|
|
|
Учебные пособия
|
«Умение видеть и понимать окружающий мир ребенку не даётся от рождения. Процесс восприятия окружающего мира у детей дошкольного возраста начинает целенаправленно формироваться только при участии взрослых. В «Школе Ушинского» ребёнка научат описывать предмет, давать ему полную характеристику, выявлять особенности (признаки) этого предмета в данном подвиде, сравнивать с другими предметами этого же вида, классифицировать предмет по родам и видам. Таким образом, решается несколько задач: расширение словарного запаса ребёнка, развитие речи, логического мышления и формирование восприятия целостности мира. Книги этой серии помогут наставникам наладить с ребёнком дошкольного или младшего школьного возраста весёлое и полезное времяпрепровождение «В деревне у бабушки», «В гостях у мастера», «В сквере на прогулке» и даже «Дома на диване». Основу книг составили задания из «Родного Слова» К.Д. Ушинского, развивающие дар слова. Уметь излагать свои мысли, делать выводы и умозаключения — это наипервейшее условие дальнейшего успешного изучения многих предметов. Книги развивают речь, логику, наблюдательность, память.» |
|
В пособии представлен многолетний опыт работы автора с детьми дошкольного возраста. Даны практические рекомендации по развитию вокально-певческих навыков у дошкольников. Пособие содержит большое количество упражнений и игр, конспектов занятий. Издание адресовано музыкальным руководителям ДОУ, педагогам дополнительного образования, преподавателям хора детских музыкальных школ и школ искусств, студентам педагогических и музыкальных колледжей. |
|
«В пособии предложена система занятий, обеспечивающих формирование умений, которыми должен овладеть каждый ребенок для успешного интеллектуального и социального развития, адаптации к школьному обучению. Занятия включают три взаимосвязанных раздела: «Окружающий мир», «Обучение грамоте. Развитие речи», «Математика» — и носят интегрированный характер с учетом целостности восприятия дошкольником окружающего мира. Пособие предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, родителям.» |
|
Развитие у детей дошкольного возраста художественно-творческого отношения к трудовой деятельности способствует эмоциональному удовлетворению от процесса и результата труда. Предлагаемые разработки занятий по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала помогут педагогам развить сообразительность, воображение, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет. Использование элементов игры и театрализации позволит увлечь ребенка в мир фантазии, творчества, выдумки. Пособие предназначено воспитателям и педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений, детских клубов и центров развития, культурно-просветительских заведений. |
|
В этом маленьком букваре, по которому дети учатся читать уже больше 100 лет, вы найдёте необходимые классические тексты для чтения, интересные и удобные для устного пересказа картинки и, наконец, простую методику, позволяющую заниматься с детьми даже родителям, не имеющим специального образования. |
|
«Развитие речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья — одна из важных задач, которая решается специальной (коррекционной) школой в процессе преподавания всех учебных предметов. Формируя речевые умения и навыки, педагог развивает у учащихся познавательные способности, совершенствует психические функции. Представленная система работы по обучению учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках «Развития речи» разработана в соответствии с Типовой программой специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида и направлена на уточнение, расширение и систематизацию представлений об отдельных предметах и явлениях окружающей действительности, развитие внимания и наблюдательности детей. Пособие окажет практическую помощь учителю, в особенности молодому специалисту, в правильном выборе построения урока, отвечающего современным требованиям.» |
|
Эта прекрасно иллюстрированная книга поможет малышам постичь азы английского языка. Картинки, которые дети с удовольствием будут рассматривать, очень оживят обучение и дадут возможность прочно закрепить знания. Книга предназначена для дошкольников. |
|
В пособии представлены игры для формирования у детей дошкольного возраста представлений о времени. Они помогут познакомить детей с такими временными понятиями, как сутки, неделя, времена года, а также будут способствовать развитию у них внимания, памяти и связной речи. Адресовано педагогам дошкольного образования и родителям. |
|
Эта рабочая тетрадь предназначена для систематизации и повторения всех знаний, полученных дошкольником по математике, логике, чтению и развитию речи. Выполнение предлагаемых заданий, поможет ребёнку: освоить азы осмысленного, познавательного чтения; научиться понимать смысл арифметических задач тех типов, которые он будет решать в первом классе; развить логическое мышление. Задания построены по методу постепенного усложнения заданий, для выполнения которых дошкольнику будет нужна помощь взрослого лишь на начальном этапе. Все задания разработаны на основе программ для дошкольников, одобренных и рекомендованных Министерством образования РФ. |
|
