|
|
|
Книги издательства «Русское слово»
|
«Курс «Проектная деятельность» построен на системе заданий, предназначенных для организации учебного процесса на деятельностной основе, нацелен на формирование у младших школьников проектных умений и навыков проектной деятельности минимального уровня сложности.» |
|
Задания тетради-практикума дифференцированы по уровням сложности и видам деятельности, что позволит учителю реализовать на практике личностно ориентированный деятельностный подход. |
|
Данная программа разработана в соответствии с Примерной программой по изобразительному искусству Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения и направлена на расширение представлений учащихся об окружающем мире, природе и искусстве, развитие эмоционально-чувственной сферы, активного восприятия (зрительного и слухового), способности применять полученные знания в самостоятельном творчестве. Предлагаемый курс позволяет сформировать у детей положительную мотивацию и неподдельный интерес к познанию в области изобразительного искусства, желание проявить себя в активной творческой деятельности в коллективе, способность общаться на языке искусства. Учебно-методический комплект «Изобразительное искусство» для 1—4 классов входит в систему «Начальная инновационная школа», соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования и Примерной программе по изобразительному искусству. |
|
В пособии представлены игры для детей 3—4 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. |
|
В пособии представлены игры для детей 4—5 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. |
|
В пособии представлены игры для детей 6—7 лет. Игры направлены на развитие пяти основополагающих направлений, соответствующих ФГОС ДО: социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического, физического. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам детских садов и родителям. |
|
В пособии представлены игры для детей 5—6 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. |
|
В пособии представлены игры для детей 2—3 лет, условно разделённые на пять основных направлений развития ребёнка-дошкольника: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое. Игры увлекательны по содержанию, они помогут развить у дошкольников умственные, волевые и творческие способности, воспитать культуру общения в совместной деятельности. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. |
|
Рабочая программа по географии линии учебников издательства «Русское слово» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Структуризация представленной программы и учебников осуществлена в соответствии с учебным планом (по одному учебному часу в неделю в 5–6 классах, по два учебных часа в неделю в 7–9 классах). |
|
В сборник вошли статьи, посвящённые познавательному развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (учёных, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК». Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей. |
|
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Данная программа предназначена для общеобразовательных учреждений, работающих по системе «Начальная инновационная школа», и адресована руководителям и педагогическим работникам образовательного учреждения, а также слушателям институтов профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования. |
|
Настоящее издание содержит текст основной образовательной программы начального общего образования, разработанной в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. Программа рассчитана на педагогов, работающих по новому УМК «Начальная инновационная школа», руководителей школ, методистов системы повышения квалификации педагогов. |
|
Данное пособие является приложением к учебнику Е.В. Пчелова «История России с древнейших времён до конца XVI века» для 6 класса. Книга предназначена для организации самостоятельной работы учащихся, может быть использована в качестве дополнительного материала при подготовке и проведении уроков в рамках основного учебного плана. При формировании региональной составляющей были привлечены материалы, связанные с историей, литературой, фольклором, традициями, семейным укладом жизни народов Республики Татарстан, её Основным законом. |
|
Книга знакомит юного читателя с многообразием животного мира леса. Увлекательный рассказ об особенностях разных животных сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам. Для учеников 1-2 классов книгу рекомендуется читать родителям. |
|
Книга знакомит с деревьями и кустарниками сквера, леса и парка. Увлекательный рассказ об особенностях разных растений сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам. Для учеников 1-2 классов книгу рекомендуется читать родителям. |
|
Книга знакомит юного читателя с разнообразными луговыми травами. Увлекательный рассказ об особенностях разных растений сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам. Для учеников 1-2 классов книгу рекомендуется читать родителям. |
|
Книга знакомит юного читателя с травами леса и парка. Увлекательный рассказ об особенностях разных растений сопровождается вопросами и заданиями, направленными на самостоятельные исследования живой природы. Издание красочно иллюстрировано. Книга адресована младшим школьникам. Для учеников 1-2 классов книгу рекомендуется читать родителям. |
|
Программа курса для 2-4 классов к учебникам Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перретт соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. |
|
«Рабочая программа соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного стандарта, Примерных программ Министерства образования и науки РФ, Программы курса к учебникам «Английский язык. Brilliant» (2-4 классы, авторы Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перретт).» |
|
Монография известного историка, автора семнадцати книг по истории России XIX и XX веков, доктора исторических наук А.Н. Боханова. В ней воссоздаются духовные основы русской государственности периода единого централизованного государства: от начала XVI века и вплоть до падения монархической государственности в 1917 году. Привлекая огромный и разнохарактерный исторический материал, автор рассматривает сложный и противоречивый исторический процесс становления и развития монархической власти, выделяя в качестве доминанты этого процесса духовно-нравственный аспект. |
|
