|
|
|
Книги Савушкин С.Н.
|
Альбом пальчикового рисования. |
|
Давайте по-новому взглянем на старую-старую сказку и ещё раз подивимся мудрости и универсальности народной педагогики. В самом деле, сказка «Колобок» находит своё место во всех видах детской деятельности: она хороша для чтения и пересказа, для ролевой игры и театрализации, для конструирования, рисования и лепки. А именно такими путями и идёт познавательное развитие малыша. Ребёнок раннего возраста — неутомимый исследователь и почемучка. К трём годам его познавательные интересы уже выходят за рамки самого ближайшего окружения, он задаёт множество разнообразных вопросов, стремясь получить как можно больше сведений обо всём на свете. Очень привлекает малыша лес и лесные жители. Знакомя с ними ребёнка, объясните, что в лесу живут белочки, зайчики, мишки и лисички, что у них, как и у людей, есть глаза, уши, ноги, они едят, пьют, бегают и прыгают. Малышу важно понять, чем похожи и чем отличаются эти животные, кто из них больше или меньше, кто самый большой или самый маленький. Наша книжка «Колобок» составлена так, что даже сам размер страницы поможет сравнению величины животных: чем больше животное, тем больше формат листа, на котором оно нарисовано. |
|
«Начиная с 2-3 лет, наклейки очень нравятся детям. Наклеивание — это именно такое простое и доступное по исполнению дело, которое идеально подходит ребенку. Все хорошо, но основная проблема книжек с наклейками — время и цена! Цена, как правило, дороже, чем у обычной книжки того же формата раза в два, а время, затрачиваемое на ее изучение, как минимум в два раза меньше. То есть дорого и всего на 5 минут!!! Печально... Издание «Кто живет в воде и еще кое-где» содержит многоразовые наклейки. Демократично по цене и невозможно сделать за 5 минут. Надо поразмыслить и сообразить и только потом приступить к исполнению заветного — «А теперь наклеечки!» |
|
«Наша раскраска-прописи сделана для ребенка-непоседы. Некоторых детей совсем не напрягает рисовать в прописях, старательно выводить галочки, крючки, закорючки, а иным это скучно — не в их темпераменте. Их нужно заинтересовать, им нужна мотивация буквально для каждого задания, чтобы увлекло, дало импульс для действия, а результат удовлетворил фантазию. Сказки — это всегда волшебство, загадка, борьба добра со злом, вызывающая желание активно помочь отважному и «хорошему» герою. Вот главным образом на мотивацию и нацелены наши прописи. В них не будет кропотливого вырисовывания, в них будет погружение в работу и рисование различных линий — прямых и ломаных. Ребенок будет тренировать твердость руки, уверенность в результате, умение сосредоточиться, фантазию, конечно. А это для дошкольника немало.» |
|
Логика — это не раздел математики, это — свойство мышления! Есть вещи, которые объединяют и физиков, и лириков. Неважно, кто ваш ребенок по призванию, — он должен быть логичен! В мыслях, словах, поступках и даже желаниях! Даже если он — исключительно творческая личность. Мы же хотим вырастить собранного и организованного ребенка, который умеет доводить дела до конца, не разбрасывается, умеет сосредотачиваться, понимает, чего хочет, так как научился анализировать и делать выводы? Есть ли жизнь без логики? Есть! Но вам она не понравится! |
|
Дорогие взрослые! Эта книга — для детей от полутора до двух с половиной лет. Она поможет вам быстрее научить вашего ребенка распознавать и называть предметы, разговаривать. |
|
Ребус — это загадка-шутка, одна из самых популярных и распространенных игр. Вам и вашим детям точно понравится! И не потому, что картинок много и стихи приКОЛьные. А потому что мы за простые ребусы. Без замены букв и отбрасывания какой-то части слов — просто соединяем слоги с названием картинки. Взрослым хочется поинтереснее, поломать голову, и это хорошо. У них уже другая голова, им под силам решать другие, более сложные задачи. Мы же сделали исключительно радостную книжку для детей, чтобы пробудить в них интерес к размышлениям и чтению! Только в настоящих детских ребусах можно наблюдать девственный восторг перед чудом превращения наблюдаемого явления в совсем другое! |
|
«Тематический уголок для ДОУ «Режим дня», предназначен для занятий с детьми как в детском саду, так и дома. — Разбор основных тем. — Комплексный подход. — Рекомендации.» |
|
«Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша. Эффект вы почувствуете быстро! Успехов в общении!» |
|
Художник играет огромную роль в воплощении всякой идеи! Его можно считать соавтором любой книги по мастерству. Именно художник позволяет добиться красоты в простоте доступных технологий. Именно ему принадлежит забота о цветовом решении! Именно художник может сделать «выражение лица». Вот и дети всегда являются авторами, даже если их работа изначально строится по образцу. Они очень восприимчивы и, как только процесс в голове «прояснится», их фантазия начинает работать «на полную катушку»! Тогда уже помощь им не нужна. И свою задачу мы с вами выполнили — подсказали и подтолкнули! Но вот какая проблема. Редко получается так же красиво, как нарисовал художник! На то есть несколько причин, и основная заключается в следующем: нередко художник только придумал (изобразил), но не реализовал задумку, т.е. нет технологии изготовления. В процессе же производства возникает много нюансов, которые не предусмотришь. У нас есть подробное, последовательное, понятное описание действий в соответствии с возрастными возможностями вашего ребенка! Поэтому мы уверены, что получится так же красиво, как нарисовал художник. Вот и весь секрет. |
|
