|
|
|
Книги Соловьева М.Д.
|
Этот задачник для тех, кто уже решал самые первые простейшие задачки на сложение и вычитание. Для разминки мы предлагаем ребенку сначала задачи на пересчет (с точкой отсчета, без точки отсчета, с частично скрытыми изображениями), а также наглядные задачи, когда предметы для пересчета хорошо видны в квадратах. Все остальные задачи проиллюстрированы, но не всегда буквально. Поэтому подсчет предметов на картинке не всегда может помочь в решении задачи. Однако цель этой книжки не только в том, чтобы еще и еще раз потренировать ребенка, как на тренажере. Дело в том, что нередко дети, привыкая к стандартным задачам, начинают решать их чисто механически, не вдумываясь в условие. Да им просто скучно становится их решать. Чтобы избежать шаблонного восприятия, мы постарались: • во-первых, сделать более свободную трактовку условия, когда не обязательно встречаются вышеупомянутые слова, подсказывающие решение; • во-вторых, мы включили задачи с нулем; • в-третьих, есть задачки с излишними данными, которые не нужны для решения задачи, но сбивают с толку; • в-четвертых, условие задачи или вопрос может предполагать разную трактовку; • в-пятых, есть задачка, содержащая в себе подвох. Надеемся, что ваш ребенок не будет скучать, решая эти задачки. |
|
Этот задачник для тех, кто уже решал самые первые простейшие задачки на сложение и вычитание. Для разминки мы предлагаем ребенку сначала задачи на пересчет (с точкой отсчета, без точки отсчета, с частично скрытыми изображениями), а также наглядные задачи, когда предметы для пересчета хорошо видны в квадратах. Все остальные задачи проиллюстрированы, но не всегда буквально. Поэтому подсчет предметов на картинке не всегда может помочь в решении задачи. Однако цель этой книжки не только в том, чтобы еще и еще раз потренировать ребенка, как на тренажере. Дело в том, что нередко дети, привыкая к стандартным задачам, начинают решать их чисто механически, не вдумываясь в условие. Да им просто скучно становится их решать. Чтобы избежать шаблонное восприятие, мы решили: • во-первых, сделать более свободную трактовку условия, когда не обязательно встречаются вышеупомянутые слова, подсказывающие решение; • во-вторых, включили задачи с нулем; • в-третьих, есть задачки с излишними данными, которые не нужны для решения задачи, но сбивают с толку; • в-четвертых, условие задачи или вопрос может предполагать разную трактовку; • в-пятых, есть задачка-обманка. Надеемся, что ваш ребенок не будет скучать, решая эти задачки. |
|
Этот задачник для тех, кто уже решал самые первые простейшие задачки на сложение и вычитание. Для разминки мы предлагаем ребенку сначала задачи на пересчет (с точкой отсчета, без точки отсчета, с частично скрытыми изображениями). Цель этой книжки не только в том, чтобы еще и еще раз потренировать ребенка, как на тренажере. Дело в том, что нередко дети, привыкая к стандартным задачам, начинают решать их чисто механически, не вдумываясь в условие. Да им просто скучно становится их решать. Чтобы избежать шаблонного восприятия, мы постарались: • во-первых, сделать более свободную трактовку условия, когда не обязательно встречаются вышеупомянутые слова, подсказывающие решение. • во-вторых, мы включили задачи с нулем. • в-третьих, есть задачки с излишними данными, которые не нужны для решения задачи. • в-четвертых, условие задачи или вопрос может предполагать разную трактовку. • в-пятых, есть задачка-обманка. Надеемся, что ваш ребенок не будет скучать. |
|
Перед вами опыт одного папы, А.Ф. Вангенгейма, основателя и первого руководителя Единой гидрометеорологической службы СССР. Несмотря на арест и разлуку с дочкой, он сумел принять самое непосредственное участие в ее жизни. Он нашел способ общения с дочерью. Этому помогли письма, которые стали своеобразными учебными пособиями для дочки. Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста. |
|
