукова — создала множество прогрессивных методик раннего развития, среди которых это пособие по обучению чтению занимает достойное место. Буквы в нашей книге представлены в той последовательности, в которой ребенок осваивает звуки родного языка. Такой принцип позволяет начать обучение чтению в младшем дошкольном возрасте и быстро добиться результатов. |
|
В данной тетради на примере дорожных знаков и интересных фактов из разных стран и континентов изучаются классические математические задачи на движение. Особое внимание уделяется построению графиков, чертежей, единицам измерения величин. Все это позволит не только в увлекательной форме повторить основные темы курсов алгебры и геометрии 7 класса, но и поможет в изучении физики. В тетрадь вошли задачи школьного курса, а также задания, аналогичные заданиям контрольно-диагностических работ и единого государственного экзамена по математике. |
|
Эта книга, как и ее предшественница «Белка и компания. Экономика для учащихся начальной школы», продолжает знакомить младших школьников (3-4 классов) с основными понятиями экономики. Вместе с полюбившимися героями дети узнают в новой книге, что такое налоги, ценовая политика, биржа, внешняя торговля, маркетинг и т.д. Для лучшего осмысления и освоения материала даются разнообразные игровые материалы. |
|
В книге рассматривается такой современный подход к образовательной деятельности детей, как метод проектов. Автор показывает существенные отличия общепринятого тематического подхода от метода проектов, заостряя внимание на несомненных достоинствах последнего. Книга включает описание нескольких образовательных историй, раскрывающих содержание и логику развёртывания проектов, которые можно проанализировать самостоятельно или вместе с автором книги и на этой основе сформировать собственное представление о проекте как технологии образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Книга адресована педагогам детских дошкольных образовательных организаций. |
|
В книге изложена методика организации работы детского сада на основе принципов демократического образования, вовлечения родителей и общественности в образовательный процесс, что обеспечивает построение образовательного процесса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, позволяет реализовать индивидуализированное, ориентированное на ребёнка обучение и создать в детском саду атмосферу партнёрства. В книге описаны принципы организации работы с семьёй, методики изучения потребностей родителей, вариативные формы информирования родителей об услугах детского сада и о том, что происходит с ребёнком в детском саду. Книга адресована педагогам детских садов. |
|
В книге идёт речь о таком важном аспекте дошкольного образования, как индивидуализация. Автор подробно рассматривает факторы, обуславливающие индивидуальное развитие ребёнка, вопросы организации индивидуальной работы с детьми, а также педагогические стратегии, позволяющие обеспечить индивидуализацию дошкольного образования, что имеет принципиальное значение для реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Большое внимание уделено вопросу оценки индивидуальности детей и проблеме преемственности дошкольной и начальной ступеней образования в свете индивидуализации дошкольного образования. Книга адресована педагогам детский дошкольных образовательных организаций. |
|
В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 3–4 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 6 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы обучения физике в школе. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики в 7–9 классах. Особенностью учебника является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это дает возможность сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с учебником у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 5 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы школьного физического образования. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики в 7–9 классах. Особенностью учебника является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это позволяет сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с учебником у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
Эта книга начинает серию иллюстрированных пособий, адресованных детям младшего школьного возраста. Чтение историй и выполнение простых упражнений позволяют ребенку не только закрепить лексический и грамматический материал, но получить удовольствие от осознания того, что он читает и понимает прочитанное. Книга предназначена для репетиторов, занимающихся с младшими школьниками, а также для родителей, которые, владея английским языком на уровне школьной программы, могут самостоятельно позаниматься со своим малышом. |
|
Занятия по весёлой и увлекательной «Большой книге будущего школьника»— первый шаг вашего ребёнка на пути к жизненному успеху. Обучение можно начинать уже с трёх лет, и наибольшего эффекта в этом можно добиться, соблюдая несколько простых правил. Занятия должны проходить в спокойной и радостной обстановке. Желательно, чтобы взрослый всем своим видом, тоном, словами показывал, как это интересно и весело. Заниматься лучше часто, но понемногу. Даже если ребёнок хочет немедленного продолжения, лучше ограничиться одним разворотом. Пусть малыш с нетерпением ждёт следующего занятия. Наблюдайте за ребёнком во время занятий. Если вы заметили, что малыш начал уставать или терять интерес к выполнению заданий, устройте ему переменку: потанцуйте, займитесь гимнастикой или поиграйте в подвижные игры. Чередуйте занятия разной тематики. Пусть сегодня это будет «Окружающий мир», а завтра — «Цифры и счёт». Пусть за «Логическим мышлением» следует «Цвет и форма», а за «Развитием речи» — «Подготовка к письму». Таким образом ребёнок будет гармонично развиваться и не успеет заскучать. |
|
