|
|
|
Учебники: основные
|
Данный учебник начинает линию учебно-методических комплектов по всеобщей истории «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с федеральным компонентом образовательного стандарта и освещает вопросы курса истории Древнего мира 5 класса. Содержательно материал учебника направлен на формирование представлений учащихся о всеобщности человеческой истории с древнейших времен, что исключительно значимо для формирования у молодого поколения современного исторического мышления. Основной акцент делается на комплексные характеристики древних обществ с особым вниманием к культуре и религии, к человеку: его образу жизни, ментальности, повседневности. Главными особенностями данного учебника является фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять ее при подготовке творческих работ. |
|
Das neue Lehrwerk für die Grundschule — in drei Bänden zur Niveaustufe A1! Voraussetzungen: Keine Vorkenntnisse erforderlich Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an sieben bis zehnjährige Kinder, die im In oder Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen. Lernziel: Drei Bände führen zur Niveaustufe A1. Planetino orientiert sich an den Vorgaben des Europäischen Referenzrahmens und setzt den Portfoliogedanken konkret um. Jeder Band bietet 5 Module, die jeweils nach dem gleichen Prinzip aufgebaut sind: •Einstieg über 1-2 themenbezogenen Comics, die bereits bekannte Strukturen aufnehmen •3-4 kurze Lektionen à 2-4 Seiten •Übersichtsseite mit Grammatik und wichtigen Wendungen Am Abschluss des Bandes werden ein darstellendes Spiel, Informationen zur Landeskunde mit spielerischen Aktivitäten sowie eine chronologische Liste des aktiven und passiven Wortschatzes angeboten. Phonetikübungen sowie die Entwicklung eines Portfolios sind von Anfang an integriert. Die methodisch vielfältigen Übungsformen wie Partner und Gruppenarbeit, Spiele, Lieder und Bewegungsübungen sprechen alle Sinne an. Im Anschluss an Planetino kann mit Planet 2 und Planet 3 bzw. mit einem anderen Jugendlichenlehrwerk nahtlos weitergearbeitet werden. |
|
Das neue Lehrwerk für die Grundschule — in drei Bänden zur Niveaustufe A1! Voraussetzungen: Keine Vorkenntnisse erforderlich Zielgruppe: Der Kurs wendet sich an sieben- bis zehnjährige Kinder, die im In- oder Ausland ohne Vorkenntnisse Deutsch lernen. Lernziel: Drei Bände führen zur Niveaustufe A1. Planetino orientiert sich an den Vorgaben des Europäischen Referenzrahmens und setzt den Portfoliogedanken konkret um. Jeder Band bietet 5 Module, die jeweils nach dem gleichen Prinzip aufgebaut sind: •Einstieg über 1-2 themenbezogenen Comics, die bereits bekannte Strukturen aufnehmen •3-4 kurze Lektionen à 2-4 Seiten •Übersichtsseite mit Grammatik und wichtigen Wendungen Am Abschluss des Bandes werden ein darstellendes Spiel, Informationen zur Landeskunde mit spielerischen Aktivitäten sowie eine chronologische Liste des aktiven und passiven Wortschatzes angeboten. Phonetikübungen sowie die Entwicklung eines Portfolios sind von Anfang an integriert. Die methodisch vielfältigen Übungsformen wie Partner- und Gruppenarbeit, Spiele, Lieder und Bewegungsübungen sprechen alle Sinne an. Im Anschluss an Planetino kann mit Planet 2 und Planet 3 bzw. mit einem anderen Jugendlichenlehrwerk nahtlos weitergearbeitet werden. |
|
Линия УМК «Русский язык (5-9) VIII вид. Программа И.М. Бгажноковой» Содержание учебника соответствует действующим образовательным программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (для 2-ого варианта БУП), возрастным и психологическим особенностям учащихся. Отличительной особенностью учебника является усиление коррекционной направленности обучения, выраженной как в структуре методического аппарата, так и в преподнесении фактического материала. Методический аппарат решает задачу развития речи учащихся как средства общения. Учебник снабжён специальными символами для обозначения видов работ, схемами, графическим обозначением основных языковых единиц разного уровня. |
|
Ко всем учебникам изданы методические пособия, которые включают тематическое и поурочное планирование, программу и практические рекомендации по проведению уроков. |
|
Учебник для общеобразовательных учреждений по английскому языку, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации. Предназначен для учащихся 3 классов. |
|
В учебнике известного историка на доступном для учащихся 7 класса уровне представлена история России XVII-XVIII вв. Материал курса включает наиболее важные исторические факты, интересные познавательные сюжеты по истории быта, культуры; дана галерея портретов исторических деятелей. Учебник написан с точки зрения многофакторного подхода к истории; показана тесная связь отечественной и зарубежной истории. В учебнике даны цветные иллюстрации, карты, схемы, таблицы, словарь основных понятий курса, словарь имен исторических деятелей. |
|
Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением немецкого языка с приложением на электронном носителе (CD). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. |
|
В учебнике освещаются политика и дипломатия, экономика и культура первого периода Нового времени (конец XV — конец XVII века). История предстает как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с ее тревогами и заботами, надеждами и радостями. Вопросы, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом Новой истории в увлекательный творческий процесс. |
|
