|
|
|
Книги Сапожников А.П.
|
Имя Андрея Петровича Сапожникова (1795—1855) для художественного образования России было непререкаемым авторитетом. Он — автор первого российского учебника по изобразительному искусству, признанного лучшим отечественным пособием для формирования художественных навыков у детей и подростков. Главная задача этого пособия: привить основные правила рисования учащимся, показать, как формируются изобразительные навыки даже у тех, кто не предполагает посвятить себя искусству живописи, но хочет научиться рисовать. «Цель этого пособия заключается в развитии способностей понятно и правильно изображать на бумаге предметы окружающего мира, чтобы, в случае необходимости, каждый смог нарисовать с натуры полезную машину, необходимый инструмент, любопытный вид местности или другой предмет...» (А.П. Сапожников). |
|
Книга включает два курса Сапожникова и позволяет наглядно оценить ценность его методики в первоисточнике. Представляем Вам один из лучших российских учебников по изобразительному искусству, впервые вышедший в середине XIX века в Санкт-Петербурге. Книга будет полезна учителям ИЗО в средних школах, руководителям изостудий, преподавателям рисунка, композиции в ДХШ и ДШИ, а также родителям, желающим приобщить своих детей к миру прекрасного. Если не считать его методических достижений, то Андрей Петрович одним из первых в 1840 году начал применять на практике способ, изобретенный Б.С. Якоби, делать копии с медных гравированных досок посредством гальванопластики. В 1970-1980-е годы были переизданы рисунки к басням И.А. Крылова в черно-белом и цветном вариантах. Но это не главное. «Курс рисования» — история и современность изобразительного искусства России. Обращаю внимание — все специалисты и критики на родине давали самую высокую оценку методу Сапожникова. В те времена, его конкурентом считалась методика обучения братьев-французов Дюпюи, как «новейшая и лучшая». Метод Сапожникова имел много общего с методом Дюпюи, но опубликован был раньше (Сапожников — в 1834 году, а Дюпюи — в 1842-м). Принципиальные отличия: братья использовали методические модели в качестве натуры, Сапожников же предлагал свои модели только в качестве наглядного пособия. |
|
