|
|
|
Учебники: основные
|
Данный учебник продолжает линию учебников Е.С. Корольковой и под редакцией А.Ф. Никитина по курсу «Обществознание» для 6—9 классов общеобразовательных учреждений. Пособие знакомит семиклассников с важнейшими обществоведческими понятиями: общество, власть, государство, государственный аппарат, политические режимы, право, суд и др. Помимо основного текста, учебник содержит необходимые дополнительные материалы: выдержки из художественных и исторических произведений, законодательных актов и международных правовых документов, словарь новых понятий. |
|
Предлагаемое учебное пособие по ОБЖ разработано специалистами МЧС России. Интересный, красочный, простой формат представления информации, не перегруженный текстом, позволяет легко освоить данный материал не только на уроках, но и дома. В лёгкой познавательной форме дети узнают об опасностях, которые подстерегают их на улице, в лесу и на воде. Большой раздел пособия посвящен правилам поведения в транспорте, основам здорового образа жизни и правилам оказания первой помощи. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и может использоваться при изучении вопросов безопасности в рамках интегрированного предмета Окружающий мир и в ходе внеурочной деятельности. |
|
«Учебник предназначен для учащихся 4-5-го классов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального и основного общего образования. Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.» |
|
«Неоценима роль шахмат в развитии нового поколения, детей XXI века. Способствовать переходу мышления ребенка от наглядно-образного к логическому призваны 1464 занимательные и учебные задачи на постановку мата, приведенные в данном сборнике. Издание является логическим продолжением книги «Задачи к курсу «Шахматы — школе», первый год обучения. 1500 малофигурных позиций». В книгу включен материал, соответствующий Программе «Шахматы, второй год», учебнику для школьников «Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем» и пособию для учителя «Шахматы, второй год, или Учусь и учу», рекомендованным Министерством образования Российской Федерации.» |
|
«Первый в мировой практике учебник шахматной игры, написанный специально для начальной общеобразовательной школы. Учебник содержит самый элементарный шахматный материал, который закрепляется большим количеством уникальных дидактических игр и заданий. Несмотря на то, что учебник создавался для первого класса начальной школы, его можно использовать на начальном этапе обучения и в других классах школы 1-й ступени, а также в подготовительной к школе группе детского сада. Это обеспечивается тем, что в каждом типе дидактических заданий и игр есть задачи разного уровня сложности. Книга входит в учебно-методический комплект «Шахматы, первый год» Федерального курса «Шахматы — школе».» |
|
«Данный учебник продолжает курс начального обучения шахматной игре и следует за учебником «Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны». Этот курс уникален и написан специально для начальной школы. Теория шахматной игры закрепляется при помощи большого количества дидактических заданий и игр с преимущественным использованием иллюстративного материала содержательного характера. Учебник предназначен для второго класса начальной школы, однако может быть использован на занятиях в других классах. Это обеспечивается тем, что в каждом разделе учащимся предлагаются как простые, так и сложные задания. К учебнику «Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем» разработано методическое пособие для учителя (и родителей) «Шахматы, второй год, или Учусь и учу». В учебно-методический комплект «Шахматы, второй год» также входят: программа «Шахматы, второй год», задачник, рабочие тетради и тетрадь для проверочных работ.» |
|
«Данный учебник продолжает курс начального обучения шахматной игре и следует за учебником «Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны». Этот курс уникален и написан специально для начальной школы. Теория шахматной игры закрепляется при помощи большого количества дидактических заданий и игр с преимущественным использованием иллюстративного материала содержательного характера. Учебник предназначен для второго класса начальной школы, однако может быть использован на занятиях в других классах. Это обеспечивается тем, что в каждом разделе учащимся предлагаются как простые, так и сложные задания. К учебнику «Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем» разработано методическое пособие для учителя (и родителей) «Шахматы, второй год, или Учусь и учу». В учебно-методический комплект «Шахматы, второй год» также входят: программа «Шахматы, второй год», задачник, рабочие тетради и тетрадь для проверочных работ.» |
|
«Данный учебник продолжает курс начального обучения шахматной игре и следует за учебниками «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны» и «Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем». Этот курс уникален и написан специально для начальной школы. Теория шахматной игры закрепляется при помощи большого количества дидактических заданий и игр с преимущественным использованием иллюстративного материала содержательного характера. Учебник предназначен для третьего класса начальной школы, однако может быть использован на занятиях в других классах. Это обеспечивается тем, что в каждом разделе учащимся предлагаются как простые, так и сложные задания. К учебнику «Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры» разработаны методическое пособие для учителя (и родителей) «Шахматы, третий год, или Учусь и учу», рабочие тетради, тетрадь для проверочных работ и задачник. В учебно-методический комплект «Шахматы, третий год» также входит программа «Шахматы, третий год». Учебно-методические комплекты «Шахматы, первый год», «Шахматы, второй год» и «Шахматы, третий год» являются составными частями курса «Шахматы — школе», рекомендованного Министерством образования Российской Федерации.» |
|
