|
|
|
Учебные пособия
|
Данная книга — часть учебно-методического комплекта по литературе для учащихся 5-9 классов. Комплект состоит из учебных пособий и рабочих тетрадей, являющихся неотъемлемой частью друг друга, и предназначен для индивидуальной работы учащихся. Все учебные книги созданы в соответствии с действующими стандартами литературного образования. |
|
Данная книга — часть учебно-методического комплекта по литературе для учащихся 5-9 классов. Комплект состоит из учебных пособий и рабочих тетрадей, являющихся неотъемлемой частью друг друга, и предназначен для индивидуальной работы учащихся. Все учебные книги созданы в соответствии с действующими стандартами литературного образования. |
|
Данная книга — часть учебно-методического комплекта по литературе для учащихся 5-9 классов. Комплект состоит из учебных пособий и рабочих тетрадей, являющихся неотъемлемой частью друг друга, и предназначен для индивидуальной работы учащихся. Авторы заботились о том, чтобы полученные знания становились умением, а затем трансформировались в навык. При работе с учебными книгами комплекта у ребят пропадает страх перед чистым листом бумаги. Они с увлечением читают, грамотно говорят, с интересом создают тексты. Все учебные книги созданы в соответствии с действующими стандартами литературного образования. |
|
Данная книга — часть учебно-методического комплекта по литературе для учащихся 5-9 классов. Комплект состоит из учебных пособий и рабочих тетрадей, являющихся неотъемлемой частью друг друга, и предназначен для индивидуальной работы учащихся Авторы заботились о том, чтобы полученные знания становились умением, а затем трансформировались в навык. При работе с учебными книгами комплекта у ребят пропадает страх перед чистым листом бумаги. Они с увлечением читают, грамотно говорят, с интересом создают тексты. Все учебные книги созданы в соответствии с действующими стандартами литературного образования. |
|
Книга содержит разделы: — Веселые сравнения; — Цветные стихи; — Угадываем цвета; — Краски лета; — Цветной лес; — Геометрические фигуры. Художник-иллюстратор: А. Михайлова. |
|
«Инновационный УМК «Милли-Стартер» является составной частью учебного курса «Милли» для учащихся 2-4 классов общеобразовательных учреждений. «Милли-Стартер» предназначен для учащихся начальной школы и состоит из учебника, книги для учителя и обучающей компьютерной программы. Он может быть использован при начале обучения английскому языку в 1-м классе или в качестве дополнительного учебного пособия во 2-4-х классах. Учебник состоит из 8 разделов, каждый из которых состоит из 8 уроков, содержит задания на введение нового и закрепление изученного материала, развитие навыков чтения и письма, проектные работы. Включает приложения: блок заданий для ручного труда (раскрашивание, вырезание и моделирование), англо-русский словарь активной лексики. Учебник построен по тематическому принципу, и все заявленные темы отражают требования предметного содержания речи из Государственного образовательного стандарта. Ситуации общения близки и интересны учащимся начальной школы, а предлагаемый языковой материал стимулирует общение со сверстниками. Обучающая компьютерная программа способствует повышению мотивации, содержит дополнительные упражнения для работы в классе и самостоятельной работы дома, облегчает контроль и самоконтроль учащихся.» |
|
«Эту азбуку придумали бывший мальчик и бывшая девочка — Марк и Лена Беденко. Как и любой родитель, мы заметили, что «почему-то» мальчики и девочки любят играть с разными игрушками. Так почему же знакомить с буквами их нужно одинаково? Девочке интереснее знать, что с буквы «Б» начинаются слова БАБОЧКА и БАНТИК, а мальчику — БОКС и БАРАБАН. Да и картинки в книжках мальчики и девочки хотят видеть разные. Любая маленькая девочка в игре старается сделать мир гармоничнее и красивее, а любой мальчик — перестроить мир вокруг себя по своему вкусу. Идеальный мир девочки пропитан эмоциями, а идеальный мир мальчика — это возможность продемонстрировать свои силы и способности, частенько даже в честной борьбе с другими мальчиками. Марк учит малышей в частной школе. И уже два года вместе с детьми придумывает «мальчиковые» и «девочковые» задачи по математике. Их уже набралось на целую серию книжек для младшей школы. Скоро они выйдут из печати. Давайте и мы с вами начнем УЧИТЬ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ ПО-РАЗНОМУ! Для дошкольного возраста.» |
|
«Эту азбуку придумали бывший мальчик и бывшая девочка — Марк и Лена Беденко. Как и любой родитель, мы заметили, что «почему-то» мальчики и девочки любят играть с разными игрушками. Так почему же знакомить с буквами их нужно одинаково? Девочке интереснее знать, что с буквы «Б» начинаются слова БАБОЧКА и БАНТИК, а мальчику — БОКС и БАРАБАН. Да и картинки в книжках мальчики и девочки хотят видеть разные. Любая маленькая девочка в игре старается сделать мир гармоничнее и красивее, а любой мальчик — перестроить мир вокруг себя по своему вкусу. Идеальный мир девочки пропитан эмоциями, а идеальный мир мальчика — это возможность продемонстрировать свои силы и способности, частенько даже в честной борьбе с другими мальчиками. Марк учит малышей в частной школе. И уже два года вместе с детьми придумывает «мальчиковые» и «девочковые» задачи по математике. Их уже набралось на целую серию книжек для младшей школы. Скоро они выйдут из печати. Давайте и мы с вами начнем УЧИТЬ ДЕВОЧЕК И МАЛЬЧИКОВ ПО-РАЗНОМУ! Для дошкольного возраста.» |
|
Азбука французского языка предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В ней представлен французский алфавит с примерами слов на каждую букву, упражнения на основные правила чтения французского языка. |
