|
|
|
Рабочие тетради
|
«Любой учитель и родитель знают, что без регулярной тренировки вычислительных навыков обучение младших школьников невозможно. Причем такую тренировку лучше проводить не по рабочим тетрадям, где учебная программа одинакова для всех детей, а индивидуально, подбирая задания для каждого ученика. Задания на закрепление навыка обычно скучны для детей. Мы предлагаем их в занимательной форме. «Математика с улыбкой» — это серия небольших сборников задач и тетрадей для поддержки и отработки вычислительных навыков в начальной школе (с названиями этих пособий можно познакомиться на последней странице обложки). Мы надеемся, что детей заинтересуют примеры, поданные в нестандартной форме, и задачи, в которых действуют симпатичные герои (в каждом пособии новые). Эти пособия универсальны. Они сделаны не под какую-то конкретную программу. Издания серии «Математика с улыбкой» могут быть использованы для занятий вне урока, дома, в каникулярное время.» |
|
«Любой учитель и родитель знают, что без регулярной тренировки вычислительных навыков обучение младших школьников невозможно. Причём такую тренировку лучше проводить не по рабочим тетрадям, где учебная программа одинакова для всех детей, а индивидуально, подбирая задания для каждого ученика. Задания на закрепление навыка обычно скучны для детей. Мы предлагаем их в занимательной форме. «Математика с улыбкой» — это серия небольших сборников задач и тетрадей для поддержки и отработки вычислительных навыков в начальной школе (с названиями этих пособий можно познакомиться на последней странице обложки). Мы надеемся, что детей заинтересуют примеры, поданные в нестандартной форме, и задачи, в которых действуют симпатичные герои (в каждом пособии новые). Эти пособия универсальны. Они сделаны не под какую-то конкретную программу. Издания серии «Математика с улыбкой» могут быть использованы для занятий вне урока, дома, в каникулярное время.» |
|
«Любой учитель и родитель знают, что без регулярной тренировки вычислительных навыков обучение младших школьников невозможно. Причем такую тренировку лучше проводить не по рабочим тетрадям, где учебная программа одинакова для всех детей, а индивидуально, подбирая задания для каждого ученика. Задания на закрепление навыка обычно скучны для детей. Мы предлагаем их в занимательной форме. «Математика с улыбкой» — это серия небольших сборников задач и тетрадей для поддержки и отработки вычислительных навыков в начальной школе (с названиями этих пособий можно познакомиться на последней странице обложки). Мы надеемся, что детей заинтересуют примеры, поданные в нестандартной форме, и задачи, в которых действуют симпатичные герои (в каждом пособии новые). Эти пособия универсальны. Они сделаны не под какую-то конкретную программу. Издания серии «Математика с улыбкой» могут быть использованы для занятий вне урока, дома, в каникулярное время.» |
|
«Любой учитель и родитель знают, что без регулярной тренировки вычислительных навыков обучение младших школьников невозможно. Причем такую тренировку лучше проводить не по рабочим тетрадям, где учебная программа одинакова для всех детей, а индивидуально, подбирая задания для каждого ученика. Задания на закрепление навыка обычно скучны для детей. Мы предлагаем их в занимательной форме. «Математика с улыбкой» — это серия небольших сборников задач и тетрадей для поддержки и отработки вычислительных навыков в начальной школе (с названиями этих пособий можно познакомиться на последней странице обложки). Мы надеемся, что детей заинтересуют примеры, поданные в нестандартной форме, и задачи, в которых действуют симпатичные герои (в каждом пособии новые). Эти пособия универсальны. Они сделаны не под какую-то конкретную программу. Издания серии «Математика с улыбкой» могут быть использованы для занятий вне урока, дома, в каникулярное время.» |
|
«Любой учитель и родитель знают, что без регулярной тренировки вычислительных навыков обучение младших школьников невозможно. Причём такую тренировку лучше проводить не по рабочим тетрадям, где учебная программа одинакова для всех детей, а индивидуально, подбирая задания для каждого ученика. Задания на закрепление навыка обычно скучны для детей. Мы предлагаем их в занимательной форме. «Математика с улыбкой» — это серия небольших сборников задач и тетрадей для поддержки и отработки вычислительных навыков в начальной школе (с названиями этих пособий можно познакомиться на последней странице обложки). Мы надеемся, что детей заинтересуют примеры, поданные в нестандартной форме, и задачи, в которых действуют симпатичные герои (в каждом пособии новые). Эти пособия универсальны. Они сделаны не под какую-то конкретную программу. Издания серии «Математика с улыбкой» могут быть использованы для занятий вне урока, дома, в каникулярное время.» |
|
Пропись-раскраска. Задания помогают развить мелкую моторику и координацию движений руки, формируют графические навыки, а также произвольное внимание, зрительное восприятие, мышление и воображение ребенка. Художник-составитель: Ю. Астапова. Мелованная обложка. |
|
Давай учиться писать! Наши веселые прописи помогут тебе. Сначала выполни задание под картинкой, чтобы лучше запомнить новые буквы. Раскрась картинку и найди на ней все предметы, названия которых начинаются на эти буквы. Потом внимательно рассмотри буквы на строчках под картинкой и постарайся запомнить, как они пишутся. Обведи серые буквы. Затем попробуй написать буквы сам. Старайся, чтобы они получались такими же ровными и красивыми, как образец. Составитель: Е. Ким. Художник-иллюстратор: Т. Ситникова. |
