|
|
|
Книги издательства «Сфера»
|
«Мэйбл Коллинз (1851-1921) — сотрудница Е.П. Блаватской, автор известного трактата эзотерической философии «Свет на пути». А настоящая повесть создана ею в соавторстве с нашей выдающейся соотечественницей. Эта увлекательная, красочная, полная приключений история духовного пути главной героини через несколько земных воплощений никого не оставит равнодушным.» |
|
«В начале прошлого века известный индийский музыкант, философ и мистик Хазрат Инайят Хан основал Международное Суфийское Движение, одним из направлений деятельности которого был «Орден целителей». В наши дни этот орден продолжает свою деятельность. Кандидаты на вступление в него проходят испытание на способность к целительству, основные принципы которого изложены в этой книге.» |
|
«Книга одного из талантливейших поэтов «серебряного века» Михаила Кузмина рассказывает о жизни таинственного и в то же время широко известного человека — графа Калиостро. Е.П. Блаватская в своих трудах упоминала о нем как об адепте высокого ранга, который не выдержал испытания популярностью и потому погиб. Читатель найдет здесь захватывающее описание приключений этой неоднозначной личности.» |
|
Чудесное, непостижимое... Что стоит за непонятными явлениями человеческой психики, часто именуемыми интуицией? Что таится в стихийных силах природы? Что сокрыто в народных преданиях? О чем умалчивают священные писания? Известный писатель А.П. Хейдок подходит к осмыслению этих вопросов с позиции Учения Живой Этики. |
|
В книге представлены сценарии игр-занятий по ознакомлению детей от 3 до 7 лет со свойствами и качествами материалов, из которых сделаны предметы рукотворного мира. |
|
«Наглядные пособия из серии «Информационные стенды для ДОУ» содержат информацию для родителей и детей. Могут быть использованы для украшения спальной и игровой комнаты, а также раздевалки. • Активизируем непроизвольную память. • Украшаем группу. • Используем во время занятий.» |
|
«Наглядные пособия из серии «Информационные стенды для ДОУ» содержат информацию для родителей и детей. Могут быть использованы для украшения спальной и игровой комнаты, а также раздевалки. • Активизируем непроизвольную память. • Украшаем группу. • Используем во время занятий.» |
|
Информационный стенд для ДОУ. Наглядное пособие для родителей и детей. Можно расположить: — в спальной комнате; — в раздевалке; — в игровой комнате. |
|
Информационный стенд для ДОУ. Наглядное пособие для родителей и детей. Можно расположить: — в спальной комнате; — в раздевалке; — в игровой комнате. |
|
Комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы. 18 отдельных листов в папке. Предлагаемое учебное пособие содержит 12 цветных картинок и 12 схематических заданий с изображением ситуаций которые помогут объяснить ребенку родственные связи и взаимоотношения. |
|
Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь для закрепления и различения звуков [р], [р']« Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. |
|
«Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для закрепления и различения звуков [р], [рь], [л], [ль]. Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.» |
|
Книга предназначена для дошкольников 5 — 7 лет, проявляющих интерес и способности к математике. Предложенные задания нужно выполнять с помощью взрослого. Издание состоит из двух разделов. Первый раздел «Веселые цифры» содержит игровые задания, способствующие не только закреплению математических навыков, но и развитию памяти, внимания, логики. Во второй раздел включены задачи в стихотворной шуточной форме. Они помогут родителям и детям провести вместе время весело и интересно, а ребенок будет одновременно готовиться к школе. |
|
В книге «Геометрические фигуры, ориентировка на листе» дети в доступной для них форме познакомятся с такими понятиями, как «точка», «линия», «прямая», «замкнутая», «ломаная», «кривая», «волнистая», «параллельная», «отрезок», «луч», «угол», «треугольник», «многоугольник», «квадрат», «прямоугольник», «круг», «овал». Стихи помогут легче запомнить эти понятия, а задания не только закрепят их, но и будут способствовать развитию у ребенка памяти, внимания, логического мышления, укреплению мелкой моторики и координации движений рук, что очень важно для детей, готовящихся к школе. |
|
Научно-методический журнал для логопедов и специалистов образования. |
|
Тема номера: история интегрированного обучения положение об организации работы инклюзивных групп домашняя форма обучения дошкольников... |
|
В пособии представлены методика проектирования Детского сада Будущего, разработки его герба, концепции и программы развития, описываются психолого-педагогические и методические условия, позволяющие перейти из режима функционирования в режим развития, обеспечить эффективность организации предметно-развивающей среды, воспитательно-образовательной и коррекционно-развиваюшей работы с детьми и сотрудничества с их родителями. |
|
Цель пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу в средней группе детей с ОНР и привлечь родителей к выполнению несложных домашних заданий для закрепления полученных на групповых и подгрупповых занятиях речевых умений и навыков. |
|
«Умные ширмочки «Буквы» используется во время занятий, а также для активизации непроизвольной памяти, украшения группы.» |
|
«Умные ширмочки «Мы-помощники» — активизируем непроизвольную память — украшаем группу — используем во время занятий. Чтобы воспитать успешного человека, необходимо еще в детстве воспитывать в ребенке позитивное отношение к труду. Важно, чтобы этим занимались не только работники детского сада, который посещает ваш ребенок, но и вы, в семейном кругу. Только так, общими усилиями, можно достичь успеха. Предлагаемый материал позволит сформировать у детей умения выполнять следующие действия: расстегивать и застегивать пуговицы; развязывать и завязывать шнурки; одеваться в определенной последовательности (обувь — верхняя одежда — головные уборы); раздеваться в определенной последовательности (головные уборы — верхняя одежда — обувь); выполнять обязанности дежурного в столовой (сервировать столы); выполнять обязанности дежурного по подготовке к занятиям (раскладывать материалы); убирать площадку; выполнять поручения по хозяйственно-бытовому труду; помогать взрослым в приготовлении печенья, вареников из готового теста; заботиться о младших (помогать им одеваться и раздеваться, играть с ними); самостоятельно убирать свое рабочее место после занятий; замечать беспорядок, своевременно и самостоятельно поддерживать порядок (после игры и занятий, после сна самостоятельно убирать постель).» |
|