Художник играет огромную роль в воплощении всякой идеи! Его можно считать соавтором любой книги по мастерению. Именно художник позволяет добиться красоты в простоте доступных технологий. Именно ему принадлежит забота о цветовом решении! Именно художник может сделать «выражение лица». Вот и дети всегда являются авторами, даже если их работа изначально строится по образцу. Они очень восприимчивы и, как только процесс в голове «прояснится», их фантазия начинает работать «на полную катушку»! Тогда уже помощь им не нужна. И свою задачу мы с вами выполнили — подсказали и подтолкнули! Но вот какая проблема. Редко получается так же красиво, как нарисовал художник! На то есть несколько причин, и основная заключается в следующем: нередко художник только придумал (изобразил), но не реализовал задумку, т.е. нет технологии изготовления. В процессе же производства возникает много нюансов, которые не предусмотришь. У нас есть подробное, последовательное, понятное описание действий в соответствии с возрастными возможностями вашего ребенка! Поэтому мы уверены, что получится так же красиво, как нарисовал художник. Вот и весь секрет. |
|
Логика — это не раздел математики, это — свойство мышления! Есть вещи, которые объединяют и физиков, и лириков. Неважно, кто ваш ребенок по призванию, — он должен быть логичен! В мыслях, словах, поступках и даже желаниях! Даже если он — исключительно творческая личность. Мы же хотим вырастить собранного и организованного ребенка, который умеет доводить дела до конца, не разбрасывается, умеет сосредотачиваться, понимает, чего хочет, так как научился анализировать и делать выводы? Есть ли жизнь без логики? Есть! Но вам она не понравится! |
|
Все раскраски этой серии уникальны, они составляются с учетом возрастных особенностей и интересов детей, их способностей к рисованию в разные годы их жизни. Малышам очень нравится рисовать, выводить разноцветные линии и делать разноцветные пятна. Эта книга адаптирована именно для них, все в ней сделано для максимального удобства и комфорта малышей. |
|
«Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!» |
|
«Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!» |
|
«Найти книжку с реально короткими словами практически невозможно. Хотя очевидно, что именно такие нужны, чтобы закрепить первые после изучения букв и слогов полученные навыки. Как правило, в книгах по чтению слоги не несут смысловой нагрузки — это определённая бессмыслица. Поэтому-то так непросто увлечь ими ребёнка, несмотря на то, что они коротки и вполне «по зубам» маленькому читателю. В нашей книжке ребёнок уже реально читает. Ему помогает в этом специально подобранный словесный материал (суперкороткие — односложные и двусложные — слова) и картинки, которые дают неразрывную образную связь между предметом или явлением и словом, его означающим. Мы всегда выступаем за чтение с родителями, чья помощь и, главное, эмоциональное участие необходимы ребёнку. И тем не менее возьмёмся утверждать, что в этой серии ребёнку по силам (после нескольких страниц тренировки) самостоятельное чтение без участия взрослого!» |
|
Смотришь в книгу... и ничего не видишь... Как это не смешно, но это — сущая правда! Это действительно книга-сюрприз! В ней заколдованные слова! Разгадайте с ребёнком ребус, потом проверьте ответ, потерев монетой белый прямоугольник. Начните занятие с присказки: В одном чёрном-чёрном городе жил злой волшебник! Решил он всех людей между собой поссорить. Думал-думал, как же это сделать, и придумал. Чтоб люди между собой не разговаривали, надо все слова у них украсть. И украл. Точнее заколдовал — трац-тебе-дац! Скворцу венец, словцам конец! И исчезли слова и превратились в ребусы. Только ты их сможешь спасти, от злых чар освободить. Расколдуй слова, и узнаешь правду. Разгадал ребус — проверь себя! А поможет тебе волшебная денежка! У мамы она есть и у папы! 1 рубль называется. А ещё нужен золотой скрипичный ключик. Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста. |
|
Известная головоломка в виде латинского квадрата — довольно популярная игра среди взрослых. Но ее нетрудно адаптировать для детей, что мы с удовольствием и сделали. Результат перед вами. Для решения этих головоломок, конечно, нужно умение рассуждать, которое мы и потренируем. Умение, как вы понимаете, универсальное — необходимое во всём. Смысл головоломки в том, чтобы расставить три или четыре разные картинки в ряду и в столбиках так, чтобы они не повторялись. При этом нам помогут МНОГОразовые наклейки, дающие право на ошибку и эксперимент! А подбор картинок подвигнет вас на соответствующий «разговор по теме» — транспорт, профессии, цветы и т.д. |
|
Известная головоломка в виде латинского квадрата — довольно популярная игра среди взрослых. Но ее нетрудно адаптировать для детей, что мы с удовольствием и сделали. Результат перед вами. Для решения этих головоломок, конечно, нужно умение рассуждать, которое мы и потренируем. Умение, как вы понимаете, универсальное — необходимое во всём. Смысл головоломки в том, чтобы расставить три или четыре разные картинки в ряду и в столбиках так, чтобы они не повторялись. При этом нам помогут МНОГОразовые наклейки, дающие право на ошибку и эксперимент! А подбор картинок подвигнет вас на соответствующий «разговор по теме» — транспорт, профессии, цветы и т.д. |
|
Известная головоломка в виде латинского квадрата — довольно популярная игра среди взрослых. Но ее нетрудно адаптировать для детей, что мы с удовольствием и сделали. Результат перед вами. Для решения этих головоломок, конечно, нужно умение рассуждать, которое мы и потренируем. Умение, как вы понимаете, универсальное — необходимое во всём. Смысл головоломки в том, чтобы расставить три или четыре разные картинки в ряду и в столбиках так, чтобы они не повторялись. При этом нам помогут МНОГОразовые наклейки, дающие право на ошибку и эксперимент! А подбор картинок подвигнет вас на соответствующий «разговор по теме» — транспорт, профессии, цветы и т.д. |
|
