|
|
|
Сборники задач
|
Учебное пособие соответствует образовательным стандартам обучения русскому языку в начальной школе с элементами углубления и расширения проходимого материала. Сборник включает задания и тексты для усвоения основных грамматических понятий учащимися 2-го класса. В сборнике представлены грамматические задания к урокам по всем темам; тексты диктантов с грамматическими заданиями; тексты для контрольного списывания; словарные диктанты; тексты для выборочных диктантов; задания на повторение в конце года; тестовые работы. Сборник предназначен для учащихся и учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении очень интересного предмета — русского языка. |
|
Данный задачник соответствует действующей программе по физике и служит дополнением к учебнику для 7 класса Н.М. Шахмаева, Ю.И. Дика, А.В. Бунчука. В нём содержатся качественные, расчётные и экспериментальные задания, сгруппированные по тематическим разделам, которые помогут усвоить и глубже понять содержание курса физики. В каждом разделе представлены задачи четырёх уровней сложности, начиная с самых простых. По каждой теме приводится решение типовых задач. Наиболее сложные задачи снабжены поясняющими указаниями или полными решениями. |
|
В пособии представлены олимпиадные задания по основам безопасности жизнедеятельности, изобразительному искусству и технологии для учащихся младших классов. Используя предлагаемый материал творчески, дифференцированно, учитель может постоянно во время уроков и на внеклассных занятиях поддерживать интерес детей к изучаемым предметам, к окружающей действительности, к вопросам личной безопасности, укрепления здоровья. Различные по степени сложности задания, научно-познавательный, занимательный характер используемых текстов помогут развить у школьников мышление, наблюдательность, самостоятельность, умение анализировать, обобщать и делать выводы, навыки исследовательской деятельности. Пособие предназначено учителям начальных классов для подготовки учащихся к олимпиадам, может быть использовано как дополнительный материал в урочной и внеклассной работе; рекомендовано родителям для занятий с детьми по развитию интеллекта, расширению кругозора. |
|
Наверное, все родители хотят, чтобы их ребенок к моменту поступления в школу знал буквы и цифры, умел выразительно говорить, имел представление об окружающем мире, а еще мог бы считать и писать. Предлагаемое издание содержит увлекательные задания, выполняя которые ваш малыш узнает много интересного, пополнит свой словарный запас и расширит кругозор, выучит счет и алфавит, потренируется писать первые в своей жизни цифры и буквы. Кроме того, родители смогут почитать вместе с детьми стихи и любимые сказки. Большое внимание в книге уделено развитию у ребенка внимания, памяти, мышления и воображения, а также координации движений рук и мелкой моторики. |
|
Это прекрасно иллюстрированная книга, с развивающими методами обучения логике, познакомит детей с законами правильного мышления. Упражнения, данные в книге, направлены на эффективную тренировку мышления, а логические игры с элементами развлечения способствуют формированию мыслительных операций, пробуждающих у ребенка интерес к математике и грамматике родного языка. Книга предназначена для родителей дошкольников, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. |
|
Это прекрасно иллюстрированная книга, с развивающими методами обучения логике, познакомит детей с законами правильного мышления. Упражнения, данные в книге, направлены на эффективную тренировку мышления, а логические игры с элементами развлечения способствуют формированию мыслительных операций, пробуждающих у ребенка интерес к математике и грамматике родного языка. Книга предназначена для родителей дошкольников, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. |
|
Это прекрасно иллюстрированная книга, с развивающими методами обучения логике, познакомит детей с законами правильного мышления. Упражнения, данные в книге, направлены на эффективную тренировку мышления, а логические игры с элементами развлечения способствуют формированию мыслительных операций, пробуждающих у ребенка интерес к математике и грамматике родного языка. Книга предназначена для родителей дошкольников, воспитателей детских садов, учителей начальной школы. |
|
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 7 класс» (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе. |
|
Рабочая тетрадь является приложением к учебнику Д.И. Трайтака, С.В. Суматохина «Биология. Животные. 7 класс» (М.: Мнемозина). Содержание тетради имеет эколого-практическую направленность. В неё включены вопросы на проверку знаний базового уровня, творческие задания и биологические задачи. Большинство заданий оформлено в форме таблиц, схем, рисунков, кроссвордов. Самостоятельная работа учащихся с тетрадью будет способствовать усвоению, закреплению и систематизации знаний, полученных на уроках биологии. |
|
