|
|
|
Сольфеджио
|
Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Программы по сольфеджио для ДМШ и представляет собой сборник, в который вошли теоретические сведения, письменные и устные упражнения, примеры для пения, детские песни. Оно входит в серию учебных пособий по сольфеджио для ДМШ (с подготовительного по 7-й классы). Пособие рекомендовано учащимся, педагогам, родителям, а также всем желающим постичь музыкальную грамоту. |
|
Предлагаемое пособие представляет собой базовый курс эстрадно-джазового сольфеджио. Разнообразный материал сборника включает помимо английских и американских народных песен классические образцы популярных джазовых мелодий зарубежных композиторов. Музыкальные примеры можно использовать не только для сольфеджирования, но и для развития элементарных творческих навыков, слухового анализа, а также для музыкального диктанта. Как учебное пособие сборник может дополнить и обновить традиционный подход к преподаванию сольфеджио. Издание адресовано учащимся старших классов детских музыкальных школ и студентам музыкальных училищ (колледжей), много полезного для себя найдут в нем и любители джазового музицирования. |
|
Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Программы по сольфеджио для ДМШ и представляет собой сборник, в который вошли письменные и устные упражнения, примеры для пения, детские песни, теоретические сведения. Оно входит в серию учебных пособий по сольфеджио для ДМШ (с подготовительного по 7 классы). Пособие рекомендовано учащимся, педагогам, родителям, а также всем желающим постичь музыкальную грамоту. |
|
«Настоящий сборник сольфеджио — продолжение ранее изданного пособия «Сольфеджио: Мелодии из оперетт, мюзиклов, рок-опер. Часть 1. Диатоника. Хроматизм». Наряду с модуляциями диатонического родства здесь представлены более сложные тональные соотношения и ладово-интонационные структуры. Для студентов средних и высших учебных заведений — вокалистов и будущих актеров музыкальной комедии.» |
|
«Учебно-игровое пособие Л. Лехиной, опытнейшего преподавателя сольфеджио, посвящено работе в ладу. Слуховое восприятие в курсе сольфеджио опирается на осознание ладовых связей между ступенями в мелодическом и гармоническом звучании. Формирование навыков чистого интонирования, запоминание и осмысление элементов лада требует тщательной проработки. «Ладовые сказки» ставят своей целью сделать однообразные порой упражнения яркими, запоминающимися, облеченными в нетрадиционную форму. В настоящем пособии работа в ладу идет по трем основным направлениям: ступени, интервалы, аккорды. Содержание музыкальных сказок органично сочетается с иллюстративным материалом — как в тексте, так и в цветной вкладке. Возрастная универсальность пособия позволяет начинать применять его с самых первых уроков, а продолжать на протяжении всего периода обучения. Меняться будет лишь этап освоения материала — знакомство, повторение, закрепление, творческие задания.» |
|
«Эта книга посвящена одному из самых сложных навыков, развиваемых на уроке сольфеджио, — умению грамотно и быстро написать одноголосный мелодический диктант. Тема представляется весьма актуальной, так как именно музыкальный диктант вызывает у учеников наибольшее количество затруднений, страх и негативное отношение к предмету. Диктант является также самой «проблемной» формой работы и для педагога, которому нужно выработать навык его записи у всех учащихся без исключения, независимо от их способностей и качества музыкального слуха. Данная работа не претендует на создание новой методики. Скорее: это методические рекомендации, созданные на основе собственных практических наработок автора, а также анализа большинства популярных форм и методов работы, применяемых в процессе формирования навыков записи одноголосного музыкального диктанта в детской музыкальной школе.» |
|
Учебно-методическое пособие раскрывает основные вопросы преподавателя музыкального диктанта; освоение диатоники, немодулирующих хроматизмов, отклонений и модуляций в тональности функциональной взаимосвязи тонических аккордов. Автор не ограничивается одноголосным изложением диктантов, добавляет в них элементы двух- и трехголосия (интервалы, аккорды). Пособие адресовано педагогам детских музыкальных школ и детских школ искусств, может быть использовано в работе преподавателей сольфеджио вокальных, духовых и народных отделений музыкальных колледжей и училищ. |
|
Рабочая тетрадь. 5 класс. М., 2011 г. Рабочая тетрадь по сольфеджио для учащихся 5 класса ДМШ и ДШИ — экспериментальное издание, дополняющее существующие учебники разнообразными видами практических и творческих заданий, сгруппированных по темам: Буквенное обозначение звуков и тональностей; Мажорные и минорные тональности; Интервалы; Аккорды; Ритм, размер, группировка длительностей. |
|
Сольфеджио — важнейшая дисциплина музыкального образования, наряду с элементарной теорией музыки, гармонией, полифонией, анализом музыкальных произведений. Артем Петрович Агажанов (1913–1989) — музыковед, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, профессор Московской консерватории. Настоящее пособие представляет собой третий из трех выпусков курса сольфеджио для студентов музыкальных училищ. Он посвящен двухголосию, то есть дуэту, ансамблевому пению на уроках сольфеджио. Музыкальный материал построен таким образом, что все разделы третьего выпуска тесно связаны с соответствующими разделами первого и второго выпусков. 44 урока охватывают изучение диатоники, хроматизма и модуляции. После каждой главы для чтения с листа даются примеры из музыкальной литературы. Учебное пособие предназначается для студентов музыкальных училищ. |
|
Для 6-го класса детских музыкальных школ. |
|
