|
|
|
Учебники: основные
|
Учебник является принципиально новым произведением, написанным в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Основная цель курса — развитие интереса к изучению предмета. Учебный текст соответствует возрастным особенностям пятиклассников, размер шрифта увеличен. Учебник содержит сведения о месте Земли в Солнечной системе, градусной сетке. Подробно раскрывает историю формирования представлений о Земле, включает информацию о важнейших географических открытиях. Большая часть учебника посвящена организации работы с планом местности и деятельности на местности. Раздел «Изучение природы края» позволяет полноценно реализовать региональный компонент географического содержания. Учебник включает систему практикумов, наличие которых делает его учебно-методическим комплексом, избавляя от необходимости приобретать дополнительные пособия. Задания после разделов и параграфов промаркированы в соответствии с достижением различных результатов обучения (предметных, метапредметных, личностных). Учебник рассчитан на 34 часа (1 час в неделю). |
|
Учебник продолжает новый курс литературы, построенный на поэтапном освоении отечественной словесности в её историческом развитии. Русская литература показана в широком культурном контексте, и её своеобразие раскрывается в сопоставлении с другими национальными литературами. Электронное Приложение содержит дополнительные тексты, тренировочные упражнения, изобразительный и звуковой материал. Курс предназначен для общеобразовательных учреждений, в том числе гимназий и лицеев. Методический аппарат учебника позволяет организовать обучение как на базовом, так и на углублённом уровне. |
|
Учебное пособие по риторике является составной частью УМК Образовательной системы «Школа 2100» и продолжает непрерывный курс риторики (1-11 классы). Данное пособие полностью соответствует задачам Федерального государственного образовательного стандарта и обеспечивает формирование коммуникативных универсальных действий учащихся. Пособие может использоваться в образовательном процессе за счёт часов части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса. |
|
Школьная риторика для 6 класса продолжает серию учебных пособий по новому общеобразовательному предмету, фундамент которого заложен соответствующими учебниками для начальных и для 5 классов. Современная риторика учит эффективному, успешному общению. Авторы стремились на доступном уровне раскрыть суть общения, его значение в жизни, показать, что общение бывает разным и зависит от многих обстоятельств. В книге используются самые различные средства: рисунки, музыкальные, кино- и видеофрагменты, риторические игры и т.д., — чтобы сделать более эффективным анализ общения, ввести детей в различные речевые ситуации и тем самым не только повысить их речевую активность, но и приучить ориентироваться в ситуации: кому они адресуют свою речь, чего хотят добиться, что и как они скажут и т.д. |
|
Данное издание открывает единую линию учебной литературы по обществознанию для основной и средней (полной) школы. В задачи учебника входит не только предоставить учащимся теоретический материал по определенным темам, но и научить их самостоятельно работать с информацией. |
|
Учебник разработан специалистами МЧС России (Всероссийского научно-исследовательского института по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций МЧС России). В интересной и увлекательной форме он представляет информацию о чрезвычайных ситуациях природного характера, о том, как действовать при пожаре, наводнении, землетрясении, во время жары и при сильном морозе. Учебник поможет не только снизить опасность возникновения ошибок в различных ситуациях, но и расскажет, как в случае необходимости помочь себе и окружающим. |
|
Предлагаемое учебное пособие может быть использовано для проведения внеурочных занятий. Содержание курса направлено на формирование эмоционально-ценностного отношения к природе, ознакомление с неповторимым миром природы нашей планеты, разнообразием условий и форм жизни, выявление элементарных связей между объектами и явлениями неживой и живой природы и человеком. Пособие включает описания проведения наблюдений в природе и опыты, иллюстрирующие изучаемые природные явления и закономерности, а также вопросы, загадки, пословицы и творческие задания. |
|
Учебник разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и принадлежит к завершённой предметной линии. По заключению экспертных организаций Министерства образования и науки Российской Федерации содержание учебника соответствует современным научным представлениям, возрастным и психологическим особенностям учащихся. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. |
|
Учебник по немецкому языку предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений и является основным компонентом учебно-методического комплекса, в который также входят рабочие тетради № 1 и 2, книга для учителя и аудиоприложение. |
|
Учебник предназначен для 6-го класса общеобразовательной школы, соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса математики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребёнка, его интереса к математике, функциональной грамотности, вычислительных навыков. В нём также рассматриваются элементы стохастики и способы решения некоторых занимательных и нестандартных задач. |
|
Учебник для 6 класса знакомит учащихся с основными особенностями строения и жизнедеятельности организмов и человека как части живой природы. Красочные иллюстрации, задания разного уровня сложности, любопытные факты и дополнительные рубрики делают учебник доступным, интересным и прививают любовь к предмету. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, является частью учебно-методического комплекта «Биология» линии «Вектор» и входит в новую систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. |
|
