|
|
|
Книги издательства «Сфера»
|
В книге представлен оригинальный материал, предназначенный для повышения интереса детей к физкультурным занятиям за счет введения новых нетрадиционных занятий — фитнес-тренировок. Представлены календарно-перспективное планирование физкультурных занятий для детей младшей и средней групп, комплексы фитнестренировки, разработанные на весь учебный год с методическими рекомендациями, которые помогут правильно организовать занятие. В приложении даются упражнения тренирующего характера (веселая зарядка), комплексы ОРУ, а также подвижные игры и игры малой подвижности. Педагоги ДОО могут использовать их при проведении физкультурных занятий, праздников, досугов, на прогулке. Рекомендована для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных организаций, студентов педагогических колледжей. |
|
Книга предназначена для ознакомления 4—5-летних детей с цифрами и закрепления навыков счёта. В результате работы над заданиями ребёнок должен понять, что каждому числу (количеству) соответствует определённая цифра, и запомнить эти цифры. Эта книга позволит продолжить ознакомление ребёнка с геометрическими фигурами, развить его логическое мышление и внимание. |
|
Вы держите в руках книгу для занятий с ребёнком 5—6 лет, которая поможет развить его познавательные интересы, мышление и интеллект. Предлагаемые в пособии задания способствуют совершенствованию зрительного и слухового восприятия малыша, его памяти, внимания и логического мышления, а их игровая форма позволяет достичь наилучшего результата. |
|
Автор пособия предлагает технологию разработки программ и планов, являющихся обязательной документацией современной дошкольной организации в соответствии с нормативными документами, регулирующими деятельность ДОО. Книга написана на основе всестороннего изучения проблем планирования, с которыми сталкиваются как начинающие руководители, так и имеющие опыт работы в системе дошкольного образования. |
|
Перед вами книга для занятий с детьми 5—б лет, которая поможет развить речь, мышление и внимание ребёнка. Выполняя игровые задания, малыш обогатит свой словарный запас, научится чётко и последовательно излагать мысли, сможет легко сочинять интересные рассказы по рисункам. |
|
Вы держите в руках пособие «Спортивные сказки», посвященное различным видам спорта. В нем говорится о том, как важно заниматься физкультурой и спортом, как улучшить здоровье, укрепить физические и духовные силы. Еще в глубокой древности люди знали, что движение — это жизнь, оно делает человека выносливым, стойким и здоровым. Автор уделяет внимание Олимпийским играм в Древней Греции, рассказывает о летних и зимних видах спорта, о создателе современных Олимпийских игр — Пьере де Кубертене, о Московской Олимпиаде 1980 года, о параолимпийцах и их победах, о сближении спорта и искусства. Пособие можно использовать при индивидуальных и групповых занятиях. Книга предназначена воспитателям ДОУ, учителям, гувернерам, родителям. |
|
Эта книга предназначена для занятий с детьми 4—5 лет, которые занимались по книге К.В. Четвертакова «Количество и счет» (серия «Академия солнечных зайчиков») и уже знакомы с цифрами и элементарным счётом. Игровые задания, представленные в ней, помогут им освоить цифровой ряд, прямой и обратный порядок счёта, будут способствовать развитию логического мышления и внимания. |
|
В книге показано, какое важное место в современных условиях системы образования занимает планирование работы на год в дошкольном образовательном учреждении. В основу планирования и управления положены главные направления работы муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназии № 117 г. Нижнего Новгорода. Книга предназначена для директоров, заведующих, педагогов ДОУ. |
|
Настоящее издание ставит перед собой цель сориентировать специалистов (педагога-психолога, логопеда, социального педагога), начинающих работать в структуре медико-психолого-педагогической службы в детском саду. Достаточный материал по организации деятельности, авторские разработки заинтересует и опытных специалистов этого профиля. |
|
В книгу включены документы, представляемые ДОУ в соответствующие органы для прохождения лицензирования, аттестации и государственной аккредитации. Большую часть сборника занимают материалы по самообследованию (самоанализу) учреждения по направлениям деятельности. Издание будет полезно руководителям, методистам, воспитателям и другим работникам ДОУ. |
|
«В книге представлено перспективное планирование формирования лексико-грамматических категорий, навыков связной речи, а также игр и упражнений по развитию психических процессов (внимания, памяти, мышления, моторных функций) в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи, разработанных с учетом требований программы Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада». Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов. Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов.» |
|
«В этом номере представлены результаты многолетнего практического опыта наших коллег из Республики Башкортостан. Система образования Башкортостана включает в себя ДОО, школы, учреждения среднего и высшего профессионального образования. В республике 37 специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, в которых воспитываются около 4,5 тысяч детей, из них 2628 детей-инвалидов. В Башкортостане продолжается работа по реализации Закона «О языках народов Республики Башкортостан». В образовательных учреждениях организовано изучение русского, башкирского, татарского, чувашского и марийского языков. Башкирское республиканское отделение Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» совместно с учеными Башкирского государственного педагогического университета имени М. Акмуллы реализует проект «Родительский лекторий «Грамотейка» для родителей детей с ОВЗ. В рамках проекта проводится мониторинг проблем и потребностей родителей. Специальные учреждения оказывают медицинскую, психолого-педагогическую и социальную помощь детям с нарушениями в развитии. В номере представлены современные подходы к развитию и воспитанию детей с ОВЗ, оригинальные методики преодоления нарушений речи. Для этого необходимо искусно владеть различными коррекционно-педагогическими приемами. Мы надеемся, что представленные в статьях проекты и идеи наших коллег помогут лучше понять профессиональную деятельность логопеда, усовершенствовать его работу. Статьи отражают педагогическую культуру Башкортостана. Ведущие принципы современной образовательной системы республики: гуманизация — ребенок живет в гармонии с природой и обществом; открытость системы образования — стремление к интеграции и инклюзии; демократизм — равенство прав на образование детей с ОВЗ.» |
|
В пособии описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок. Описывается методика работы. Уделяется внимание развитию таких предпосылок для формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения. Пособие предназначено для работы логопедов, воспитателей, может использоваться родителями. Дополнительно для работы по коррекции слоговой структуры слова предлагается наглядное пособие. |
|
Формат А-3 |
|
На обороте — методика использования плаката, задания, стихотворения, загадки и текст по теме. 4 листа, формата А 4. |
|
Размер 594х841 мм. Формат А1. |
|
16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. |
|
16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название на русском и английском языках. |
|
16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название на русском и английском языках. |
|
16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. |
|
