|
|
|
Учебные пособия
|
Пособие предназначено для начинающих читателей. Очень короткие, на три-четыре простых слова тексты, содержат занимательное задание, для выполнения которых нужна и логика, и развитие речи. Слова разбиты на слоги. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. |
|
Пособие помогает детям научиться сливать буквы в слоги, а слоги в слова. Подбор слов на странице фонетически однороден и соответствует возрастным особенностям юного читателя. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. Для детей 3-5 лет. |
|
Данное пособие посвящено актуальной проблеме — вопросу формирования у подрастающего поколения таких важных социальных качеств, как умение позитивно взаимодействовать, находить выходы из конфликтных ситуаций, достигать своих целей, не причиняя ущерба другим людям. В предлагаемом пособии представлена система психолого-педагогической работы по формированию у детей дошкольного возраста терпимости как качества личности. Представленные в пособии рекомендации и конспекты специальных занятий направлены на развитие в детях выдержки, терпения, принятия другого человека, т.е. личностных качеств, составляющих основу терпимого отношения к людям. Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, детским психологам, студентам педагогических вузов и колледжей. |
|
«Сборник учебно-методических материалов включает более 100 заданий и упражнений для развития понятийного аппарата младших школьников, а также тесты для диагностики уровня развития мыслительных операций учащихся начальной школы. Предлагаемые в сборнике задания и упражнения могут с успехом использоваться на уроках и во внеклассной деятельности: алгоритм проведения «интеллектуальных классных часов» представлен в издании серией упражнений «Гимнастика ума». Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также может быть полезен школьным психологам, родителям и всем, кто интересуется проблемами умственного развития детей младшего школьного возраста.» |
|
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л]-[л']. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [л]-[л'] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям. |
|
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [с]-[з]-[ц]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [с]-[з]-[ц] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям. |
|
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения произношения сложных звуков. В данном альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [ш]-[ж]. Алгоритм предъявления материала соответствует основным этапам логопедической работы: последовательное закрепление произношения звуков [ш]-[ж] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Дошкольники, не умеющие читать, повторяют слова и словосочетания за взрослым. Дети, владеющие чтением, самостоятельно читают подписи к рисункам в пособии. Лексический материал подобран таким образом, что он позволяет проводить с ребенком, закрепляющим в произношении определенные звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний. Пособие адресовано учителям-логопедам и воспитателям дошкольных учреждений, учителям-логопедам начальной школы, а также родителям. |
|
«Это пособие предназначено для проведения работы по исправлению речевых нарушений детей. Оно поможет в обучении дошкольников и учащихся младших классов звуковому и слоговому анализу и синтезу. Пособие содержит 120 цветных карточек-рисунков и методические рекомендации. Также предлагаются различные речевые игры для детей. Полноценное речевое развитие — основа успешного обучения ребенка чтению и письму!» |
|
«Это пособие предназначено для проведения работы по исправлению речевых нарушений детей. В нем собран наглядный материал для проверки лексического и грамматического строя и развития связной речи детей. Пособие содержит 60 цветных карточек-рисунков и карточки с методическими рекомендациями и интересными заданиями для детей. Полноценное речевое развитие — основа успешного обучения ребенка чтению и письму!» |
|
Хорошая память — необходимое условие успешного обучения, приобретения новых знаний и умений. Эта книга для тех, кто хочет помочь своему малышу научиться быстро запоминать любые объемы информации и впоследствии не испытывать трудностей на школьных уроках. Не пожалейте времени на занятия с ребенком сейчас, для того чтобы в будущем радоваться его отличным оценкам. |
|
Тетрадь адресована детям, которые знают все буквы и начинают читать. На каждом развороте — занимательный текст в стихотворной форме, все слова разделены на слоги и сопровождаются рисунком, который предлагается раскрасить. Дети также должны ответить на поставленные вопросы, что развивает связную речь. |
|
Пособие предназначено для начинающих читателей, адресовано воспитателям, гувернерам и родителям для занятий в группах и индивидуально. |
|
Пособие предназначено для начинающих маленьких читателей. В каждой фразе пропущено одно слово, и ребёнок должен выбрать его из трёх вариантов. Чтобы это сделать правильно, юный читатель должен держать в голове не отдельный слог или слово, а весь материал задания. Тут и внимание тренируется, и логическое мышление. Пособие адресовано воспитателям, гувернёрам и родителям для занятий с детьми в группах и индивидуально. |
|
Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий за курс начальной школы. Назначение пособия — выяснить, насколько знания и умения учащихся 5-х классов на начало учебного года соответствуют основным программным требованиям по математике. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 5-х классов, учителей и методистов, использующих тесты для проверки знаний, умений, навыков за курс начальной школы. |
|
Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий за курс начальной школы. Назначение пособия — выяснить, насколько знания и умения учащихся 5-х классов на начало учебного года соответствуют основным программным требованиям по математике. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, поэтому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 5-х классов, учителей и методистов, использующих тесты для проверки знаний, умений, навыков за курс начальной школы. |
|
Пособие предназначено для проведения занятий по аппликации в средней группе детского сада. |
|
«Букварь» не только познакомит вашего ребёнка с буквами и звуками русского алфавита, научит быстро и правильно читать, но и разовьёт артикуляцию, мелкую моторику, логическое мышление, речь и поможет освоить некоторые орфограммы. Мы надеемся, что, закончив изучение «Букваря», ваш малыш не только научится читать, но и полюбит чтение.» |
|
Предлагаемое практическое пособие посвящено одной из наиболее важных педагогических проблем — вопросу формирования двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Материалы пособия призваны помочь педагогическим работникам дошкольных учреждений в их работе по общему развитию и оздоровлению детей 5-7 лет, пробуждению у них не только двигательной, но и познавательной активности. Представленные в пособии материалы (методика проведения игр; содержание и схемы игр-эстафет с традиционным и нетрадиционным делением зала; игры-эстафеты малой и большой подвижности и др.) составлены с учетом различий в уровне физической подготовленности детей, прошли успешную апробацию в ряде дошкольных учреждений Республики Карелия и могут быть использованы при организации физкультурных развлечений с участием 2-х и более команд. |
|
«Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию «3000 примеров по математике». Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров. В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Счет в пределах 100» для 2 класса. Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения. Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм. Быстрота счета возникает в результате длительных тренировок. Но на первом месте должна стоять осознанность тех или иных приемов устных вычислений, а не механическое их применение. Устный счет должен предварять, дополнять или заключать ту часть урока, которой он подчинен. Пособие можно использовать на уроках математики, а также для самостоятельной работы дома.» |
|
В издании приведены разнообразные занимательные тесты на интеллект, рассчитанные на детей 3-7 лет. Откройте вместе с вашим малышом эту книгу, и вы увидите, что ребенок будет с удовольствием выполнять увлекательные задания, разгадывать загадки и решать логические задачки, построенные в игровой форме и с множеством цветных иллюстраций. Книга состоит из пяти разделов, содержащих тесты трех уровней сложности. В конце каждого теста подводятся итоги, где вы сможете узнать уровень развития своего ребенка. Издание послужит незаменимым помощником родителям, которые хотят не только узнать степень интеллектуальных способностей своего малыша, но и поднять их на более высокую ступень. Книгу также рекомендуется использовать при тестировании детей в дошкольных учреждениях и начальных классах общеобразовательных школ. |
|
