|
|
|
Рабочие тетради
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Мы подготовили для вас серию рабочих тетрадей «Россиночка. Учимся рисовать». Рекомендуем использовать их на коллективных и индивидуальных занятиях по изобразительному искусству с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в детских садах, общеобразовательных и художественных школах, творческих центрах и кружках, а также при обучении в домашних условиях.» |
|
|
«Прописи по математике» — это прописи нового поколения в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Прописи входят в учебно-методический комплект «Каллиграфия цифр», который является приложением к курсу математики по программе Л.Г. Петерсон «Учусь учиться» для 1 класса. Комплект включает в себя Прописи для детей и Методические рекомендации для учителей. Прописи состоят из 2-х частей: часть 1 — это подготовительный этап обучения письму цифр, а в части 2 дети учатся писать цифры правильно и красиво. Предлагаемая в прописях авторская технология обучения каллиграфии цифр содержит средства и способы не только красивого и правильного письма, но и развития способностей ребенка, необходимых для успешного обучения в целом (способности к анализу, пониманию, самокоррекции своих учебных действий и т. д.). Прописи могут использоваться при обучении по любым программам математики, во внеурочной деятельности, в системе дополнительного образования, в дошкольной подготовке, для индивидуальной работы с детьми, а также в качестве самоучителя каллиграфического письма ребенка, умеющего читать. |
|
|
Одна папка – для одной возрастной группы, в папке 3 рабочих тетради по 5 занятий (15 занятий на один учебный год). Рекомендуем использовать для проведения занятий и игр с дошкольниками в детских садах всех групп и для индивидуальных занятий родителей с детьми. Темы занятий – картины родной природы и времен года, декоративные узоры, русские народные сказки, игрушки и многое другое. В комплект входят: образец, детали для вырезания из простой и фактурной бумаги, художественные изображения, силуэты сказочных героев, схемы, показывающие способы вырезания, методические рекомендации. |
|
|
В рабочей тетради представлены адаптированные для дошкольников рассказы русских писателей (только такие тексты могут показать детям истинную красоту русского языка), вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок и тексты для организационных моментов. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников. |
|
|
Комплект из 9 тетрадей для занятий с ребенком 6-7 лет. В состав комплекта входят: Думаем и решаем; Моя страна; Начинаем писать; Развиваем речь; Учимся рисовать; Хочу быть здоровым; Познаем мир; Учимся решать. Тетради разработаны в соответствии с ФГОС ДО |
|
Тетрадь содержит избыточное количество упражнений, а также занимательные задания для выполнения на досуге, что позволяет подходить к обучению английскому языку дифференцировано, учитывать интересы каждого ученика и его индивидуальный темп овладения языком. |
|
«Рекомендовано министерством образования Российской Федерации. В учебно-методический комплект по немецкому языку для 6 класса общеобразовательных учреждений «Deutsch Schritte 2» входят: — Учебник, автор И.Л. Бим; — Рабочая тетрадь, авторы И.Л. Бим, С.Н. Лебедева; — Книга для учителя, авторы И.Л. Бим, Л.М. Санникова, П.А. Разинов; — Аудиокассеты.» |
|
Учебно-методический комплект для 4 класса школ с углубленным изучением английского языка авторов И.Н. Верещагиной и О.В. Афанасьевой состоит из: учебника, книги для учителя, книги для чтения, рабочей тетради, звукового пособия. Все компоненты этой серии соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов и действующих школьных программ. |
|
В тетради (4) представлена система обучения детей письму 15 строчных и заглавных письменных букв жЖ, Ш, чЧ, щЩ, хХ, цЦ, ь, йЙ, ъ и их соединений. Задания тетради формируют у учащихся полноценный графический навык, являющийся необходимой основой освоения ими в дальнейшем орфографических знаний и письменной речи в целом. В конце тетради приведена методика написания букв под счёт. |
|
