Предлагаемая книга для занятий с детьми 5–6 лет — третья в комплекте пособий по формированию и развитию математических знаний и умений у дошкольников (1-я книга — для детей 3–4 лет, 2-я — для детей 4–5 лет, 4-я — для детей 6–7 лет). Содержит систему задач-картинок, которые наглядно знакомят 5–6-летних детей с первоначальными математическими понятиями, с некоторыми геометрическими фигурами и т.д. Занимаясь по книге, ребёнок продолжает осваивать счётную деятельность в пределах 10, количественный и порядковый счёт, состав числа из двух меньших чисел; учится различать понятия «целое» и «части целого», делить предмет на части и составлять целое из его частей. Дети изучают новый способ измерения величины предметов — с помощью условной мерки, т.е. предмета-посредника. Задания расширяют знания дошкольников о геометрических фигурах и их свойствах, разновидностях четырёхугольников (квадрат, ромб, прямоугольник), треугольников (с равными и неравными сторонами) и т.д., способствуют закреплению навыков классификации геометрических фигур по разным параметрам, ориентации в пространственном расположении предметов и пространственного моделирования по плану, формируют целостное представление о времени (очерёдности дней в неделе, последовательности и характерных признаках времён года). Рассматривая картинки-задачи, слушая вопросы, выполняя практические задания, ребёнок учится правильно отвечать на них, а значит, логически рассуждать, делать умозаключения, мыслить. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования. Предназначено воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, родителям, гувернёрам для занятий с детьми дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям) — как индивидуальных, так и групповых.