Данная книга завершает серию учебников по курсу «Обществознание» для 6-7 классов. Основой ее содержания является понятие права как жизненной ценности, вокруг которого строится разговор о взаимосвязи человека, гражданина и государства. Учебник содержит богатый исторический материал, документы законодательства, фрагменты из научной и художественной литературы. Методический аппарат книги предусматривает разнообразные формы работы учащихся. |
|
Учебник (в двух частях) является основным компонентом УМК Английский язык для 4 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. УМК для 4 класса завершает линию учебных комплектов для начальной школы и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В результате изучения английского языка по данному курсу учащиеся приобретут языковые навыки и речевые умения в общении на английском языке на элементарном уровне, освоят необходимые универсальные учебные действия и научатся представлять родную культуру в письменной и устной формах общения, что заложит основу их учебной деятельности на следующей ступени образования. |
|
Зинаида Ивановна Романовская, опытный учитель и методист, много лет работала вместе с академиком Л.В. Занковым и является одним из основателей системы развивающего обучения. Ее учебники по литературному чтению для младших школьников несколько десятилетий успешно работают в начальных классах и пользуются заслуженным успехом среди учителей, школьников и родителей нашей страны. |
|
Учебник для четырёхлетней начальной школы |
|
Учебник реализует принципы общей и специальной методик преподавания природоведения. Доступный язык, многоуровневый методический аппарат, подробное изложение практических работ и красочные иллюстрации делают доступным усвоение материала. Учебник адресован учащимся специальных (коррекционных) школ VIII вида. |
|
Учебник для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением немецкого языка. |
|
Учебник «Немецкий язык» серии «Мозаика» является неотъемлемой частью УМК для 5 класса для школ с углубленным изучением немецкого языка. Учебник состоит из: презентации нового лексико-грамматического материала и его первичной тренировки; большого количества упражнений направленные на систематизацию, тренировку грамматических навыков устной и письменной речи. Кроме того, в учебник входят краткий грамматический справочник, немецко-русский словарь и книга для чтения. В учебнике представлено большое количество культурологического и лингвострановедческого материала. Содержит разнообразные задания и тексты для чтения. В конце книги — немецко-русский словарь. Цветные иллюстрации. |
|
Учебник предназначен для изучения курса физики в 7 классе общеобразовательной школы и написан в соответствии с принятым государственным образовательным стандартом по физике. Учебник входит в состав УМК по физике для 7–9 классов. Особенностью книги является расширенный иллюстративный ряд, который помогает осваивать курс, а также оригинальная система заданий для самостоятельной работы. В конце каждой темы содержится конспект теоретического материала, акцентирующий внимание учащегося на наиболее важных понятиях курса. В учебно-методический комплект входят также практикум (рабочая тетрадь), задачник и методическое пособие для учителя. |
|
Книга является учебником нового поколения с оригинальной структурой. Учебный курс составлен с учетом современных концепций и научных открытий. Он отличается доступностью и увлекательностью изложения, что ориентировано на соответствующий возраст учащихся. Принципиально новым в учебнике является реализация сравнительно-исторического подхода. Средневековая цивилизация описывается не замкнуто (т.е. не по страноведческому принципу), уделяется внимание синхронному изучению всемирной истории и истории России. Интересно рассказывается о религии, культуре, быте. Даются яркие портретные характеристики выдающихся людей Средневековья. В каждый раздел учебника включены уникальные материалы на тему «Дети в истории». Имеются рубрики: «Откуда мы это знаем», «Занимательные факты». Итоги подводятся в рубрике «Мы запомнили, что…» Разнообразна методическая часть учебника, содержащая вопросы и задания различных типов и уровней, тесты, игровые элементы. Предусмотрено широкое и активное использование в учебном процессе многочисленных карт и богатого иллюстративного материала. |
|
Основное внимание в учебнике уделено проблеме человека в истории. Нетрадиционное для основной школы обращение к вопросам социальной истории изложено в форме, доступной и убедительной для учащихся. Авторы сознательно отказались от чрезмерных упрощений, в книгах выдержан подход «разговора с ребенком по-взрослому». В результате создан достаточно серьезный по стилистике и одновременно дидактически доступный текст. Элементы сравнительно-исторического подхода, способствуют закреплению учащимися усвоенного материала из параллельных курсов всемирной истории. Учебники построены с поурочной разбивкой материала. В учебники включены карты, схемы, таблицы (в том числе, генеалогические). |
|
Учебник продолжает формирование технологического мышления и технологической культуры младших школьников. Учащиеся закрепляют полученные ранее знания о материалах и технологиях, активно осваивают предметный мир, учатся творчески мыслить и действовать. Учебник помогает изучить новые приемы обработки известных материалов (папье-маше, вязание и узелковое плетение), а также начала информационных технологий (поиск информации в сети Интернет). Вместе с тем обобщается опыт работы детей по выращиванию растений и ведению домашнего хозяйства. Предусмотрено выполнение детьми творческих проектов. |
|