Данное пособие предназначено для работы учащихся на уроках и подготовки к занятиям в домашних условиях. В книге представлен материал, соответствующий школьной программе обучения. Внешнее оформление напоминает обычную тетрадь учащегося, но позволяет заполнять ее намного аккуратнее и рациональнее. Задания сформированы в доступной форме, предусмотрено разлинованное место для их решения, тем самым экономится время и вырабатываются навыки каллиграфического исполнения цифр и математических элементов. |
|
В книге описаны занятия по изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении с детьми старшей и подготовительной к школе групп в возрасте от 5 до 7 лет. Количество занятий рассчитано исходя из того, что они проводятся в течение учебного года по четыре-пять раз в неделю. Несомненно, результаты выполнения работы или рисунка с использованием приведенных рекомендаций порадуют ребят, воспитателей и родителей. Книга поможет воспитателю спланировать и организовать занятия с детьми в течение года. Содержание занятий — рисование, лепка и аппликация с конструированием, а их тематика связана с временами года, традиционными праздниками и народными промыслами. Эта книга — результат большой практической работы с детьми, поэтому при описании этапов выполнения работы автором учтены трудности, которые возникали у ребят в ходе их деятельности. |
|
Предлагаем вашему вниманию учебное пособие, по которому ребята старшего дошкольного и младшего школьного возраста смогут познакомиться с основами итальянского языка. 35 уроков содержат пословицы, скороговорки, рифмовки и кроссворды по изучаемой теме; все эти игровые задания пробуждают у детей интерес к изучаемому языку, активизируют тематическую лексику, а также тренируют фонетические и грамматические навыки. Все слова, выражения, стихи рифмовки записаны на компакт-диск в формате MP3. Прослушивая живую речь носителя языка, ребята приобретут навыки аудирования, освоят итальянскую интонацию и произношение. Завершает каждый урок задание, выполняя которое, ученик закрепляет полученные знания. В конце учебника приводится краткое грамматическое приложение с начальными сведениями по грамматике и небольшой итальянско-русский словарик. |
|
Важным содержательным направлением курса является раскрытие роли выдающихся деятелей отечественной истории, особенно тех, чье имя было связано с духовным подвижничеством. Программа рассчитана на 40 часов (с учетом возможностей интегрированного изучения ряда тем в истории России и всеобщей истории, а также ориентацией на современный подход — отводить не менее 70% учебного времени на изучение Отечественной истории). |
|
Книга для учителя содержит материалы, необходимые для разработки и проведения уроков по истории России в 6 классе. Кроме поурочных методических разработок в пособие включены отрывки из работ ученых-историков, тексты источников, различные справочные материалы. Предназначена для учителей, работающих по учебнику С.В. Перевезенцева, Т.В. Перевезенцевой «История России с древнейших времён до начала XVI века». |
|
В книге представлены самые важные орфографические правила, которые учащиеся начальной школы изучают на уроках русского языка. Забавные картинки, стихи, загадки и ребусы не только иллюстрируют сложные правила, но и помогают их запомнить. |
|
«Пособие «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)» входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» Н.В. Нищевой, рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом министерства образования Российской Федерации и рекомендованной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста. К пособию выпушены рабочие тетради «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет)» и «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 5 до 6 лет)».» |
|
В книге представлены оригинальные комплексы бодрящей гимнастики после дневного сна для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Предлагаемый в пособии материал окажет помощь педагогам инструкторам по физической культуре ДОУ, студентам педагогических вузов и колледжей гувернерам, родителям, заботящимся о физическом и психическом здоровье детей. |
|
Это пособие предназначено для обучения детей 3-4-х лет, поэтому математические знания юные ученики получают практически, делая преобразования в картинках, сопровождающих задачи. Все задачи подобраны так, чтобы в случае возникновения проблем с пониманием родитель или воспитатель могут проиграть задачу практически, показав ребёнку, как изменяется ситуация в задаче в процессе её решения. Ведь мышление детей отличается тем, что они в состоянии изучить — только то, что хорошо представляют. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. |
|
«Книга для занятий с детьми старшего дошкольного возраста соответствует положениям комплексной программы воспитания в условиях детского сада «Радуга». Пособие поможет закрепить представления детей о знаках и символах, расскажет об их роли в жизни человека. Полученные сведения и факты приведут к появлению у ребенка элементарного осмысления данных понятий. Дети не только познакомятся с некоторыми знаками, символами и знаковыми системами, с конкретным опытом использования их людьми, но и попытаются придумать свои знаки и символы, найти им применение. Книгу можно использовать для занятий с детьми в семье.» |
|
