|
|
|
Учебные пособия
|
Пособие предназначено, в основном, родителям, самостоятельно обучающим ребёнка чтению, однако при желании оно может быть использовано всеми, кто занимается дошкольным развитием малышей от 3 лет. Используя данное пособие в процессе обучения, вы начните ребёнка не только читать, то есть переводить буквы в звуки, но и «писать» — переводить звуки в буквы. Разнообразные задания, представленные здесь, помогут вам и вашему малышу достичь цели без нравственных, физических, нервных и психических потерь: в любви и согласии. Книга адресована широкому кругу читателей. |
|
В пособии содержится интересная и полезная информация о ягодах. Стихи и загадки автора, доступная форма повествования помогут пробудить интерес ребенка к окружающему миру, воспитать бережное и внимательное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям и может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения. |
|
«Учебное пособие «Начинаем изучать английский язык» предназначено для учащихся 1 класса общеобразовательных школ, где английский язык изучается с 1 класса, или для детей 5-7 лет, изучающих английский язык в образовательных учреждения любого типа.» |
|
Учебное пособие является дополнением к учебнику математики для 5 класса. Оно содержит внепрограммный материал и задачи по следующим разделам: 1. Системы счисления; 2. Множества; 3. Графы; 4. Комбинаторика; 5. Принцип Дирихле. Весь материал излагается в до. |
|
В книге основные теоретические построения по математике для учащихся 5-6 классов изложены в виде конспектов — схем и таблиц. Конспекты ориентированы на использование курса математики Виленкина Н.Я., Чеснокова А.С., Шварцбруда С.И., Жохова В.И., но их можно использовать и совместно с другими курсами математики для средней школы. |
|
«Пособие «От слова к букве», часть 2, является продолжением рабочей тетради «От слова к букве», часть 1. Оно знакомит детей с печатными буквами. Малыши на каждом занятии учатся делать звуковой анализ слов, различать печатные буквы в текстах, составлять рассказы, сказки, загадки по рисункам, писать печатные буквы, конструировать буквы из их элементов. Пособие имеет следующую структуру: страница, расположенная слева, содержит материал для работы по развитию фонематического слуха и речи, «правая» страница дает возможность детям потренироваться в печатании букв. Знакомство с буквами происходит по определенной системе. Сначала дети знакомятся с гласными, затем с сонорными звуками и их обозначениями — буквами, после этого — с парными согласными (звонкими и глухими), в последнюю очередь — с согласными всегда твердыми и с согласными всегда мягкими. В конце тетради даны буквы, которые дети раскрашивают в порядке их изучения, и элементы букв для вырезания и конструирования. Работу на страницах можно организовать следующим образом. Дети рассматривают вверху, на странице, помещенной слева, предметные рисунки. Произносят слова, обозначающие предметные рисунки. Последовательно выделяют каждый звук в словах и закрашивают каждый кружочек-звук под рисунком (гласные — красным цветом, твердые согласные — синим, мягкие — зеленым). Выделяют голосом изучаемый звук. Рассматривают печатные буквы (большую и маленькую) и их элементы. Дети конструируют буквы из элементов, которые имеются на последних страницах тетради. Малыши вырезают элементы букв и складывают их в конверт. Тренируются в произношении нового звука. Рассматривают сюжетный рисунок, выполняют задание к нему. Печатают буквы и их элементы на странице, помещенной справа. Выполняют занимательные задания. Раскрашивают новые буквы (большую и маленькую) в алфавите, расположенном в конце тетради. Тетрадь заканчивается текстами, которые читают взрослые. Дети находят в них знакомые буквы. Содержание каждой пары страниц рассчитано для проведения одного-двух занятий.» |
|
«Учебник создан по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» (1-4 классы), разработанной коллективом авторов под руководством доктора педагогических наук Т.Я. Шпикаловой. Учебник содержит художественно-творческие упражнения, задания направленные на освоение основ изобразительной грамоты с учетом выявления взаимосвязей народного и профессионального изобразительного искусства, выраженных в художественном образе, а также приобщает к истокам русской национальной культуры.» |
|
Эта тетрадь поможет тебе учиться правильно говорить, грамотно писать и общаться Ты будешь вдумываться в каждое слово, учиться точно употреблять слова в своей речи, будешь фантазировать, научишься мыслить, выполняя разные интересные и необычные задания. Будешь учиться анализировать текст, составлять разные виды текстов, научишься выбирать наиболее точные слова для выражения своих мыслей в устной и письменной форме. Ты увидишь, насколько красив наш русский язык, сколько у него тайн и секретов. |
|
Эта книга для вашего малыша и о вашем малыше. Рассматривая иллюстрации, отвечая на вопросы, ребенок будет расширять знания об окружающем мире, развивать речь, память, образное мышление, научится эмоциональному сопереживанию героям книги. И, кроме того, получит первоначальные представления о смене времен года, поймет, что у каждого есть свой дом, свои родители, семья (а это очень важно для трехлетнего карапуза, который начинает осознавать свое место в обществе). Для чтения родителями детям. |
|
Пособие содержит разнообразные материалы для коллективных и индивидуальных занятий с детьми с различным уровнем дошкольной подготовки и для проведения уроков с учащимися 1 класса общеобразовательных учебных заведений по ознакомлению с математикой. Предлагаются стихотворения, загадки, скороговорки, игры, кроссворды, ребусы, способствующие повышению интереса к математике и развитию первоначальных навыков математического мышления. Материалы пособия могут быть использованы как на уроках (занятиях) обучения математике в дошкольных и общеобразовательных учреждениях, так и для занятий родителей с детьми дома. |
