|
|
|
Учебные пособия
|
Пособие содержит школьный материал для начальной школы по русскому языку в таблицах и схемах. Такая форма поможет не только найти нужное правило или орфограмму, закрепить пройденный материал, но и научиться анализировать информацию, применять ее на практике. Учебный материал пригодится при изучении сложных тем, так как здесь последовательно и подробно объясняются основные понятия и правила. Школьник сможет самостоятельно выучить пропущенные темы и повторить программный материал курса начальной школы. Пособие предназначено для учеников начальных классов, учителей, родителей. |
|
Цель издания — обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В данный сборник включены произведения композиторов XVII-XX вв., большая часть которых в российских изданиях печатается впервые. Представленные пьесы таких композиторов как Т. Остен, Д. Тюрк, В.А. Моцарт, Ф. Кулау, А. Мюллер отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Материал ориентирован на развитие у ученика эмоционального восприятия музыки и расширения кругозора. |
|
Цель издания обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В данный сборник включены произведения композиторов XIX-XX в., большая часть которых в российских изданиях печатается впервые. Представленные пьесы таких композиторов как М. Клементи, Л. Шютт, Ф. Кулау, И. Хартман, Т. Кирхнер, Ж.Ф. Рамо, К. Альбанези, Р. Фюш отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Материал ориентирован на развитие у ученика эмоционального восприятия музыки и расширение кругозора. |
|
Цель издания — обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В данный сборник включены произведения композиторов XIX-XX в., большая часть которых в российских изданиях печатаются впервые. Представленные пьесы композиторов С. Геллера, И. Брамса, Э. Шютта, Т. Куллака отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Материал ориентирован на развитие у ученика эмоционального восприятия музыки и расширение кругозора. |
|
Цель издания — обновить традиционный репертуар учащихся детских музыкальных школ. В данный сборник включены произведения композиторов XIX-XX в., большая часть которых в российских изданиях печатается впервые. Представленные пьесы таких композиторов как Ф. Лист, С. Геллер, К. Сен-Санс, Э. Шютт отличаются выразительными музыкальными образами, ярким мелодизмом, разнообразны по стилям и жанрам. Ряд пьес имеет выраженный концертный характер. Материал ориентирован на развитие у ученика эмоционального восприятия музыки и расширения кругозора. |
|
Научить ребенка правописанию — дело непростое. Наша занимательная грамматика существенно облегчает эту задачу учителям и родителям. В книге в занимательной стихотворной форме представлены основные правила и понятия, с которыми знакомятся ученики начальных классов на уроках русского языка. Надежному закреплению материала способствуют игры со словами, поговорки, считалки, загадки, ребусы, головоломки, кроссворды. Учение с развлечением — это весело и полезно! |
|
Простые и веселые упражнения подготовят ребенка к занятиям в детском саду и помогут ему сделать первый шаг к тому, чтобы научиться уважать природу. |
|
Раскраска с вырубкой. Развивающее издание для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Г — К на слух и в произношении и букв Г — К на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Г — К. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями. |
|
Пособие носит чисто практический характер (оно основано на опыте работы по предупреждению и коррекции дисграфии с детьми 6-9 лет) и состоит из графических, фонематических и лексико-грамматических упражнений на различение звуков Д — Т на слух и в произношении и букв Д — Т на письме. Пособие направлено на решение следующих задач: развитие фонематического восприятия, количественное и качественное обогащение словаря, закрепление различных способов словоизменения и словообразования, практическое усвоение правописания слов с парными согласными Д — Т. Предназначено преимущественно для индивидуальной работы с ребенком или небольшой группой детей (2-3 человека) и может использоваться как педагогами (логопедами, учителями, гувернерами), так и родителями. |
|
Уникальная методика обучения чтению. Ребенок сначала учится читать по слогам, а затем сам читает любимую сказку. Пособие для развивающего обучения. Для старшего дошкольного возраста. |
|
