|
|
|
Книги Шулежко Е.М.
|
Программа по физике для 5–6 классов разработана для использования в качестве самостоятельного или интегрированного учебного курса в части, формируемой участниками образовательного процесса. Может быть реализована в урочной или внеурочной деятельности обучающихся по выбору образовательного учреждения. Данная программа обеспечена учебными изданиями в составе УМК по физике для основной школы. Учителям физики, методистам, администрации образовательных учреждений для использования в составе основной образовательной программы образовательного учреждения. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 6 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы обучения физике в школе. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики в 7–9 классах. Особенностью учебника является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это дает возможность сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с учебником у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 5 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы школьного физического образования. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики в 7–9 классах. Особенностью учебника является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это позволяет сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с учебником у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 6 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы обучения физике в школе. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики в 7–9 классах. Особенностью учебника является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это дает возможность сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с учебником у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 6 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы обучения физике в школе. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики. Особенностью учебника является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это дает возможность сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с учебником у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 5 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы школьного физического образования. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики в 7–9 классах. Особенностью учебника является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это позволяет сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с учебником у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
Учебная книга предназначена для изучения пропедевтического курса физики в 5 классе общеобразовательной школы. Средствами, доступными учащимся данного возраста, организовано последовательное изучение физических явлений (от чувственного восприятия к осмыслению эмпирических закономерностей). Физические понятия формируются на основе первоначальных модельных представлений. Пропедевтический курс служит основой для построения единой непрерывной системы школьного физического образования. Он формирует необходимые компетенции, которые позволят активизировать изучение систематического курса физики в 7–9 классах. Особенностью учебной книги является соединение учебной тетради с учебными текстами. Это позволяет сократить время при составлении письменных отчетов во время решения задач и выполнения практических опытов. При работе с книгой у учащихся формируются первые навыки ведения конспекта урока, правильного оформления решения задач и отчетов при выполнении лабораторных исследований. |
|
