|
|
|
Учебные пособия
|
В данной книге представлено авторское пособие по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и в общественных местах у детей дошкольного возраста. На примере подробно развёрнутых занятий раскрываются основные понятия о правилах дорожного движения, о поведении на улице, в общественном транспорте, в магазине, в зоопарке. В пособии обобщён десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр, конкурсов и пальчиковых гимнастик. |
|
Как вызвать у ребенка — дошкольника интерес к математике? В этом вам помогут книжки нашей математической серии. Выполняя задания, ребенок усвоит знания о составе числа из единиц, научится самостоятельно составлять числа из разных чисел. Если малыш затрудняется, обязательно объясните задание ещё раз, помогите в выполнении. Хорошо, если вы сможете закрепить полученные знания и на дополнительных занятиях, и в повседневной жизни. |
|
Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. |
|
Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. |
|
В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука С у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука С в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука С проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи. |
|
В альбоме представлены упражнения и задания, предназначенные для закрепления сведений о звуках и буквах, полученных дошкольниками на фронтальных занятиях в подготовительной логопедической группе. Оригинальные упражнения помогут пробудить интерес к русскому языку и предупредить появление нарушений при овладении процессами письма и чтения в школе. В альбоме содержится большое количество занимательных упражнений для уточнения и расширения словарного запаса, развития восприятия, внимания, памяти, мышления и совершенствования графических навыков. Пособие, предназначенное для совместной работы родителей с детьми, заинтересует логопедов, воспитателей и педагогов, занимающихся подготовкой детей к школе, а также профилактикой и коррекцией дисграфии. |
|
Наглядное пособие с красочными фотографиями поможет Вам рассказать малышам о производстве автомобилей. Благодаря этому пособию они узнают много нового и интересного. На оборотной стороне карточек содержатся все необходимые сведения о процессе производства. Эта информация поможет сделать Ваш рассказ увлекательным и познавательным для каждого малыша. |
|
«Умение сравнивать, делать оценочные выводы — одна из главнейших мыслительных операций, без которой невозможна разумная деятельность человека. Сравнивать предметы можно по разным признакам, по одному или нескольким. А для того чтобы выполнить задания «Смекалочки», будущему первокласснику потребуются внимание, наблюдательность, зрительная память, логическое мышление. Применив эти навыки, ребенок сделает правильные умозаключения и даст верные ответы. Разделы это выпуска предлагают сравнить предметы по общим признакам, а также по цвету, форме, размеру. Отдельная глава познакомит ребенка со словами, противоположными по значению — антонимами. Они могут характеризовать состояние, деятельность, явления природы, пространственные, временные, качественные и количественные отношения. Значит, по этим характеристикам тоже можно сравнивать людей, предметы, объекты окружающей среды и так далее. Выполняя задания, ребёнок пополнит свой словарный запас и расширит кругозор. Для дошкольного возраста.» |
|
Эта книга предназначена для занятий с детьми 3—4 лет. В ней представлены задания для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму. На каждой странице книги ребёнку предлагается обвести и раскрасить цветными карандашами рисунок. Причём рисунок этот не простой — персонажи и предметы на нём всегда так или иначе связаны между собой (например: гусеница и листочек, курочка и яйцо). Обязательно спрашивайте у ребёнка, а если он затрудняется с ответом, рассказывайте сами, почему рядом оказались зайчик и морковка, белочка и шишка и т.д. Учите ребёнка аккуратно обводить и раскрашивать рисунки, не выходя за контур, подсказывайте, каким цветом лучше раскрасить. Задания в книге расположены по принципу от простого к сложному. |
|
Эта книга предназначена для занятий с детьми 3—4 лет. В ней представлены задания для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму. В игровой форме ребёнок учится обводить линии: вертикальные, извилистые, наклонные, менять направление линии, не выходя за намеченный контур. Кроме этого, все рисунки в книге можно раскрасить. Следите за тем, чтобы ребёнок обводил линии, не сдвигая книгу. Задания в книге расположены по принципу от простого к сложному и составлены так, что дети, проводя линии и раскрашивая рисунки, знакомятся с названиями деревьев, учатся соотносить часть и целое, явления и предметы, что очень важно для их дальнейшего успешного обучения. |
|
Эта книга предназначена для занятий с детьми 3—4 лет. В ней представлены задания для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму. Все задания в книге построены в игровой форме и расположены по принципу от простого к сложному. На каждой странице ребёнку предлагается провести свою линию (дорожку) между двумя нарисованными. Причём дорожки эти необычные: они помогут лисе попасть в свою нору, собаке — в будку, пчеле — на ромашку и т.д. Кроме того, вы можете предложить ребёнку раскрасить все рисунки в книге. Таким образом, малыш не только потренирует пальчики, но и познакомится с названиями насекомых и растений, получит первые представления о том, как всё в природе взаимосвязано. Учите ребёнка аккуратно проводить линии, раскрашивать рисунки, не выходя за контуры, подсказывайте, каким цветом лучше раскрасить. |