• Система упражнений по русскому языку; • Задания на развитие памяти, внимания и наблюдательности; • Занимательные игры на усвоение теории и расширение словарного запаса. |
|
Система упражнений по русскому языку. Задания на развитие памяти, внимания и наблюдательности. Занимательные игры на усвоение теории и расширение словарного запаса. |
|
В пособии собраны и распределены по классам и темам 2500 задач по математике для начальной школы. Задачи Даны на все темы курса математики с 1 по 4 классы. Основная цель сборника — дать задания для поддержки и отработки вычислительных навыков, алгоритмов решения типовых задач и закрепления знаний и умений, которые будут необходимы школьникам в дальнейшем. Систематическое выполнение заданий поможет учащимся развить сообразительность, логическое мышление и внимание. В конце книги приведены ответы, что позволит учителю или родителям проконтролировать правильность решения задач. Пособие адресовано учителям и родителям. |
|
Цель пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу в средней группе детей с ОНР и привлечь родителей к выполнению несложных домашних заданий для закрепления полученных на групповых и подгрупповых занятиях речевых умений и навыков. |
|
В книге представлены вопросы и задания олимпиад по русскому языку разного уровня сложности по основным разделам изучения орфографии и пунктуации для учащихся 5-11 классов. Содержательный и разнообразный материал с элементами занимательности поможет учителю в проведении различных проверочных и контрольных работ и школьных олимпиад по русскому языку. |
|
Книга формирует навыки решения задач, развивает логическое мышление, сообразительность, усидчивость и интерес к предмету у школьников. В пособие представлен разнообразный практический материал. Задачи и упражнения составлены с использованием познавательных фактов из географии, истории, ботаники, зоологии, астрономии, экономики и других областей знаний. Это позволит учащимся начальной школы не только усовершенствовать знания по математике, но и пополнить интеллектуальный багаж полезными сведениями. Условия задач составлены с учётом возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста. На страницах нашей книги дети встретят знакомых и полюбившихся им литературных героев. Всё это поможет младшим школьникам с удовольствием включиться в учебный процесс. Задания рассчитаны на разные уровни подготовки по различным образовательным программам. Ответы на все задачи приведены в конце книги. |
|
С помощью книг этой серии ваш малыш сможет подготовить руку к письму. Дорисовка линий и фигур, а также штриховка по заданному образцу позволит малышу в будущем без труда освоить написание букв. |
|
Новая книга детского психолога Ольги Машталь посвящена периоду старшего дошкольного и младшего школьного возраста (6-6,5 до 7,5-8 лет). Готовность ребенка к школе определяется совокупностью его общей интеллектуальной и психологической подготовки. Психологическая готовность к школе возникает у детей не сама по себе, а формируется постепенно и требует специальных тренировок. Готов ли ваш ребенок пойти в первый класс? Как психологически настроить его на школьное обучение? Ответы на эти и многие другие вопросы, такие как основные аспекты развития старшего дошкольника, выбор школы, учебной программы, педагога, диагностика способностей и познавательных процессов и т.д., раскрываются на страницах издания. Также в книге представлены разнообразные методики развития у детей внимания, памяти, мышления, речи, творческих способностей. Широкий выбор заданий, упражнений и игр дает возможность составить оптимальную программу развития для каждого ребенка. К книге прилагается CD с иллюстративным материалом к развивающим заданиям и упражнениям, подготовленным художником Григорием Ковалевым. Рисунки можно распечатать и использовать для занятий с ребенком. Предлагаемое вашему вниманию издание — практическое пособие, предназначенное для педагогов, методистов, детских психологов и, конечно, родителей. |
|
В предлагаемом издании подобраны игры и упражнения, направленные на развитие речи, а также интеллекта, внимания и памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста. Составленные в игровой форме занятия помогут сформировать выразительность речи ребенка и умение верно формулировать свою мысль, выработать четкость произношения каждого слова, навык правильной постановки ударений в словах, грамотность, ясность речи, обогатить словарный запас и т.д. |
|
Задачник является составной частью учебно-методического комплекса «Математика. Арифметика. Геометрия» для 6 класса линии УМК «Сферы». Он состоит из двух частей: часть I и часть II. Первая часть содержит двухуровневую систему упражнений, дополняющую задачный материал арифметических глав учебника. Вторая часть включает дополнительный материал, расширяющий и углубляющий основное содержание курса. |
|
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 7 класс» (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе. |
|
