|
|
|
Книги издательства «Цветной мир»
|
Включает в себя: Веселый городец, Румяные матрешки, Рукотворная береста, Сказочный лубок. Подарочное издание. |
|
Изразцы — это красивые плитки из обожженной глины для облицовки печей и стен. Сегодня мы приглашаем вас в мини-музей, который размещен прямо в этой книге. Здесь мы не только узнаем об особенностях известного промысла, но и сами сможем: — лепить картины-рельефы; — раскрашивать и рисовать в этом альбоме традиционные узоры; — придумывать свои орнаменты и лепные украшения; — сочинять истории и сказки о чудо-образах на изразцах. |
|
Сборник включает в себя: Дымковские игрушки. Любимые сказки, Старинные изразцы, Филимоновская игрушка, Цветные лошадки. Подарочное издание. |
|
Знакомство с изделиями декоративно-прикладного искусства вводит детей в гармоничный мир народной культуры, дает представление о жизни людей в прошлом, погружает в истоки современного декоративного и бытового дизайна. С помощью этой книги вы познакомитесь с особенностями народного искусства, узнаете его историю и сами сможете заниматься художественным творчеством и его мотивами: — рассматривать веселые картинки с задорными текстами и размышлять о том, чему учит картинка; — раскрашивать лубочные картинки в этом художественном альбоме; придумывать и рисовать свои сюжеты; — составлять интересные, образные названия и описания; — создавать поделки по мотивам народного искусства. |
|
Знакомство с изделиями декоративно-прикладного искусства вводит детей в гармоничный мир народной культуры, даёт представление о жизни людей в прошлом, погружает в истоки современного искусства и бытового дизайна. |
|
Знакомство с изделиями декоративно-прикладного искусства вводит детей в гармоничный мир народной культуры, дает представление о жизни людей в прошлом, погружает в истоки современного декоративного искусства и бытового дизайна. |
|
Сборник включает в себя: Волшебное кружево, Золотая хохлома, Небесная гжель, Чудесные писанки. Подарочное издание. |
|
С помощью этой книги вы познакомитесь с особенностями народного искусства, узнаете его историю и сами сможете заниматься художественным творчеством по его мотивам: — любоваться красивыми изделиями на картинках и фотографиях; — рисовать традиционные элементы и орнаменты в этом художественном альбоме; придумывать свои узоры; — составлять интересные, образные названия и описания; — создавать красивые композиции — в этой книжке и на чистых листах бумаги; — создавать поделки по мотивам народного творчества. |
|
Знакомство с изделиями декоративно-прикладного искусства вводит детей в гармоничный мир народной культуры, дает представление о жизни людей в прошлом, погружает в истоки современного декоративного и бытового дизайна. |
|
Подарочное издание. Сборник включает в себя все книги серии. |
|
«Лыкова Ирина Александровна, доктор педагогических наук, автор программ «Цветные ладошки» (изобразительная деятельность), «Умелые ручки» (художественный труд) и «Умные пальчики» (художественное конструирование), главный редактор журнала «Цветной мир. Изобразительное творчество и дизайн в детском саду, начальной школе и семье». Авторские программы и журнал сегодня используются в работе 30 тысяч детских садов России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана, Украины, Эстонии. Многие идеи автор раскрывает в цикле образовательных передач на каналах центрального телевидения: в передаче «Наше все» НТВ, «Столица», «TV-5 Санкт-Петербурга», а также в радиопередачах «Русского радио». Для творческих занятий с детьми Ирина Александровна разработала более 500 книг и художественных альбомов, многие из которых переведены и изданы за рубежом. Учебно-методическое пособие для воспитателей, учителей, родителей.» |
|
«Лыкова Ирина Александровна, доктор педагогических наук, профессор, автор программ «Цветные ладошки» (изобразительная деятельность), «Умелые ручки» (художественный труд) и «Умные пальчики» (художественное конструирование), главный редактор журнала «Цветной мир. Изобразительное творчество и дизайн в детском саду, начальной школе и семье». Авторские программы и журнал сегодня используются в работе 30 тысяч детских садов России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана, Украины, Эстонии. Многие идеи автор раскрывает в цикле образовательных передач на каналах центрального телевидения: в передаче «Наше все» НТВ, «Столица», «TV-5 Санкт-Петербурга», а также в радиопередачах «Русского радио». Для творческих занятий с детьми Ирина Александровна разработала более 500 книг и художественных альбомов. Новая серия «Мастерилка Ирины Лыковой» знакомит детей, их родителей и педагогов с разными видами художественного творчества в форме доступных мастер-классов.» |
