|
|
|
Рабочие тетради
|
Линия УМК «Кузовлев В.П. (2-4 классы)» «Прописи» являются составной частью учебно-методического комплекта “English-2” для начальной школы (авторы: Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.). Пособие содержит занимательные, развивающие упражнения, выполняя которые ученики не только овладевают навыками английской каллиграфии и орфографии, но и становятся участниками забавных историй, знакомятся с любимыми сказочными персонажами детей из разных стран. Овладение написанием букв английского алфавита происходит в той последовательности, в которой они изучаются в учебнике. Материалы «Прописей» рассчитаны на использование в первом полугодии. «Прописи» могут также быть использованы в качестве самостоятельного пособия для обучения детей, желающих научиться красиво писать на английском языке. |
|
Эта пропись создана специально для девочек. В ней есть все, что обязательно заинтересует маленькую непоседу: наряды и украшения, игрушки и сладости. Задания, представленные в книге, достаточно просты, но от этого не менее эффективны. |
|
Прописи — это не только 3-5 часов, когда ребенок старательно выводит палочки и кружочки. Наши прописи с секретом представляют собой комплексную методику обучения чтению и письму. Малыш не только учится выводить непонятные символы, но и тут же видит объемное изображение буквы, разучивает стишок, через который изображение привязывается к слуховому восприятию. Практика обучения детей раннему чтению в развивательных центрах показала, что в возрасте 3-6 лет ребенок лучше всего запоминает букву через оригинальное сравнение ее формы с тем, что ему уже знакомо. Это наблюдение легло в основу методики наших прописей — через форму к звуку и пониманию особой знаковой системы, разделение каждого слова на буквы, из которых оно состоит. Что особо важно, написание печатных букв по прорисованным пунктирам и стрелочкам не вредит даже самым маленьким детям, с еще слабыми ручками, не испортит почерк в будущем. Ведь цель этих прописей — не научить малыша чистописанию, а выучить буквы и написать маме первое, самое искреннее и трогательное письмо. |
|
Линия УМК «Ладыженская Л.Г. (5-9 классы)» Рабочая тетрадь по русскому языку адресована учащимся и является составной частью УМК для 7 класса авторов М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. Все упражнения и задания тетради структурированы в соответствии с разделами учебника и предназначены для организации закрепления и проверки знаний учащихся по русскому языку. Разнообразные упражнения, творческие задания по развитию речи могут быть использованы учителем для работы в классе, в качестве материала для домашних заданий, а также во внеклассной работе. |
|
Рабочая тетрадь содержит различные виды заданий на усвоение и закрепление нового материала, задания развивающего характера, дополнительные задания, которые позволяют проводить дифференцированное обучение. Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. 5 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир), входящим в систему учебников «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.). |
|
Заниматься по этой книге можно не только дома, но и на прогулке, во время путешествия. Небольшая книжка займет совсем немного места в рюкзачке ребенка, к тому же ее формат очень удобен для самостоятельных занятий малыша. Разглядывая картинки, выполняя простые задания, юный ученик быстро запомнит буквы и научится их писать. |
|
Заниматься по этой книге можно не только дома, но и на прогулке, во время путешествия. Небольшая книжка займет совсем немного места в рюкзачке ребенка, к тому же ее формат очень удобен для самостоятельных занятий малыша. Разглядывая картинки, выполняя простые задания, юная ученица быстро запомнит буквы и научится их писать. |
|
Рабочая тетрадь является составной частью учебного комплекта для 5-го класса. Содержание заданий в тетради тесно связано с материалом учебника. При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления. |
|
Пропись предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Она поможет вашему ребенку сформировать представления о правильном соединении прописных букв в словах и научит таким важным качествам каллиграфического написания букв как четкость, устойчивость и связность. В последствии это поможет писать не только правильно, но быстро и красиво. |
|
Учит ребенка составлять пересказы, разгадывать загадки. Повторять знакомые сказки, и сочинять истории по предложенным картинкам. |
|
Учит ребенка составлять пересказы, разгадывать загадки, повторять знакомые сказки и сочинять истории по предложенным картинкам. |
|
Эта книга поможет родителям научить ребенка писать буквы и самостоятельно подготовить его к школе. В ней вниманию читателей предложены игры, в ходе которых у детей развиваются речь, логика, мышление, мелкая моторика рук, укрепляется зрительная и слуховая память. Не обязательно сидеть за скучными прописями и повторять крючки и палочки — играя, ребенок намного быстрее и легче научиться писать. |
|
Занимаясь в тетради «Составляем примеры, решаем задачи», ваш ребенок учится: — считать объекты и записывать их количество цифрами; — определять порядок чисел; — решать примеры на сложение и вычитание; — решать задачи на одно действие; — составлять примеры и задачи по рисункам. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь соответствует содержанию и структуре учебника А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной по истории России для 6 класса. В нее включены разнообразные по форме и уровню сложности задания, выполняя которые учащиеся повторяют и углубляют полученные на уроки знания, закрепляют и совершенствуют необходимые умения и навыки. Контурные карты и задания к ним помогут учащимся сформировать навыки работы с историческим атласом и картами учебника. С тетрадью можно работать как на уроке, так и дома. В рабочей тетради много заданий, составленных по типу заданий Государственной итоговой аттестации, но на доступном шестиклассникам содержании. Рабочая тетрадь предназначена учащимся 6 классов, учителям и методистам. |
|
Цель разработанной автором методики — комплексная подготовка с учетом всех особенностей развития ребенка этого возраста и требований современной школы. Методика Ольги Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учебе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Упражнения подобраны так, чтобы вызвать у ребенка живой интерес к обучению. |
|
Цель разработанной автором методики — комплексная подготовка с учетом всех особенностей развития ребенка этого возраста и требований современной школы. Методика Ольги Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учебе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Упражнения подобраны так, чтобы вызвать у ребенка живой интерес к обучению. |
|
Цель разработанной автором методики — комплексная подготовка с учетом всех особенностей развития ребенка этого возраста и требований современной школы. Методика Ольги Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учебе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Упражнения подобраны так, чтобы вызвать у ребенка живой интерес к обучению. |
|
В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с первоклассниками курса «РПС» («Развитие познавательных способностей») для массовой школы. Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданые в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге – достижению хороших результатов в учёбе. Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой. Рабочие тетради адресованы учащимся первого класса (детям 6–7 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам. |
|
Рабочая тетрадь к учебнику «Обществознание» (Зачем изучать общество?) 5 класс является составной частью учебно-методического комплекса для 5-го класса. |
|
«Тетрадь разработана с учетом требований ФГОС. В ней содержатся задания по всем разделам и темам курса «Окружающий мир» для 3 класса.» |
|