|
Предлагаемое вниманию педагогов и родителей учебное пособие рассчитано на детей самого младшего школьного и дошкольного возраста. Цель книги заключается в обучении детей французской азбуке и элементарным правилам чтения. Восприятию и усвоению материала способствует большое количество иллюстраций: образная презентация букв, рисунки для семантизации лексики. |
|
Эта книжка создана специально для детей раннего дошкольного возраста. Яркие цветные картинки обязательно привлекут внимание маленького непоседы. Занимаясь по книжке, юный ученик получит первые представления об окружающем мире, научится понимать речь взрослых, а затем — произносить свои первые слова: названия членов семьи, предметов окружающего мира, животных. Пусть эта книга поможет вашим детям стать умными и талантливыми, учиться весело и с удовольствием! |
|
В этой книжке собраны скороговорки для развития речи детей от двух лет. Рассматривая яркие картинки и стараясь повторить отдельные слова и фразы, малыш научится произносить наиболее сложные звуки. |
|
«С помощью интересных, увлекательных игр и упражнений вы сможете постепенно и в доступной форме знакомить малышей от 2 до 6 лет е основными количественными понятиями («больше-меньше», «выше-ниже» и т.п.), цифрами, числами и простейшими геометрическими фигурами. Лучшие методики отечественных и зарубежных специалистов помогут не только обучить ребят счету, основным арифметическим приемам и решению простейших задачек, но и привить интерес и вкус к учебе.» |
|
Предлагаем вам развивающее пособие для детей 5--6 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку развить внимание, а также зрительное восприятие и память. Одно из условий проведения занятия — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятия с ребенком должно длиться не более 25—30 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь в том, что задание выполнено верно. Для работы малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. |
|
Предлагаем вашему вниманию развивающее пособие для детей 4—5 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку развить внимание, а также зрительное восприятие и память. Одно из условий проведения занятий — хорошее настроение у вас и вашего малыша. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул, и тогда начинайте занятие. Оно должно длиться не более 20—25 минут. Объясните малышу, что ему необходимо сделать, при необходимости помогите. Убедитесь в том, что задание выполнено верно. Малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, а также похвалить его за старание. Успехов вам и вашим детям! |
|
Предлагаем вашему вниманию развивающее пособие для детей 5--6 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку познакомиться с окружающим миром. Занимаясь по пособию, малыш научится относить предметы к определенной группе, сравнивать, обобщать, анализировать, а также сможет расширить свой кругозор. Одно из условий проведения занятия хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 25--30 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Для работы малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, когда он сидит за столом, а также похвалить его за старание. Успехов вам и вашим детям! |
|
Предлагаем вашему вниманию развивающее пособие для детей 4 — 5 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку развить воображение, а также зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, память, логическое мышление и мелкую моторику руки. Одно из условий проведения занятия — - хорошее настроение у вас и вашего малыша. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул, и тогда начинайте занятие. Оно должно длиться не более 20--25 минут. Объясните малышу, что ему необходимо сделать, при необходимости помогите. Убедитесь, что задание выполнено верно. Малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, а также похвалите его за старание. Успехов вам и вашим детям! |
|
Предлагаем вашему вниманию развивающее пособие для детей 5 — 6 лет, которое в доступной и занимательной форме поможет ребенку освоить основы геометрии, а также развить зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, память, логическое и пространственное мышление. Важное условие проведения занятия хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 25— 30 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь, что задание выполнено верно. Для работы малышу потребуются цветные карандаши или фломастеры. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, а также похвалить его за старание. Успехов вам и вашим детям! |
|
«Эта книга адресована детям 2-4 лет, то есть предполагается, что ребенок не умеет считать (не знаком с цифрами и числовым порядком). И будет правильно, если первой книгой по математике станет для малыша именно эта книга. Она — не простой сборник тренировочных упражнений. Задания в ней построены так, что ребенок не только запомнит названия, начертания и порядок чисел в пределах пяти, освоит формальный счет, у него сформируются «те самые» основные понятия — он получит представление о количестве, о том, что такое «больше — меньше».» |
|
«Буквы ребенок запоминает не сразу. Он знакомится с их начертанием на кубиках, в букваре, начинает узнавать на вывесках. Малышу в этом трудном деле нужно систематично и ненавязчиво помогать, поддерживать его интерес незанудливыми, увлекательными упражнениями. Эта «Азбука азбук» вполне отвечает этим задачам. В ней множество разных загадок («Дедушкины загадки», «Загадки с рифмами», «Загадки-обманки») с отгадками от А до Я. Возле каждой загадки изображена буква. Это даст ребенку возможность сопоставлять звук и его письменный символ.» |
|