Вниманию заботливых родителей предлагается книга, с помощью которой ребенок незаметно и с удовольствием углубит свои познания английского языка, станет лучше читать и понимать иностранные слова, расширит словарный запас. Книга предназначена для детей, имеющих базовые знания английского языка и продолжающих его изучение. Текст сказки «Красная шапочка» адаптирован для детей 5-6 лет. На каждом развороте приведены занимательные задания и перевод слов и выражений, которые могут вызвать затруднения при чтении. Работа с книгой поможет вам привить ребенку интерес к изучению иностранного языка и, главное, к самому процессу обучения. Издание подготовлено в соответствии с традиционными программами образования и воспитания детей и построено на принципе игрового обучения. Будет незаменимым помощником родителям, воспитателям, гувернерам. |
|
Книга-игра на картоне, обучающая счету. На каждой странице веселое стихотворение и раскладной клапан, под которым малыш найдет подсказку. Обложка с поролоном, все страницы покрыты глянцевой пленкой, скругленные уголки. |
|
Когда ребенок выполнит эти упражнения, он будет уметь: • УВЕРЕННО читать по слогам. • КРАСИВО писать печатные буквы. • ГРАМОТНО составлять словосочетания и простые предложения. • ТВОРЧЕСКИ использовать слова — подбирать синонимы, рифмы, решать буквенные ребусы. |
|
Иллюстрированное пособие для родителей и преподавателей, работающих с детьми 4-6 лет. Включает родной язык, математику, рукоделие, естествознание. |
|
Книга-тетрадь предназначена для использования параллельно с учебником. Содержит дополнительный материал для чтения, языковые игры, загадки и разные упражнения. Утверждено Министерством образования и науки РА. |
|
В настоящем сборнике приведены примерные виды олимпиад по всем учебным программам: по русскому языку, чтению, истории, природоведению, основам безопасности жизнедеятельности. Оригинальные задания, вошедшие в данный сборник, являются ценным средством воспитания умственной активности детей, активизируют психические процессы (внимание, мышление, воображение и т.д.), вызывают интерес к процессу познания. Они помогут учителю интересно и нестандартно провести подготовку к предметным олимпиадам. Материал предназначен для учителей, воспитателей групп продленного дня, родителей. |
|
«Авторский сборник Людмилы Ивановны Архиповой — результат многолетнего поиска педагогом эффективных путей приобщения детей к музыке, вовлечению к занятиям на баяне (аккордеоне). Найденные автором простые и легко усваиваемые музыкальные интонации опираются на понятные и близкие детям словесные ассоциации, что, несомненно, приносит наиболее действенные результаты в процессе обучения, в естественное погружение в мир музыкальных образов. Помимо изучения и освоения пьес, написанных для баяна (аккордеона), Л.И. Архипова предлагает использовать в работе с детьми исполнение песен с аккомпанементом, представляя такую развивающую форму занятий с детьми как дополнение к основным, традиционным. Несомненный интерес представляет также раздел «Сочини мелодию», где автор настраивает учащихся на проявление творческой инициативы. Предлагаемый сборник апробирован с впечатляющими результатами в работе с учащимися младших классов ДМШ по классу баяна и аккордеона.» |
|
Азбука игры на фортепиано является учебным пособием для детей 5-7 лет, начинающих обучение в подготовительных и первых классах детских музыкальных школ и студий. Главная задача этого пособия — представить новый пианистический материал. Материал пособия построен по принципу постепенного усложнения, в строгой последовательности от простого к сложному. Представленный нотный материал большей частью основан на музыке разных народов. Он дополнен ранее не издававшимися произведениями в джазовом стиле и обработками современной эстрадной музыки, что поможет развить разносторонние вкусы у детей. Музыкальный материал сопровождается текстами, поэтому его можно использовать как для игры на фортепиано, так и для пения со словами, сольфеджирования и подбора на слух. В книге изложены основные разделы музыкальной грамоты, которые могут быть дополнены пояснениями педагога. |
|
В альбоме предложены простые, но требующие внимания и аккуратности задания по измерению крупных и мелких предметов, роста ребенка, размеров его ног, рук, пальцев, сопоставлению этих величин друг с другом. Другой тип заданий — самостоятельная работа с бумагой, клеем, красками, ножницами и различными подручными материалами, которые можно использовать для самоделок. Если аккуратно раскрасить, наклеить, вырезать, сложить по контуру — получатся оригинальные и забавные фигурки, рисунки, коллажи, аппликации. Для ребенка дошкольного и младшего школьного возраста это не только интересное занятие, но и тренировка моторики мелких мышц, памяти и воображения. |
|