|
Эта книга предназначена для занятий с детьми 3—4 лет. В ней представлены задания для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму. Все задания в книге построены в игровой форме и расположены по принципу от простого к сложному. На каждой странице ребёнку предлагается соединить линией (проведя её по серому контуру) детёнышей животных и их «мам», животное и его «дом», птицу и её гнездо и т.д. Кроме того, вы можете предложить ребёнку раскрасить все рисунки в книге. Таким образом, малыш не только потренирует пальчики, но и познакомится с названиями птиц и животных, понятием «животные и их детёныши». Учите ребёнка аккуратно обводить пунктирные линии, раскрашивать рисунки, не выходя за контуры, подсказывайте, каким цветом лучше раскрасить. |
|
Альбом упражнений входит в комплект пособий по преодолению аграмматической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка. Комплект пособий могут использовать в работе логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов. |
|
Альбом упражнений входит в комплект пособий по преодолению дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка. Комплект пособий могут использовать в работе логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов. |
|
Альбом «Мир человека» входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 6—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам «Одежда. Обувь. Головные уборы», «Инструменты», «Профессии», «Транспорт», «Мебель», «Посуда» помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков. Альбом «Мир человека» можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям. |
|
Книга «Все разговорные темы» содержит тексты по всем темам, которые должен усвоить ребенок в начальной школе. Представленные материалы предлагают лексико-грамматический минимум, рассчитанный на усвоение учащимися 1-4 классов общеобразовательной школы, и отвечают учебному плану, а тематика и сферы общения — действующим программам по иностранным языкам. Упражнения после текстов нацелены на развитие монологической речи. Различные по структуре упражнения помогают закрепить изученный материал и развить творческие способности ребенка. Книга «Все разговорные темы» поможет развивать навыки монологической речи весело и быстро. |
|
Авторский коллектив С. Гаврина, И. Топоркова, С. Щербинина и Н. Кутявина предлагает вашему вниманию сборники занимательных заданий и упражнений для занятия с детьми... Если пришло время познакомить вашего ребенка с цифрами и геометрическими фигурами, научить малыша считать до десяти – эта книга станет лучшим помощником в этом важном деле. С помощью занимательных заданий, ярких иллюстраций и обучающих игр ваш ребенок: запомнит цифры от 0 до 10, познакомится с геометрическими фигурами, научится мыслить, рассуждать, сравнивать, анализировать и делать выводы самостоятельно, разовьет внимание, логическое мышление и память. Методики, представленные в этой книге, не представляют собой ничего сложного и непонятного и позволяют любому взрослому провести с ребенком курс домашнего обучения. Дошкольники, занимавшиеся по этим методикам, успешно проходили тестирование в самые престижные гимназии. |
|
Авторский коллектив С. Гаврина, И. Топоркова, С. Щербинина и Н. Кутявина предлагает вашему вниманию сборники занимательных заданий и упражнений для занятия с детьми. Если ваш ребенок уже умеет считать до 10, самое время двигать вперед! С помощью занимательных заданий, ярких иллюстраций и обучающих игр ваш ребенок вспомнит цифры от 1 до 10 и научится составлять и решать примеры и задачи, научится мыслить, рассуждать, сравнивать, анализировать и делать выводы самостоятельно, разовьет внимание, логическое мышление и память. Методики, представленные в этой книге, просты и эффективны и позволяют любому взрослому провести с ребенком курс домашнего обучения. Дошкольники, занимавшиеся по этим методикам, успешно проходили тестирование в самые престижные гимназии. |
|
Содержание пособия направлено на организацию такой формы работы с детьми, как коллекционирование. Тема данного пособия – зимние виды спорта. Собирая коллекцию, основу которой составляют наклейки, предлагаемые в пособии, ребёнок выполняет разнообразные задания на сравнение, обобщение и классификацию. Кроме того, каждая книга серии «Успех. Наши коллекции» содержит макет настольно-печатной игры, разработанной с учетом тематики конкретного пособия. Ребёнок, используя материалы данной книги, может заполнить поле игры в соответствии с собственными предпочтениями и замыслами, а затем поиграть со сверстниками или взрослыми. Выполнение предлагаемых заданий способствует расширению у ребёнка представлений о зимних видах спорта и Олимпийских играх. Пособие предназначено для занятий с ребёнком 5–7 лет как дома, так и в детском саду. |
|
С этой книгой ваш ребенок легко и просто сможет выучить азбуку, она создана специально для девочек. Для дошкольного возраста. |
|
