|
|
|
Учебные пособия
|
Самый быстрый и простой способ выучить словарные слова русского языка! Если надеть волшебные очки, непроверяемые буквы в словарных словах исчезнут, и ребенок сможет потренироваться, а потом, сняв очки, проверить себя. С помощью волшебных очков можно закрепить пройденный материал и проверить свои знания! |
|
Авторы самых популярных пособий для начальной школы Ольга Узорова и Елена Нефедова предлагают вам новый великолепный «Букварь». Обучение чтению по этой книге будет не только очень быстрым, но и интересным для ребенка и родителей. |
|
Безопасность жизни детей заботит каждого. Как сделать так, чтобы малыши везде и всегда чувствовали себя полностью защищенными от любых неприятностей? Перед вами книга, которая научит мальчиков и девочек правилам безопасности. В увлекательной игровой форме автор расскажет малышам, как вести себя дома и на улице, в общественном месте, на пляже, в лесу. Книга адресована любознательным детям, их заботливым родителям, бабушкам и дедушкам. |
|
Пособие по развитию речи поможет научить детей выразительному чтению. Этот навык – спутник успеха не только в школе, но и в жизни. Выразительное чтение учит внимательно относиться к каждому слову, понимать смысл прочитанного и грамотно излагать свои мысли, развивает память и исправляет недостатки произношения. Занятия можно проводить как факультатив, раз в неделю. |
|
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения. Авторы — кандидат психологических наук Н.М. Пылаева и доктор психологических наук Т.В. Ахутина адресуют данное пособие педагогам, психологам и родителям, а также всем, кто занимается развивающим и коррекционным обучением. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Литературно-художественное и учебно-развивающее издание для детей дошкольного возраста. |
|
Основа Букваря Владимира Степанова – русская классическая методика обучения чтению. Занимаясь по этому Букварю, ребёнок не только научится складывать буквы в слова, а слова в предложения, но и узнает, поймёт, почувствует родной язык. |
|
Ирина Владимировна Мальцева — опытный педагог-психолог и известный методист, много лет занимается разработкой образовательных программ. Её новейшая разработка – компакт-технология «Первое чтение». Что такое компакт-технология для дошкольников? Это уникальная методика, предназначенная для эффективного обучения ребёнка чтению, ориентированная на ФГОС ДО и успешно прошедшая апробацию в детских садах. В рамках этой методики создана серия обучающих пособий. «Математика для дошкольников от А до Я» — одно из них. |
|
В данном пособии предлагается система заданий по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. Задания включают игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. Цель тетради — всестороннее развитие речи детей 3-4 лет. Издание адресовано логопедам, дефектологам, родителям. |
|
В данном пособии предлагается система заданий по развитию речи детей среднего дошкольного возраста. Задания включают игры, упражнения и тренинги, необходимые для формирования грамматического строя речи, обогащения словаря, формирования слоговой структуры слова, развития связной речи, фонематического восприятия, а также когнитивных процессов детей данного возраста: внимания, памяти, мышления. Цель тетради — всестороннее развитие речи детей 4-5 лет. Издание адресовано логопедам, дефектологам. родителям. |
|
Рабочая тетрадь содержит занимательные задания, в ходе выполнения которых дети учатся сопоставлять предметы по различным признакам (большой, маленький, длинный, короткий, узкий, широкий и т.д.); определяют положение предмета в пространстве (слева, справа и т.д.), направление движения (влево, вправо, вверх, вниз); усваивают понятия: далеко, близко и т.д. Кроме того, дошкольники учатся ориентироваться по словесной инструкции и по плану на листе бумаги, рисуют предметы в большем и меньшем масштабе. Решение задач по сравнению предметов и ориентации в пространстве способствует развитию у детей внимания, логического мышления, находчивости, самостоятельности. Работа в тетради является эффективным средством подготовки ребёнка к школе. Рабочие тетради являются самостоятельным пособием, могут быть использованы для занятий как в детских дошкольных учреждениях, так и дома. |
|
«В пособии собраны все темы и слова по английскому языку, которые входят в обязательный базовый минимум 2-го класса и соответствуют нормам ФГОС. Материал построен таким образом, что позволяет учащимся за короткое время выучить все слова за курс 2-го класса, а учителю — проверить их знания. Пособие имеет лексико-орфографическую направленность, то есть предназначено как для осознания детьми правильного значения изучаемых слов, так и для запоминания их правильного написания. В пособии есть разделы «Слова», «Фразы», «Найди ошибку», «Топики». Все это — базовые темы, изучаемые во 2-м классе, которые требуют внимательного ослысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если записывает ответ на одно слово (фразу) в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык формирования словарного запаса доведен до автоматизма. На каждой странице слова и фразы даны в столбиках. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на написание ответа. Вверху страницы обозначены контрольные цифры: идеальное время выполнения задания в одном столбике, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество слов, поэтому лучше, если время, затраченное на написание ответов в каждом столбике, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно заполнять по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках английского языка, а также для работы дома.» |
|
«В пособии собраны все темы и слова по английскому языку, которые входят в обязательный базовый минимум 2-го класса и соответствуют нормам ФГОС. Материал построен таким образом, что позволяет учащимся за короткое время выучить все слова за курс 2-го класса, а учителю — проверить их знания. Пособие имеет лексико-орфографическую направленность, то есть предназначено как для осознания детьми правильного значения изучаемых слов, так и для запоминания их правильного написания. В пособии есть разделы «Слова», «Фразы», «Найди ошибку», «Топики». Все это — базовые темы, изучаемые во 2-м классе, которые требуют внимательного ослысления и хорошего закрепления. Как показывает практика, ученик полностью освоил тему, если записывает ответ на одно слово (фразу) в течение 4-7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык формирования словарного запаса доведен до автоматизма. На каждой странице слова и фразы даны в столбиках. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на написание ответа. Вверху страницы обозначены контрольные цифры: идеальное время выполнения задания в одном столбике, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Учителю сложно проверить такое большое количество слов, поэтому лучше, если время, затраченное на написание ответов в каждом столбике, отметят взрослые дома. Чтобы достичь хороших результатов, каждый день нужно заполнять по одной странице. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках английского языка, а также для работы дома.» |
|