«Учебник предназначен для изучения учащимися младшего школьного возраста основ знаний по физической культуре, способов двигательной деятельности и физического совершенствования, что соответствует примерной программе по физической культуре ФГОС начального общего образования. Учитель в зависимости от учебного плана самостоятельно решает, в какой последовательности и в каком объеме изучать материал. Книга входит в систему учебников нового поколения «Открываю мир», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Книга даёт учащимся представление о предметной области «Физическая культура», помогает сформировать у школьников правильное представление о ценности здоровья и здорового образа жизни, содействует гармоничному физическому развитию, знакомит с различными формами физкультурно-оздоровительной деятельности, подготавливает к самостоятельным занятиям различными видами физических упражнений, а также приобщает родителей к процессу обучения и физического воспитания, способствует проведению совместного активного отдыха и досуга.» |
|
Учебник является введением в образовательный курс «Технология». Первоклассники знакомятся с основами технологии обработки бумаги, ткани, природных материалов, учатся применять приобретенные знания и умения на практике, организовывать и оценивать свою деятельность. |
|
Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта «Английский язык» и предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. В учебник включены уроки для повторения материала, пройденного во 2-4 классах, и основной курс. Задания учебника направлены на тренировку учащихся во всех видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении и письме) и обеспечивают достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Содержание учебника соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебник выходит в двух частях и в новой обложке. |
|
«Учебник «Волшебная радуга/Magic Rainbow — 3» предназначен для учащихся 3 класса (второй год обученя). Он является составной частью учебного курса английского языка «Волшебная радуга/Magic Rainbow» для 2-4 классов общеобразовательных учреждений. Представленная система заданий направлена на развитие познавательной активности учащихся, расширение знаний о системе английского языка и формирование элементарной коммуникативной компетенции. Достижение планируемых предметных результатов осуществляется на разнообразном содержании, соответствующем возрастным особенностям младших школьников. Небольшие сказки, фольклорные тексты, занимательные истории, игровые задания, загадки, ребусы облегчают восприятие учебного материала. УМК «Волшебная радуга/Magic Rainbow» состоит из учебника, рабочей тетради, книги для учителя и аудиоприложения.» |
|
«Учебник «Английский язык нового тысячелетия» для 5-го класса является переходным / стыковочным между курсом «Милли» для начальной школы и курсом «Английский язык нового тысячелетия» для средней школы и предназначен для общеобразовательных учреждений, где английский язык изучается со 2-го класса. Является составной частью инновационного учебно-методического комплекта (ИУМК), который состоит из учебника, рабочей тетради, книги для учителя, аудиоприложения (CD МРЗ) и обучающей компьютерной программы.» |
|
Данный учебник является новым. В нем авторы, реализуя новые подходы, дали яркое и доступное описание основных событий и процессов средневековой истории стран Европы, Азии, Африки и Америки. Значительное внимание уделено историческим деятелям, культуре, религии, быту и нравам. Материал дан в соответствии с новой периодизацией средневековья и программой — с V по конец XV веков: От краха Западной Римской Империи до начала Великих географических открытий. Учебник включен в Федеральный перечень. |
|
Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника — научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в активные формы познания (рубрика «Поиск информации. Проектная работа»). Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний, формированию самоконтроля и учебной рефлексии. Большинство упражнений содержит многоаспектные задания, предусматривает различную степень трудности их выполнения, предполагает использование различных форм организации работы с ними. Все это открывает широкие возможности для достижения предметных и метапредметных результатов. Учебник снабжен справочным материалом, содержит «Альбом репродукций». На учебник получены положительные заключения по результатам научной (Российская академия наук, № 10106-5215/247 от 01.11.2010), педагогической (Российская академия образования, № 01-5/7д-384 от 20.10.2010; Российская академия наук, № 001255 от 25.01.2014) и общественной (Русская школьная библиотечная ассоциация, № ЭО-5 от 5.02.2014; Некоммерческое партнерство «Лига образования», № 5 от 31.01.2014) экспертиз. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1067). Учебник соответствует требованиям ФГОС к освоению курса русского языка в начальной школе, учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построен на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. |
|
Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника — научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в активные формы познания (рубрика «Поиск информации. Проектная работа»). Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний, формированию самоконтроля и учебной рефлексии. Большинство упражнений содержит многоаспектные задания, предусматривает различную степень трудности их выполнения, предполагает использование различных форм организации работы с ними. Все это открывает широкие возможности для достижения предметных и метапредметных результатов. Учебник снабжен справочным материалом, содержит «Альбом репродукций». На учебник получены положительные заключения по результатам научной (Российская академия наук, № 10106-5215/247 от 01.11.2010), педагогической (Российская академия образования, № 01-5/7д-384 от 20.10.2010; Российская академия наук, № 001255 от 25.01.2014) и общественной (Русская школьная библиотечная ассоциация, № ЭО-5 от 5.02.2014; Некоммерческое партнерство «Лига образования», № 5 от 31.01.2014) экспертиз. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1067). Учебник соответствует требованиям ФГОС к освоению курса русского языка в начальной школе, учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построен на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. |
|
