|
|
|
Учебники: основные
|
Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. |
|
«Учебник создан в соответствии с содержанием программы «Трудовое обучение» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, изданной в сборнике программ под редакцией В.В. Воронковой. Планирование уроков согласовано с базисным учебным планом. В доступной форме учебник рассказывает о труде, формирует представления школьников об окружающем предметном мире, расширяет их знания о рукотворном мире как результате трудовой деятельности человека, знакомит с видами ручного труда, учит работать с природным материалом, пластилином, бумагой, нитками. К учебнику прилагаются две рабочие тетради, которые помогут школьникам выполнить практические задания. В первую тетрадь включены дидактические материалы к урокам первой и второй четвертей. Вторая тетрадь предназначена для работы в третьей и четвертой четвертях. Организовать и провести уроки ручного труда призвано помочь методическое руководство, адресованное учителям, воспитателям и родителям.» |
|
«Новый учебник соответствует обязательному минимуму содержания исторического образования, программе по истории. Отражает современные научные подходы. Учебник известного ученого открывает новую линию учебников по отечественной истории. Концепция учебника соответствует современным научным разработкам. Методический аппарат, отрывки из источников, иллюстрации, карты позволяют организовать эффективную работу на уроке и дома. Учебник выходит в комплекте с рабочей тетрадью для учащихся (автор Л.А. Соколова). Продолжением данного издания является учебник А.Н. Сахарова «История России. XVII-XVIII века» для 7 класса.» |
|
Новый учебник включен в единую концепцию учебников по русскому языку для 6—9 классов авторов Н.Г. Галунчиковой и Э.В. Якубовской, характеризующуюся усилением коррекционной направленности обучения, выраженной как в структуре методического аппарата, так и в преподнесении фактического материала. Методический аппарат подчинен решению задачи развития речи учащихся как средства общения. Учебник снабжен символическим обозначением видов работ, схемами, графическим обозначением основных языковых единиц разного уровня. Учебник также соответствует программе под ред. И.М. Бгажноковой. |
|
«Учебник для 3 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий (2-й год обучения). В конце учебника есть раздел «Проверь себя», цель которого дать ученику возможность проверить, насколько хорошо он усвоил изученный за четверть материал. Также в конце учебника — англо-русский словарь.» |
|
«Enjoy English» (7 класс) продолжает серию учебников с этим же названием и является одним из компонентов УМК для 7 класса общеобразовательных учреждений, в которых английский язык изучается со 2 класса. Учебник состоит из 4 уроков, связанных единым сюжетом, который создан специально для подростков 12-13 лет. В основу сюжета легла идея проводимой по Интернету воображаемой международной телеконференции-соревнования для подростков из разных стран, включая Россию. Тема телеконференции «Мы живем на одной планете» предполагает, что молодые люди всей планеты смогут обсудить самые важные для них проблемы. Данная конференция позволяет организовать общение подростков с учетом их опыта и коммуникативных потребностей, а языком международного общения в Интернете в данном случае выступает английский, что создает реальную мотивацию для его изучения. Каждый урок учебника (Unit) включает ряд разделов (Sections), которые содержат материал для взаимосвязанного обучения всем видам устного и письменного общения. Учебник построен в русле современных методических концепций и отвечает требованиям, предъявляемым к учебникам начала третьего тысячелетия. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию 24.11.2006» |
|
В учебнике рассказывается о мире человеческих отношений, личности подростка, излагаются основы поведения, говорится о тех проблемах, с которыми приходится сталкиваться подростку. Учебник написан простым доступным языком, хорошо иллюстрирован. Имеет разнообразный методический аппарат. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. |
|
Все тексты распределены по главам (по главным темам). Из оглавления видно, на каких уроках будут проводиться лабораторные работы, а при изучении каких тем состоятся экскурсии в природу. После учебного текста помещены вопросы и задания: вначале они более легкие, затем потруднее. Ответить на них и выполнить задания, на которые укажет вам учитель, поможет текст учебника. В учебник включены небольшие рассказы для внеклассного (домашнего) чтения. Содержание этих рассказов запоминать не требуется. После каждой главы (большой темы) в учебнике приводится материал для повторения. В нем очень кратко еще раз пересказывается тема. Прочитав этот материал, вы не только повторите, но и закрепите свои знания. В конце учебника помещен Словарик, в котором разъясняются основные понятия из текста, требующие запоминания. В учебнике очень много цветных рисунков и фотографий. Рассматривайте их внимательно. Они помогут вам лучше понять содержание учебника, а также увидеть многообразие и красоту природы. |
|
Учебник написан в соответствии с обязательным минимумом содержания биологического образования и требований к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Он содержит материал по всем основным типам и классам животных. Особое внимание уделено ознакомлению с многообразием и единством животного мира, жизненными отправлениями, усложнением организации в процессе исторического развития, приспособлениями к средам жизни и конкретным местообитаниям, выяснению родственных отношений животных изучаемых типов и их происхождения. Значительный объем информации базового курса позволяет использовать учебники этой серии для подготовки и сдачи экзаменов экстерном по любым программам, используемым в средних учебных заведениях. |
|
«Целями учебника являются: развитие коммуникативных умений и навыков учащихся в процессе обучения грамоте для общения и через общение; воспитание и развитие личности школьника, что требует особого внимания не только к предметным знаниям, но и к учебной и речевой деятельности, культуре поведения ребенка. Содержание учебника обеспечивает разноуровневый характер процесса обучения, предполагающего учет индивидуально-психологических особенностей обучающихся. Учебник содержит богатый иллюстративный материал. Работа с учебником «Букварик» и пособием рассчитана на пропедевтико-диагностический период в течение одного учебного года. Содержание и структура учебника соответствуют образовательной программе школы VIII вида (науч. руководитель программы И.М. Бгажноков)» |
