|
|
|
Учебные пособия
|
Ни для кого не секрет, как не просто происходит общение современных детей и родителей. Эта книга – одна из немногих, которая позволит в ходе её совместного чтения наладить контакт ребёнка и взрослого через общее постижение никогда не стареющих философских категорий: что такое мудрость, любовь, красота, истина, добро. В основе книги – уникальная программа «Философия – детям», разработанная доктором философских наук, профессором МГУ, Ларисой Тимофеевной Ретюнских. Книга предназначена широкому кругу читателей: детям 8-10 лет, их родителям, учителям начальной школы, воспитателям групп продлённого дня, работникам системы дополнительного образования, домашним гувернёрам |
|
«Данное пособие представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырёх книг книг: 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I; 2. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II; 3. Грамматика английского языка. Книга для родителей; 4. Грамматика английского языка. Проверочные работы. Пособие содержит 280 грамматических упражнений, обеспечивающих усвоение и закрепление правил грамматики, которые изучаются в 7 классе. Характер упражнений позволяет выполнять их максимально быстро, что экономит силы и время учащихся и помогает в короткие сроки добиться хорошего знания грамматики. Для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English. 7 класс».» |
|
«Серия «Игры с буквами» разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Маленький ребёнок может многое запомнить и понять, если всё происходит в игре. Поэтому, и раннее знакомство с буквами, и дошкольное обучение чтению предпочтительно проводить в виде игры, когда можно легко и ненавязчиво подавать малышу нужную информацию. Умение ребёнка узнавать графический образ буквы — важнейший навык при подготовке к чтению. Игры с буквами помогут активизировать и пополнять знания детей об алфавите, узнавать буквы, складывать слоги и слова, а также вызовут массу положительных эмоций. В процессе игры у ребёнка разовьётся наблюдательность, внимание, память, скорость реакции, увеличится словарный запас. Предлагаемые упражнения и игры с буквами помогут как воспитателям, так и родителям при обучении детей грамоте.» |
|
«Серия «Игры с буквами» разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Маленький ребёнок может многое запомнить и понять, если всё происходит в игре. Поэтому, и раннее знакомство с буквами, и дошкольное обучение чтению предпочтительно проводить в виде игры, когда можно легко и ненавязчиво подавать малышу нужную информацию. Умение ребёнка узнавать графический образ буквы — важнейший навык при подготовке к чтению. Игры с буквами помогут активизировать и пополнять знания детей об алфавите, узнавать буквы, складывать слоги и слова, а также вызовут массу положительных эмоций. В процессе игры у ребёнка разовьётся наблюдательность, внимание, память, скорость реакции, увеличится словарный запас. Предлагаемые упражнения и игры с буквами помогут как воспитателям, так и родителям при обучении детей грамоте.» |
|
«Серия «Игры с буквами» разработана для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Маленький ребёнок может многое запомнить и понять, если всё происходит в игре. Поэтому, и раннее знакомство с буквами, и дошкольное обучение чтению предпочтительно проводить в виде игры, когда можно легко и ненавязчиво подавать малышу нужную информацию. Умение ребёнка узнавать графический образ буквы — важнейший навык при подготовке к чтению. Игры с буквами помогут активизировать и пополнять знания детей об алфавите, узнавать буквы, складывать слоги и слова, а также вызовут массу положительных эмоций. В процессе игры у ребёнка разовьётся наблюдательность, внимание, память, скорость реакции, увеличится словарный запас. Предлагаемые упражнения и игры с буквами помогут как воспитателям, так и родителям при обучении детей грамоте.» |
|
В данной книге представлено авторское пособие по этическому воспитанию детей дошкольного возраста. В пособии обобщён десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр, тренингов, эстафет и пальчиковых гимнастик. |
|
Учебное пособие является как самостоятельным средством обучения, так и дополнительным средством визуализации материала изложенного в учебниках по предмету. Пособие имеет четкую структуру, способствующую системному восприятию информации и повышению эффективности образовательного процесса. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данная книга содержит оригинальные творческие задания для учащихся начальной школы. Учителя на основе этих заданий могут разрабатывать собственные художественные композиции и изделия, упрощая или усложняя предложенные. |
|
«Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данная книга содержит оригинальные творческие задания для учащихся начальной школы. Учителя на основе этих заданий могут разрабатывать собственные художественные композиции и изделия, упрощая или усложняя предложенные. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.» |
|
Вашему вниманию предлагается красочно иллюстрированная книжка для ознакомления детей с простыми арифметическими действиями. |
|
Вашему вниманию предлагается красочно иллюстрированная книжка для ознакомления детей с простыми арифметическими действиями. |
|
Вашему вниманию предлагается красочно иллюстрированная книжка для ознакомления детей с окружающим миром. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
Развивающая книжка для детей. |
|