Музыкальные занимательные диктанты — учебное пособие, призванное сделать процесс написания диктантов на уроках сольфеджио более разнообразным и увлекательным. Материалом для издания послужили произведения зарубежных и отечественных композиторов, а также некоторые образцы народного творчества.155 музыкальных примеров распределены по нескольким тематическим разделам с определенными заданиями и заготовками. Систематическая работа с данным сборником музыкальных диктантов будет способствовать развитию слуха, чувства лада, метра и ритма, музыкальной памяти и кругозора, а также внимания и логического мышления. |
|
«Музыкальная азбука» — учебное пособие по сольфеджио и музыкальной грамоте, в котором теоретический материал излагается в виде песенок. Это может сделать учебный процесс более легким и интересным. Для учащихся I-VII классов ДМШ.» |
|
Двухголосные диктанты, составляющие 3-й выпуск Упражнений по сольфеджио, написаны Валерией Владимировной Базарновой — заслуженным учителем России, преподавателем с многолетним стажем Музыкального колледжа при Московской консерватории им. П.И. Чайковского. Методически обоснованное распределение музыкального материала сборника способствует эффективному развитию профессионального музыкального слуха учащихся. Различная степень трудности диктантов в пределах каждого раздела дает возможность педагогу выбирать материал для работы с учащимися разной степени подготовленности. Благодаря этому сборник может быть использован во всех звеньях музыкального образования — в старших классах детских музыкальных школ, в музыкальных училищах и колледжах, а также в музыкальных ВУЗах. Предназначается для преподавателей сольфеджио и учащихся музыкальных учебных заведений. |
|
Учебное пособие состоит из компакт-диска с записью диктантов, сыгранных на фортепиано, и сборника нотных примеров для их проверки. Диктанты рассчитаны на учащихся 1 — 4 классов ДМШ и подобраны в соответствии с действующей программой по сольфеджио. |
|
Сборник содержит диктанты по сольфеджио, предлагавшиеся на вступительных экзаменах на теоретическое и исполнительские отделения в Академическое музыкальное училище (ныне колледж) при Московской государственной консерватории им П.И. Чайковского с 70-х годов по 2010 год. |
|
Музыкальные диктанты написаны Виталием Владимировичем Алеевым — доцентом кафедры теории музыки РАМ им. Гнесиных. Материал сборника, выстроенный по принципу постепенности и последовательности, «развития по спирали» (повторения тем в разных разделах наболее сложном технологическом уровне), скоординирован с большинством тем стилевого курса гармонии. Диктанты опробованы автором на занятиях со студентами ряда факультетов РАМ им. Гнесиных. Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам исполнительских и теоретических отделений (факультетов) средних и высших музыкальных учебных заведений. |
|
Книга предназначена для учеников музыкальной школы, для родителей учеников, желающих помочь своим детям освоить азы теории музыки, а также для преподавателей музыкальных школ, проявляющих интерес к различным направлениям в современной музыкальной педагогике. Главная особенность предлагаемой методики заключается в том, что постижение теоретических основ музыки происходит благодаря обучению детей на уроках сольфеджио сочинению мелодий, импровизации, подбору аккомпанемента. Все необходимые теоретические сведения содержатся в предлагаемых песенках-правилах. Это в значительной степени экономит время на уроке, поскольку позволяет отказаться от утомительных записей. Чтобы избежать нарушения авторских прав, в книге приведен далеко не весь музыкальный материал, используемый на уроках. Исключение составляют несколько песен-правил, чье авторство выяснить не удалось, но они давно звучат на уроках многих преподавателей. Предлагаемые в книге музыкальные игры позволяют не только закрепить изучаемый материал, но и сделать предмет «сольфеджио» привлекательным и даже любимым. |
|
Учебно-методическое пособие «Интервалы и аккорды — просто, весело, легко!» — это переработанное и дополненное издание «Интервалы — это просто!», вышедшее в свет в издательстве «Феникс» в 2012 году. Эта работа посвящена двум важнейшим разделам сольфеджио. Пособие содержит 24 песни, посвященные всем интервалам, изучаемым в курсе сольфеджио в ДМШ и ДШИ, а также 7 композиций, посвященных изучению аккордов. Это не просто песенки, в которых звучат интонации изучаемых интервалов и аккордов, — это своеобразные правила, которые быстро ложатся на слух и легко запоминаются. Пособие дополнено дидактическим материалом — интервальными карточками. В основе изучения интервалов лежит образно-ассоциативный метод, который превращает процесс обучения в своеобразную игру, помогает оживить и разнообразить классический урок. Цель пособия — сделать сложное простым, а нужное и важное — интересным и увлекательным. Основной задачей автор считает повышение у детей мотивации к учебе, ведь практикой доказано, что информация, представленная в игровой форме, усваивается гораздо легче и быстрее. Это пособие может быть использовано как преподавателями, так и учащимися в качестве дополнительного материала для уроков сольфеджио. |
|
Настоящее издание представляет собой авторское издание по сольфеджио для начинающих разных возрастных категорий, ДМШ, подготовительных и общих отделений музыкальных училищ. Работа может использоваться преподавателями сольфеджио. |
|
В сборнике диктантов А.Н. Мясоедова — профессора кафедры теории Московской консерватории — представлены многоголосные диктанты, созданные автором в процессе его многолетней практической работы со студентами на историко-теоретическом и дирижерско-хоровом факультетах Московской консерватории. Не претендуя на систематическую всеохватность курса сольфеджио, сборник содержит методически продуманный, яркий в художественном отношении музыкальный материал, ценный для практической работы со студентами. Предназначено для преподавателей, ведущих курсы сольфеджио в музыкальных вузах. Кроме того, может быть использован студентами для домашних заданий. |
|
