|
|
|
Книги издательства «Социальный проект»
|
Данная книга посвящена проблемам заболеваний опорно-двигательного аппарата и, в частности, таким важным элементам, как позвоночник и суставы. В книге представлена краткая характеристика анатомической структуры позвоночника и суставов и их физиологии, без чего нельзя понять процессы, протекающие в организме при заболевании. В доступной форме описаны наиболее часто встречающиеся заболевания позвоночника и суставов. Главная цель книги — объяснить читателю причины возникновения и развития заболеваний позвоночника и суставов и рассказать о методах лечения и профилактики этих сложных заболеваний. Данная работа поможет читателю сориентироваться в море медицинской информации и сделать правильный выбор, найти своего врача, с которым он будет бороться за свое здоровье. Для широкого круга читателей. |
|
«Вторая книга дилогии посвящена чрезвычайно актуальной и острой для нашего времени проблеме — формированию системы ценностей у детей и подростков. Поведение юного человека определяется именно тем, насколько гуманистична эта система, насколько удается воспитателям облагородить детские потребности. Программа приобщения детей к культуре «от 0 до 20» начинает осуществляться в ряде регионов России под эгидой местных музеев. Очень интересны и полезны Приложения к книге: «Золотые правила культуры», проект создания Детского музейного культурного центра «Познай себя», проект цикла передач для старшеклассников. Дилогия рассчитана на широкий круг специалистов, имеющих дело с воспитанием детей и подростков.» |
|
Золотой фонд сказок народов Северного Кавказа, входящих в состав РФ, способствует ознакомлению с культурой и традициями народов Кавказа, воспитанию толерантности в подростково-молодежной среде. |
|
Школьный музей, как правило, является в школе центром духовно-нравственного воспитания. Сегодня их довольно много. И поскольку такие музеи востребованы обществом, рассказ об их деятельности может быть своевременным. |
|
В книге в доступной для детей и подростков форме рассказывается о правилах хорошего тона, то есть о том, как надо себя вести в школе, на улице, в транспорте, кино и театре, других общественных местах, а также дома. Авторы, приводя разные примеры поведения, предлагают ребятам задуматься об этом, об их возможных проблемах; вызывая ребят на откровенный разговор, они дают конкретные советы, как поступать в той или иной ситуации, как выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми людьми для того, чтобы быть успешными в жизни. Книга адресована юному поколению граждан России, но представляет также интерес для родителей, воспитателей и педагогов, психологов, для всех, кого интересуют вопросы воспитания. |
|
Книга построена в форме диалога с педагогом по всем животрепещущим вопросам воспитания детей. Ответы на эти вопросы даются цитатами из произведений польского педагога-гуманиста Януша Корчака, который стал в педагогике символом бесконечной преданности ребенку, защиты его прав в мире взрослых. Каждый из этих ответов сопровождается комментарием и размышлениями о гуманистическом воспитании. |
|
В справочно-информационном издании представлены основные фирмы-производители товаров и услуг в сфере образования. |
|
Резкое разделение российского общества по уровню доходов, убыль россиян сотнями тысяч в год, нежелание высокообразованных россиян жить в России на неприлично низкие зарплаты, высочайшие заработные платы в сырьевых отраслях экономики и в секторах экономики, которые ничего не производят (финансовый сектор), вот часть тех вопросов, которые обсуждаются в книге. Современные экономисты считают — вот будем жить по правилам Всемирной торговой организации (ВТО), и жизнь наступит как в ведущих капиталистических странах. Только вот наступит ли, да и в капиталистических странах живут ой как по-разному. Жить своим умом, безусловно учитывая и перенимая все лучшее, что создано в мире, помнить, что там, где СССР и затем РОССИЯ сосредотачивали лучшие кадры и финансовые ресурсы, был успех — вот позиция автора книги. Если эта книга хоть в малой степени будет способствовать построению в России «разумной» (с достойными зарплатами, пенсиями, позволяющими каждому отдыхать хотя бы раз в год в Египте) экономики, авторы будут считать свою задачу выполненной. |
|
В книге рассматривается процесс формирования репертуара переводных изданий по искусству в структуре российской книжной культуры: от ее истоков до постсоветского периода. Помимо текстового анализа, искусствоведческая характеристика дается и с помощью цветных иллюстраций. Работа будет интересна книговедам, специалистам библиотечного дела, библиографам, преподавателям и аспирантам специальных ВУЗов, а также всем, кто интересуется отечественной книгой. |
|
В словаре афоризмов и изречений собраны высказывания государственных деятелей, ученых, писателей, философов по проблемам воспитания, культуры, образования. В отдельных разделах приводятся пословицы и поговорки разных народов и латинские изречения. |
|
Пятилетний опыт успешного развития проекта по созданию открытых образовательных модульных мультимедиа систем (ОМС) и их содержательного наполнения — электронных образовательных ресурсов нового поколения — положен в основу настоящей книги. Первая часть обращена к пользователям ОМС: учителям и школьникам, преподавателям и студентам, специалистам и многим другим, для кого образовательная деятельность стала неотъемлемой частью повседневной жизни. Учеба — трудная работа. Всем хотелось бы учиться легко и просто. С помощью ОМС это желание впервые получает надежду на воплощение. Вторая часть книги — для тех, кто хочет самостоятельно разрабатывать ЭОР нового поколения или модернизировать под собственные нужды федеральные ресурсы. Унификация и свободное распространение всех компонентов ОМС, открытость каждого электронного учебного модуля и системы в целом для внесения изменений и дополнений дает возможность любому пользователю стать создателем. |
|