|
Давай учиться писать! Наши веселые прописи помогут тебе. Сначала выполни задание под картинкой, чтобы лучше запомнить новые буквы. Раскрась картинку и найди на ней все предметы, названия которых начинаются на эти буквы. Потом внимательно рассмотри буквы на строчках под картинкой и постарайся запомнить, как они пишутся. Обведи серые буквы. Затем попробуй написать буквы сам. Старайся, чтобы они получались такими же ровными и красивыми, как образец. Составитель: Е. Ким. Художник-иллюстратор: Т. Ситникова. |
|
«Учебные пособия являются частью «открытого» учебно-методического комплекса «Школа 2000...». Предназначены для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики для 1-4 классов автора Л.Г. Петерсон. Пособие ориентировано на формирование прочных знаний по математике, общеучебных умений и деятельностных способностей, развитие самостоятельности, мышления, речи, познавательного интереса. Создает базу для интеграции в начальной и средней школе курсов математики и информатики. Может использоваться в коллективной работе с учащимися на уроках деятельностной направленности и для индивидуальной работы по курсу математики 1-4 классов программы «Школа 2000...».» |
|
Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики для 2 класса автора Л.Г. Петерсон. Пособие ориентировано на формирование прочных знаний по математике, общеучебных умений и деятельностных способностей, развитие самостоятельности, мышления, речи, познавательного интереса. Создает базу для интеграции в начальной и средней школе курсов математики и информатики. |
|
«Учебные пособия являются частью «открытого» учебно-методического комплекса «Школа 2000...». Предназначены для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики для 1-4 классов автора Л.Г. Петерсон. Пособие ориентировано на формирование прочных знаний по математике, общеучебных умений и деятельностных способностей, развитие самостоятельности, мышления, речи, познавательного интереса. Создает базу для интеграции в начальной и средней школе курсов математики и информатики. Может использоваться в коллективной работе с учащимися на уроках деятельностной направленности и для индивидуальной работы по курсу математики 1-4 классов программы «Школа 2000...».» |
|
«Учебные пособия являются частью «открытого» учебно-методического комплекса «Школа 2000...». Предназначены для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики для 1-4 классов автора Л.Г. Петерсон. Пособие ориентировано на формирование прочных знаний по математике, общеучебных умений и деятельностных способностей, развитие самостоятельности, мышления, речи, познавательного интереса. Создает базу для интеграции в начальной и средней школе курсов математики и информатики. Может использоваться в коллективной работе с учащимися на уроках деятельностной направленности и для индивидуальной работы по курсу математики 1-4 классов программы «Школа 2000...».» |
|
Учебное пособие предназначено для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, работающих по учебникам математики для 6 класса автора Л.Г. Петерсон. Пособие ориентировано на формирование прочных знаний по математике, общеучебных умений и деятельностных способностей, развитие самостоятельности, мышления, речи, познавательного интереса. Создает базу для интеграции в начальной и средней школе курсов математики и информатики. |
|
Пособие направленно на развитие способностей и математических представлений детей 4-5 лет, позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление детей, а также развивает мелкую моторику. В конце тетради помещены методические рекомендации для педагогов и родителей. |
|
«Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)». Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.» |
|
«Тетрадь является продолжением «Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)». Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)». Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.» |
|
Трехлетний малыш — это вечный почемучка, делающий огромный скачок в своем развитии. Стремление к самостоятельности и возросшая потребность в общении с окружающими людьми, характерные для этого возрастного периода, создают великолепные предпосылки для интенсивного процесса обучения, воспитания и развития ребенка. Книжки этой серии, представляющие комплексную систему образования детей трехлетнего возраста, помогут оптимально использовать потенциальные возможности малыша. В комплект входит: 12 пособий и диплом об окончании зеленого класса школы семи гномов. |
|
«Для детей от 5 лет. Наш пиратский корабль отправляется в дальнее плавание. Добро пожаловать на борт! Настоящий пират должен многое уметь: управлять кораблем, ориентироваться по карте, читать и, конечно, писать. Как, ты еще не знаешь буквы? А как же ты будешь вести бортовой журнал? А если ты вдруг окажешься на необитаемом острове, как ты пошлешь письмо по бутылочной почте? Не расстраивайся! «Прописи для маленького пирата» помогут тебе быстро научиться писать.» |
|
«Вашему вниманию предлагается рабочая тетрадь из комплекта «Планета знаний» по русскому языку к учебнику Л.Я.Желтовской «Русский язык» (часть 2) для 4 класса четырехлетней начальной школы.» |
|
«В рабочей тетради представлены игры и задания по теме «Овощи», способствующие развитию внимания, памяти, логического мышления и мелкой моторики дошкольников. Книга включает в себя обширный контурный, разрезной, иллюстрированный материал и может быть рекомендован для работы с детьми 4-7 лет воспитателям ДОУ, родителям, учителям коррекционных групп, гувернерам.» |
|