|
«Лыкова Ирина Александровна, доктор педагогических наук, автор программ «Цветные ладошки» (изобразительная деятельность), «Умелые ручки» (художественный труд) и «Умные пальчики» (художественное конструирование), главный редактор журнала «Цветной мир. Изобразительное творчество и дизайн в детском саду, начальной школе и семье». Авторские программы и журнал сегодня используются в работе 30 тысяч детских садов России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана, Украины, Эстонии. Многие идеи автор раскрывает в цикле образовательных передач на каналах центрального телевидения: в передаче «Наше все» НТВ, «Столица», «TV-5 Санкт-Петербурга», а также в радиопередачах «Русского радио». Для творческих занятий с детьми Ирина Александровна разработала более 500 книг и художественных альбомов, многие из которых переведены и изданы за рубежом. Учебно-методическое пособие для воспитателей, учителей, родителей.» |
|
«Лыкова Ирина Александровна, доктор педагогических наук, автор программ «Цветные ладошки» (изобразительная деятельность), «Умелые ручки» (художественный труд) и «Умные пальчики» (художественное конструирование), главный редактор журнала «Цветной мир. Изобразительное творчество и дизайн в детском саду, начальной школе и семье». Авторские программы и журнал сегодня используются в работе 30 тысяч детских садов России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана, Украины, Эстонии. Многие идеи автор раскрывает в цикле образовательных передач на каналах центрального телевидения: в передаче «Наше все» НТВ, «Столица», «TV-5 Санкт-Петербурга», а также в радиопередачах «Русского радио». Для творческих занятий с детьми Ирина Александровна разработала более 500 книг и художественных альбомов, многие из которых переведены и изданы за рубежом. Учебно-методическое пособие для воспитателей, учителей, родителей.» |
|
Основное отличие дизайна от изобразительного искусства в том, что его результаты всегда имеют практическое значение. Сходство же определяется тем, что дизайн-предметы не только полезны, но и эстетичны. Человека, занимающегося художественно-технической деятельностью в рамках какой-либо из отраслей дизайна, называют дизайнером (в том числе архитектора, иллюстратора, дизайнера плакатной и прочей рекламной графики, веб-дизайнера). Дизайнер обладает знаниями во многих областях науки, техники, искусства и умело применяет их на практике, проецируя в творческом процессе. Под словом «стиль» подразумевается как дизайн целой эпохи, так и согласие живых средств и способов, совокупность симптомов, определяющих личную творческую манеру художника, зодчего, скульптора, писателя, композитора и т.п. Создавая проект конкретного предмета, дизайнер учитывает технические возможности предприятия, на котором будет изготавливаться его изделие. Добиваясь максимального удобства в пользовании будущим предметом, он конструирует форму, выбирает размер и объем, предлагает материал для изготовления этого предмета в серийном производстве, подбирает цвет или сочетание цветов, отвечающее функции предмета и одновременно придающее предмету привлекательный вид. Приглашаем детей и взрослых на мастер-классы по изготовлению необычных подарков и сувениров. Станьте дизайнерами и почувствуйте себя добрыми волшебниками, приносящими радость! |
|
«Сегодня мы с вами отправимся в «мастерские», где специалисты помогут нам создать лучших в мире коней. Мы будем валять лошадок из шерсти в технике фелтинг, конструировать из нового экоматериала — изоком, шить из ароматизированной ткани, лепить из глины, снега, соленого теста и пластилина, украшать народными узорами — дымовскими, хохломскими, гжельскими, городецкими.» |
|
Книга направлена на развитие творческого воображения и чувства юмора у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Включает народные потешки и оригинальные авторские произведения детского поэта В.А. Шипуновой — небылицы, путаницы, перевертыши, загадки-обманки, фантазии-сказки. Представляет варианты развивающих игр, занятий, эвристических ситуаций, связанных с созданием фантазийных образов и композиций, по материалам авторских программ и методик И.А. Лыковой «Цветные ладошки», «Умелые ручки» и «Умные пальчики». Содержит «Улыбчивый словарик», раскрывающий основные понятия: воображение, радость, смех, улыбка, юмор и многие другие. Рекомендуется родителям, воспитателям детских садов, учителям начальной школы, гувернерам, руководителям изостудий и центров детского творчества. Может использоваться в семейном и частном детском саду. |
|