Учебник является результатом обобщения многолетней работы автора с детьми 5–9 лет на уроках математики. Кроме классического направления изучения математики — формирования вычислительных навыков и знакомства с простейшими геометрическими понятиями и алгоритмами — в книге большое внимание уделяется комбинаторике и теории графов (что, по сути, редкость для книг, предназначенных для младших школьников), а также развитию логического мышления, нестандартного взгляда на мир. В большинстве уроков первая половина материала соответствует общеобразовательной программе начальной школы по математике, вторая же часть урока является уникальной для учебных книг такого рода и содержит множество задач на развитие интеллекта. |
|
Новый учебник соответствуют требованиям, предъявляемым к учебникам современного образца: обеспечивают реализацию коммуникативной и социокультурной компетенции на начальном этапе обучения в школе с углубленным изучением испанского языка. Книгу отличает современная методическая концепция; четкая организация каждого урока; доступные и занимательные тексты; творческие, развивающие упражнения, современный речевой дизайн. В комплект входит электронное приложение. |
|
Новый учебник соответствуют требованиям, предъявляемым к учебникам современного образца: обеспечивают реализацию коммуникативной и социокультурной компетенции на начальном этапе обучения в школе с углубленным изучением испанского языка. Книгу отличает современная методическая концепция; четкая организация каждого урока; доступные и занимательные тексты; творческие, развивающие упражнения, современный речевой дизайн. В комплект входит электронное приложение. |
|
Учебное пособие обеспечивает преемственность обучения итальянскому языку учащихся, начавших изучение языка в 5 классе общеобразовательных учреждений. Содержание учебника и подчеркнутая ориентация на развитие мотивации учеников к изучению иностранного языка соответствуют примерным программам по иностранным языкам для 6 класса. |
|
«Целью музыкального воспитания в школе является развитие музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры. Учебник Коншиной И.В. «Музыка» для 5-го класса, написанный с учётом ФГОС и примерной программы по музыке, в полной мере удовлетворяет поставленной цели. Он направлен на приобщение обучающихся к миру искусства, на развитие художественных способностей и художественного вкуса, на формирование универсальных учебных действий, в том числе навыков художественной деятельности. В учебнике широко используются межпредметные связи. Данная книга вошла в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях.» |
|
Данный учебник для 6-го класса, написанный с учётом ФГОС и примерной программы, продолжает серию учебных изданий по музыке для средней школы (автор — Кошмина И.В.). В нём нашли отражение как уже сложившиеся традиции в области музыкальной культуры, так и самые современные тенденции. Работа по этому учебнику поможет школьникам приобщиться к миру искусства, развивать художественные способности и художественный вкус, сформировать универсальные учебные действия, в том числе навыки художественной деятельности. В учебнике широко используются межпредметные связи. Данная книга вошла в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях. |
|
«Данный учебник (И.В. Кошмина, «Музыка», 7 класс), написанный с учётом ФГОС и примерной программы, продолжает серию учебных изданий по музыке для средней школы. Методический аппарат учебника нацелен на повышение образовательного уровня учащихся в области искусства и развитие музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры. Работа по данной книге позволит учащимся приобщиться к миру искусства, развить художественные способности и художественный вкус, сформировать универсальные учебные действия, в том числе навыки художественной деятельности. В учебнике широко используются межпредметные связи. Данная книга вошла в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях.» |
|
Данный учебник открывает линию учебно-методических комплектов по биологии «Сферы». Издание подготовлено в соответствии с новым образовательным стандартом и освещает вопросы начального курса биологии 6 класса. Содержательно материал учебника направлен на формирование первых представлений о строении, процессах жизнедеятельности, разнообразии живых организмов и их взаимосвязи, а также на раскрытие эстетического, познавательного и практического значения живых организмов для существования человека и развития его как личности. Главными особенностями данного учебника являются фиксированный в тематических разворотах формат, лаконичность и жесткая структурированность текста, разнообразный иллюстративный ряд. Использование электронного приложения к учебнику позволит значительно расширить информацию (текстовую и визуальную) и научиться применять ее при решении разнообразных биологических задач и подготовке творческих работ. |
|
Содержание учебника направлено на совершенствование словесной речи детей с нарушениями слуха, осознанное изучение ими семантики, лексики, стилистики русского языка как лингвистической системы. В учебнике содержатся упражнения для коллективной и индивидуальной работы на уроках и при выполнении домашних заданий, а также для включения их в проверочные и контрольные работы. Учебник переработан в соответствии с действующей программой. |
|
Книга для чтения — победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для начальной школы, проводимого НФПК (Национальным фондом подготовки кадров) и Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник содержит интересные доступные тексты (рассказы, стихи, сказки, загадки), задания для понимания и усвоения прочитанного, упражнения по развитию речи. |
|
Учебник — победитель конкурса по созданию учебников нового поколения для начальной школы, проводимого НФПК (Национальным фондом подготовки кадров) и Министерством образования Российской Федерации. Книга содержит интересные, занимательные тексты различных жанров: потешки, песни, сказки, рассказы. Методический аппарат книги нацелен на коррекцию познавательной, речевой и мыслительной деятельности третьеклассников. |
|
Учебник отвечает требованиям действующей программы. Предтекстовые и послетекстовые задания нацелены на коррекцию познавательной, речевой и мыслительной деятельности четвероклассников. Впервые введен раздел, знакомящий детей с историей Отечества. |
|