|
«Данное пособие является составной частью учебно-методического комплекта по изучению и закреплению основных Правил дорожного движения. УМК входит в курс «Окружающий мир» (разных авторов). Материал, представленный в занимательной игровой форме, позволит школьникам легче ориентироваться в реальной дорожной обстановке. Предлагается рассмотреть типичные случаи нарушения детьми Правил дорожного движения, проанализировать поведение каждого пешехода. В конце пособия даются методический комментарий для учителей и родителей и тематическое планирование.» |
|
Для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет). Данная программа позволяет построить систему коррекционно-развивающей работы в средней, старшей и подготовительной школе логопедических группах на основе полного взаимодействия и преемственности всех специалистов детского учреждения и родителей дошкольников. Помимо задач развивающего обучения, всестороннего развития интеллектуально-волевых качеств и формирования базовых психических процессов, основной задачей программы является овладение детьми самостоятельной, связной, грамматически правильной речью и навыками речевого общения. Предложенная комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психического развития детей с диагнозом ОНР. Для логопедов и специалистов ДОУ. |
|
В пособии представлены задания и практические упражнения по коррекции письма для занятий с учащимися начальных классов, имеющих различные нарушения письменной и устной речи. Предлагаемый материал позволяет решать проблемы, возникающие в процессе обучения русскому языку, поможет расширению словарного запаса, совершенствованию фонематических процессов, слухового и зрительного внимания и памяти, формированию орфографической зоркости и языкового чутья. Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, педагогам-дефектологам, студентам дефектологических факультетов вузов; может быть полезно родителям для совместных занятий с детьми. |
|
В пособии раскрываются особенности обучения детей чтению в специальных коррекционных классах. Цель его — помочь педагогу приобщить первоклассников к материалу, развивающему воображение, затрагивающему их интеллектуальную и эмоциональную сферы. Предлагаемые упражнения, стихи, загадки в сочетании с игровой и практической деятельностью помогут в решении проблемных ситуаций, стоящих перед детьми, испытывающими трудности в развитии речи. Предназначено учителям начальной школы, воспитателям ГПД, родителям для индивидуальных занятий с детьми. |
|
Данное пособие — неотъемлемая составная часть учебно-методического комплекта по курсу математики для 6 класса. По содержанию и способам организации работы учащихся этот курс сохраняет преемственность с курсом математики начальной школы и закладывает основы для изучения алгебры и геометрии в 7-9 классах в рамках системы Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова. Пособие для учащихся имеет форму учебника-тетради, которая позволяет не только представить логику учебного предмета, но и обеспечить выполнение учащимися действий по усвоению этой логики. Значительная часть заданий в учебнике-тетради строится таким образом, что, выполняя определенные действия, учащиеся сами открывают эту логику, а не получают ее в виде готовых образцов. Как и раньше, в учебнике много «ловушек», но в отличие от начальной школы они не отмечены специальными значками. В 6 классе продолжается работа по созданию учащимися собственного учебника («Справочника»), страницы которого создаются учащимися уже самостоятельно. Учебник-тетрадь содержит материал, необходимый для постановки учебных задач, и минимум заданий, рассчитанных на освоение и конкретизацию открытых способов действий. Как и в предшествующих классах, выделяются две относительно самостоятельные содержательные линии: первая касается развития понятия числа, вторая связана с формированием геометрических представлений. Усилена роль моделирования. При этом модели приобретают качественно новый характер: из средств фиксации способов действий, открытых в предметном плане, они сами становятся источником постановки учебных задач и тем самым — открытых способов действия. |
|
Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете математические диктанты, примеры на сложение и вычитание. Также вам нужно будет сравнить числа и выражения, вставить пропущенные слова и знаки в равенствах и неравенствах. Если какое-то задание у вас не получается, вам обязательно поможет учитель или родители. Они также смогут проверить, правильно ли вы выполнили задания. |
|
Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете задания на повторение пройденного в 1-2 классах, а также задания, соответствующие программе 3 класса. Вам предлагается решить примеры на все виды арифметических действий, выполнить вычисления, используя свойства умножения или деления, сравнить числа или выражения, решить уравнения и др. Проверить, правильно ли вы выполнили задания, можно, обратившись к ответам, которые приводятся в конце книги. |
|
Эта книга предназначена для того, чтобы вы могли проверить и закрепить свои знания по математике. Здесь вы найдете задания на повторение пройденного в 1-3 классах. Кроме того, в книге представлены задания практически по всем темам, изучаемым в 4 классе. Проверить, правильно ли вы выполнили задания, можно, обратившись к ответам, которые приводятся в конце книги. |
|
Дорогие ребята! Эта книга предназначена для того, чтобы вы научились грамотно писать. Здесь вы найдете упражнения на все орфографические правила, изучаемые в 1-м классе: мягкий знак для смягчения согласных, гласные после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу), парные звонкие и глухие согласные на конце слова и др. В каждом упражнении вы должны вставить (где нужно) пропущенные буквы. Открыв страницы 15-18, вы сможете проверить, правильно ли выполнили задание. Бумага офсетная. |
|