Тетради входят в комплект разрезных учебных тетрадей, предназначенный для учащихся 1-х классов общеобразовательных школ, работающих по программе развивающего образования (система Д.Б. Эьконина – В.В. Давыдова). Они являются приложением к учебникам «Математика, 1 класс» Э.И. Александровой для начальной школы. Первая тетрадь: (№1.) Как сравнивают по длине, ширине, форме и что такое периметр. Вторая тетрадь: (№2.) Как сравнивают по площади. Номера заданий, указанных в скобках, соответствуют номерам в учебнике «Математика.1 класс» Э.И. Александровой. Автор очень хочет помочь ребенку полюбить замечательный и нужный учебный предмет «Математика». С этой целью она подготовила комплект рабочих тетрадей, содержащих систему оригинальных заданий, которые ребенок выполняет или с другими детьми или с родителями, становясь с ними полноправным собеседником. Учителя и родители, самостоятельно занимающиеся с детьми, найдут в тетрадях много интересных заданий, способствующих развитию у ребенка логического мышления, интереса и желания учится. Главное, считает автор, чтобы ребенок хорошенько поработал не только головой, но и руками: вырезая, прикладывая, сопоставляя друг с другом фигуры или предметы, о которых идет речь. Такие задания превращают его в исследователя, который учится сам и может «научить» своих родителей или других детей. Чтобы ребенок захотел выполнять предлагаемые задания, автор обратилась «за помощью» к книге Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Дети знают и любят героев этой книги и с удовольствием вспомнят про их увлекательные путешествия. Выбор этот не случаен, ведь в сказке речь идет о коротышках, а значит все предметы, с которыми они имеют дело, — маленькие, именно с такими предметами и будут работать дети. Сказочные персонажи, о которых идет речь в начале каждой новой темы (новой тетради), необходимы для того, чтобы ребенок с удовольствием принялся за выполнение задания, а затем втянулся в его математическое содержание и, таким образом, интерес сместился от сказочных героев к самой математике. Все задания обращены к ребенку, но читая их, конечно же, взрослый который ставит вопросы от себя, вступая тем самым в активный диалог с обучаемым. Это – игра, которая малышу очень понравится. Она поможет и развитию речи, и формированию внимания, способствует умению видеть, слышать и думать. Тетради с успехом могут быть использованы в школах, работающих по любым программам, в детских садах и при домашнем обучении. |
|
Тетради входят в комплект разрезных учебных тетрадей, предназначенных для учащихся 1-х классов общеобразовательных школ, работающих по программе развивающего образования (система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). Они являются приложением к учебникам «Математика, 1 класс» Э.И. Александровой для начальной школы. Третья тетрадь: (№3) Как сравнивать по объему и количеству. Четвертая тетрадь (№4) Как сравнивают углы, составляют схемы и формулы. Номера заданий, указанных в скобках, соответствуют номерам в учебнике «Математика. 1 класс» Э.И. Александровой. Автор очень хочет помочь ребенку полюбить замечательный и нужный учебный предмет «Математика». С этой целью она подготовила комплект рабочих тетрадей, содержащих систему оригинальных заданий, которые ребенок выполняет или с другими детьми или с родителями, становясь с ним полноправным собеседником. Учителя и родители, самостоятельно занимающиеся с детьми, найдут в тетрадях много интересных заданий, способствующих развитию у ребенка логического мышления, интереса и желания учится. Главное, считает автор, чтобы ребенок хорошенько поработал не только головой, но и руками: вырезая, прикладывая, сопоставляя друг с другом фигуры или предметы, о которых идет речь. Такие задания превращают его в исследователя, который учится сам и может «научит» своих родителей или других детей. Чтобы ребенок захотел выполнять предлагаемые задания, автор обратилась «за помощью» к книге Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Дети знают и любят героев этой книги и с удовольствием вспомнят про их увлекательные путешествия. Выбор это не случаен, ведь в сказке речь идет о коротышках, а значит все предметы, с которыми они имеют дело, — маленькие, именно с такими предметами и будут работать дети. Сказочные персонажи, о которых идет речь в начале каждой новой темы (новой тетради), необходимы для того, чтобы ребенок с удовольствием принялся за выполнение задания, а затем втянулся в его математическое содержание и, таким образом, интерес сместился от сказочных героев к самой математике. |
|
Тетрадь, выходящая в двух выпусках для 6-го и 7-го классов, составлена применительно к школьному учебнику «История Отечества» авторов А.А. Преображенского и Б.А. Рыбакова и состоит из познавательных заданий различного уровня сложности к каждому параграфу учебника. Настоящее издание тетради соответствует переработанному изданию учебника, но может быть использовано и при работе с любыми предыдущими изданиями |
|
Задания на закрепление и отработку пройденного материала. |
|
