|
|
|
Книги издательства «Школьная Пресса»
|
Пособие направлено на формирование у ребенка социальных знаний, представления об окружающем мире и службах, которые помогают человеку в повседневной жизни. Дошкольник узнает: что в жизни, в быту, на отдыхе нам помогают различные службы; куда надо обратиться, чтобы сделать причёску, сшить новый наряд, сфотографироваться на память и т.д.; где стирают белье, кто устраняет неполадки в доме, ремонтирует бытовую технику; как позвонить другу, отправить ему письмо или телеграмму в другой город; кто и где нас лечит; кто следит за порядком на улице, охраняет нас; к кому надо обращаться в экстренных случаях: при пожаре, наводнении, когда захлопнулась дверь в квартире и т.п. Предлагаемые задания способствуют повышению умственного и речевого развития детей. Предназначено для работы воспитателей, родителей, психологов с дошкольниками 5-7 лет. |
|
Данное пособие поможет взрослым организовать занятия по формированию у ребенка представлений об одном из объектов окружающего мира — театре. Предлагаемые задания направлены на расширение кругозора дошкольника, повышение его умственного и речевого развития. Предназначено для работы воспитателей, родителей, а также психологов и дефектологов с детьми старшего дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям). |
|
«Развитие речи ребенка — одна из наиболее важных проблем воспитания; правильная, хорошо сформированная речь — непременное условие готовности к школьному обучению. Материал для развития речи в книге дается блоками («Мир растений», «Мир животных», «Времена года» и т.д.), а внутри блоков — темами (в блоке «Мир растений» — темы «Овощи», «Фрукты», «Цветы», «Деревья, лес» и т.д.). Ребенок под руководством взрослых отвечает на вопросы, составляет рассказы, работает с картинками, рисует. Ответы ребенка, зафиксированные взрослыми, выполняют контрольную функцию, так что есть возможность проследить за ходом занятий и предупредить ошибки и неточности. В тетради приводятся планирование работы по развитию речи в подготовительной группе и словарь лексических тем. Специалисты могут взять это за основу, да и родители могут придерживаться этого же плана при занятиях с ребенком. Тетрадь адресована родителям пяти-, шестилетних детей, воспитателям и логопедам.» |
|
«Предлагаемая книга из серии «Любимые Герои сказок» предоставит юным читателям возможность не только услышать русские народные сказки «Репка» и «Колобок», проследить за их сюжетом, рассматривая яркие, красочные иллюстрации, но и узнать, почему герои поступают так, а не иначе, почему сказка рассказана именно в таком порядке, взглянуть на ее содержание по-новому — с позиций читателя XXI века, представить, что случилось бы с героями, если бы..., пофантазировать, придумать другую концовку сказки, поиграть в театр. Погружаясь в книгу, ребенок будет одновременно и слушателем, и собеседником, и соавтором, и рассказчиком, и артистом. Но главное — книга сказок научит его чтению — вдумчивому, неторопливому, осмысленному, без которого невозможно постижение мира юным читателем, сначала сказочного, а потом и реального, большого, необъятного и прекрасного. Адресована воспитателям, педагогам, родителям, гувернерам для чтения детям. Книги серии «Любимые герои сказок» помогут возродить преемственность одной из замечательных русских традиций — семейного чтения.» |
|
Предлагаемый картинный материал в виде двусторонних карточек, речевые задания по ним, разнообразные игры помогут ребенку правильно определять нахождение предметов вокруг него, в помещении, на улице. Они будут способствовать развитию умения ориентироваться в пространстве, формированию грамматического строя речи: навыков словообразования, согласования существительных с глаголами и прилагательными, образования падежных форм и в целом активизируют словарь дошкольника, расширят его кругозор. |
|
Дидактические карточки с картинками познакомят детей с перелетными и зимующими птицами России, их повадками, образом жизни. Книга поможет расширить кругозор ребенка, закрепить представления о континентах и некоторых странах. Для воспитателей детского сада, логопедов, педагогов дополнительного образования, родителей. |
|
Дидактический материал в сюжетных картинках. В 5 частях 1. С древних времен до наших дней. 2. Большая и малая Родина. 3. Природа и климат. 4. Народы. Костюмы. Праздники. 5. На службе Отечеству. Выдающиеся личности. Занимаясь по книгам «Моя Родина — Россия», дошкольники в доступной для их понимания форме познают историю России: как жили наши предки, чем занимались, как строили города и защищали свою землю от врагов, как отмечали праздники. Они пополнят свои знания о столице нашей Родины — Москве, познакомятся с государственной символикой; узнают, что в России много городов и сел, рек, лесов и гор; что животный и растительный мир здесь очень разнообразен. Книги расскажут детям об исторических деятелях, ученых, писателях и композиторах, прославивших нашу страну, и помогут понять, что могущество России на протяжении многих веков создавалось нашими соотечественниками, всем народом; что все мы — россияне, представители разных национальностей, — граждане великой страны, и от каждого из нас зависит процветание России в будущем. Пособия будут способствовать развитию познавательной активности детей, повышению интереса к истории и культуре нашей страны, формированию чувства патриотизма и уважения к своему народу. |
|
Дидактический материал предназначен для занятий с детьми дошкольного возраста. Он поможет ребенку приобрести навыки и умения, необходимые в повседневной жизни, а также будет способствовать его социально-психологической адаптации к школе, расширению и углублению знаний, развитию умений, обеспечивающих готовность дошкольника к дальнейшему обучению. Предлагаемые задания, рассчитанные как на групповые, так и на индивидуальные занятия, учитывают действующие программы воспитания и обучения детей в детском саду, представлены в игровой форме, сопровождаются красочным картинным материалом, методическими рекомендациями. В ходе занятий ребенок рассматривает картинки, отвечает на вопросы, составляет предложения или небольшие рассказы-описания, заштриховывает, обводит, рисует, обобщает и классифицирует предметы, выделяет их и дифференцирует, подбирает соответствующую заданию картинку-стикер, наклеивает ее в нужном месте и т.д. Пособия адресованы воспитателям ДОУ, педагогам для занятий в детских садах, группах кратковременного пребывания или в группах подготовки к школе, а также родителям и гувернерам, готовящим детей к обучению в школе в домашних условиях. |
|
Дидактический материал предназначен для занятий с детьми дошкольного возраста. Он поможет ребенку приобрести навыки и умения, необходимые и способствующие его социально-психологической адаптации к школе, расширению и углублению знаний, развитию умений, обеспечивающих готовность дошкольника к дальнейшему обучению. Предлагаемые задания, рассчитанные как на групповые, так и на индивидуальные занятия, учитывают действующие программы воспитания и обучения детей в детском саду, представлены в игровой форме, сопровождаются красочным картинным материалом, методическими рекомендациями. В ходе занятий ребенок рассматривает картинки, отвечает на вопросы, составляет предложения или небольшие рассказы-описания, заштриховывает, обводит, рисует, обобщает и классифицирует предметы, выделяет их и дифференцирует, подбирает соответствующую заданию картинку-стикер, наклеивает ее в нужном месте и т.д. Пособия адресованы воспитателям ДОУ, педагогам для занятий в детских садах, группах кратковременного пребывания или в группах подготовки к школе, а также родителям и гувернерам, готовящим детей к обучению в школе в домашних условиях. |
|