|
«Учебно-методический комплект «Cambridge English for Schools in Russia» создан специально для российских школ на основе известного международного учебного курса. Он предназначен для обучения детей 10-15 лет и рекомендован для использования в 5-9 классах общеобразовательных школ, а также школ с углубленным изучением английского языка. Своей главной задачей авторы считают необходимость дать учащемуся почувствовать, что он говорит на живом языке и использует его для получения информации и общения. Английский язык, по замыслу создателей курса, должен являться не самоцелью, а средством овладения новыми знаниями. Этой цели служат многочисленные задания для самостоятельной работы и поиска информации, реальные речевые ситуации, а также специальные тексты по истории, биологии, географии, астрономии, психологии. В комплекте воплощены последние методические разработки британских и российских лингвистов и педагогов. Интересный подбор оригинального языкового материала, большое количество иллюстраций, удобных для запоминания таблиц и схем — все это значительно облегчает и усвоение грамматики, и расширение словарного запаса. В книгах представлен богатый страноведческий материал, а также даны задания на развитие навыков межкультурной коммуникации, что обеспечивает оптимальное соотношение теории и практики. Учебно-методический комплект «Cambridge English for Schools in Russia» состоит из 5 уровней, каждый из которых рассчитан на год обучения (60-80 часов классной работы). Каждый уровень состоит из книги для учащихся (Studentўs Book), которая объединяет под одной обложкой собственно учебник (цветная часть) и основную рабочую тетрадь Practice Units(черно-белая часть), книги для учителя (Teacherўs Book), сборника дополнительных заданий (Companion), комплекта аудиокассет для работы в классе и кассеты для домашней работы. (Для начального уровня предусмотрен комплект из двух кассет для работы в классе). Учебное пособие предназначено для введения школьников в удивительный мир английского языка. В нем отражены базовые грамматические и лексические темы, изучаемые на начальных стадиях изучения языка. Книга для учащегося Studentўs Book, кроме учебника и основной рабочей тетради, содержит дополнительные упражнения на закрепление знаний по грамматике, грамматический справочник на русском языке и двуязычный словарь. Издательством «Дрофа» выпущены: Учебник (Studentўs Book), начальный (Starter), 1-й, 2-й и 3-й уровни; Сборник дополнительных заданий (Companion), 1-й и 2-й уровни; Методическое пособие (Teacherўs Book), начальный, 1-й, 2-й и 3-й уровни; Комплект видеокассет для работы в классе, начальный, 1-й, 2-й и 3-й уровни. Учебник второго уровня охватывает темы, традиционно изучаемые на третьем году обучения иностранному языку, такие как природа, друзья, школа, животные, спорт и т. п. В учебнике даются правила грамматики и орфографии английского языка, представляется обширная лексическая база. Учебник «Cambridge English for Schools in Russia» рекомендован Министерством образования РФ и включен в Федеральный перечень.» |
|
Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплект по биологии для основной школы (5-9 классы), созданный на основе оригинальной авторской программы под руководством В.В. Пасечника. |
|
Учебник предназначен для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. В интересной и доступной форме он знакомит учеников с эпохой Древнего мира, ее событиями и героями. Методический аппарат учебника включает документы, вопросы и задания, работу с иллюстрациями, картами и др. |
|
«Учебник «География. Материки, океаны, народы и страны. Страноведение» формирует целостное представление о многообразии современного мира, дает знания о природе, населении и его хозяйственной деятельности в различных регионах и странах, раскрывает сложные взаимосвязи общества и окружающей среды. В нем сочетаются элементы общего землеведения и комплексного страноведения, усилены гуманистический и культурологический подходы к раскрытию учебного материала. Издание рассчитано на учащихся общеобразовательных школ, гимназий и лицеев всех типов.» |
|
Научить детей видеть и слышать прекрасное – такова цель, которую поставили перед собой авторы настоящего учебника. Ребята учатся исследовать музыку во взаимосвязи с другими видами искусства и самой жизнью. Художественно-информационное пространство учебника организовано в соответствии с главной идеей учебно-методического комплекта – развития художественного мышления, постигающего музыкальные и жизненные явления в их диалектическом взаимодействии. |
|
В учебнике выделяется задача о построении фигуры с требуемыми свойствами и обоснование, что построенная фигура обладает этими свойствами. При этом подчёркивается аналогия между плоскими и неплоскими фигурами. В данном учебнике планиметрия изучается вместе с наглядной стереометрией. Изложение стереометрии ведется описательно с опорой на наглядно-ясные положения с большим количеством рисунков. В объяснительном тексте даются основные теоремы, комментарии, справки словесника и дополнительный материал для интересующихся геометрией. Обширный задачный материал представлен по видам деятельности: смотрим, рисуем, строим, доказываем, разбираемся в решении и др. |
|
Основная цель учебника — научить школьников алгоритмическому мышлению: умениям предусматривать и анализировать обстоятельства, планировать свои действия. Учебник соответствует федеральному учебному плану по математике и информатике. |
|
«Новая редакция учебников «Живое слово» ориентирована на четырехлетнюю начальную школу и включает фрагменты лучших классических и современных литературных произведений для детей. Методический аппарат учебников тщательно выверен автором на практике и дает возможность учителям эффективно решать учебные и воспитательные задачи.» |
|
«Новая редакция учебников «Живое слово» ориентирована на четырехлетнюю начальную школу и включает фрагменты лучших классических и современных литературных произведений для детей. Методический аппарат учебников тщательно выверен автором на практике и дает возможность учителям эффективно решать учебные и воспитательные задачи.» |
|