Бабочка похожа на оживший цветок! Не случайно древние римляне говорили, что бабочка — это цветок, сорванный ветром. В Японии это хрупкое создание ассоциируется с образом изящной девушки. В Китае бабочка традиционно обозначает бессмертие, радость и лето. Следует сказать, что в китайской культуре зооморфная символика многогранна: бабочка, изображенная вместе с хризантемой, символизирует неувядающую красоту; в единстве с цветами или плодами сливы она означает здоровье и красоту, а рядом с пером птицы — долголетие. С древнейших времен образ бабочки вдохновлял художников на создание незабываемых произведений искусства, а мыслителей побуждал к раздумьям о жизни. Философы рассматривали бабочку как символ души, возрождения и воскресения, так как это крылатое существо появляется на свет из гусеницы, чудесным образом преображается и взлетает в небо. В христианстве природный цикл развития насекомого (гусеница — кокон — бабочка) сопоставлялся со стадиями жизни человека. Стадии ее развития олицетворяют жизнь, смерть и воскресение, поэтому бабочка иногда изображается в руке младенца Христа. А само слово «бабочка» восходит к праславянскому baba, которое, по мнению большинства лингвистов-этимологов, в древности обозначало предка. Выходит, что «бабочка» и «бабушка» — одного корня. Бабочки завораживают детей своей красотой, легкостью, причудливостью полета и узорчатостью крыльев. Вот как об этом рассказывается в стихотворении детского поэта В. Шипуновой: Лоскутик радуги, шелк паутинки, Плюс совершенство хрупкое снежинки, Нектара капля и пыльца цветов — Вот нашей бабочки портрет готов! Смотрите! Видите? Вот над планетой, Играя в салочки, кружатся бабочки! На примере бабочки важно показать детям хрупкость жизни и красоты, вызвать желание любоваться, радоваться и передавать свои впечатления в творчестве. Мы предлагаем Вам коллекцию идей для создания рукотворных бабочек. И приглашаем на мастер-классы, которые открыты прямо в этой книжке. Мы будем мастерить крылатых красавиц из цветной бумаги и осенних листьев, лепить из пластилина и соленого теста, а еще попробуем связать крючком из шерстяных ниток, нарисовать в технике «монотипия», сконструировать из природного материала. Эти бабочки будут радовать своей волшебной красотой нас и всех, кому мы их подарим. Крылатого творчества! |
|
Лепка — самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и берёт в руки, ощущает фактуру, вес, плотность, вязкость, пластичность материала и вылепленной фигурки. Эту фигурку можно изменять по своему желанию. Лепка даёт удивительную возможность моделировать мир и своё представление о нём в пространственно-пластичных образах. Маленький пластилиновый или глиняный мир, но как настоящий! Каждая фигурка как будто дышит и говорит. Вот почему с пластилиновыми игрушками так хорошо играть и ставить маленькие спектакли. А вспомните пластилиновые мультфильмы? Из пластилина можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы, даже без участия педагогов и родителей. А если материала достаточно, и рядом находится умелый и в то же время деликатный взрослый, который вовремя поможет и поддержит, лепка становится любимым занятием на долгие годы. Основным инструментом в лепке являются руки. Поэтому технику лепки можно оценить как наиболее доступную для самостоятельного освоения даже самыми маленькими и неуверенными детьми. В лепке размер фигурок не задан форматом листа, как в рисовании и аппликации, или величиной кубиков, как в конструировании. Он зависит только от замыслов ребёнка, а также от его индивидуальных интересов, умений и способностей. Так, одни дети предпочитают миниатюрные изделия, другие самовыражаются в большом масштабе. Одни любят лепить фигурки людей и животных, а другие с увлечением создают бытовые предметы, продукты питания, транспорт. Можно предположить, что каждый шаг в развитии — будь то мелкая моторика или пространственное мышление и воображение — сразу «отражается» в лепке. Наша книга поможет заинтересовать детей лепкой растений и насекомых, обитающих на лугу. Это можно делать дома, на даче и даже во время летней прогулки. Подскажите ребенку возможность создания игрового макета «Лужок», на котором вылепленные букашки будут ползать, прыгать, летать. |
|
Приглашаем Вас и Ваших детей на увлекательные мастер-классы, которые открыты прямо в этой книжке! Мы будем мастерить лоскутных куколок, всевозможных бабочек и других обитателей луга, а еще научимся лепить рельефные картины для украшения своего дома и необычных подарков. Для работы нам понадобятся различные материалы: лоскутки, цветная бумага, осенние листья, пластилин, соленое тесто (или глина). Все мастер-классы представлены по разным видам детского художественного творчества. |
|
