|
|
Рабочие тетради
|
Эти прописи помогут ребёнку в игровой форме развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Чтобы малыш не уставал, прописи не перегружены упражнениями, буквы даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, свазанные с выполняемыми заданиями. Гласные буквы в слогах выделены красным цветом. Занимайтесь с ребёнком не более 20-25 минут. Обязательно оцените старания маленького ученика и похвалите его за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
Эти прописи помогут ребёнку в игровой форме развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки и получить первые навыки написания цифр. Чтобы малыш не уставал, прописи не перегружены упражнениями, графические элементы даны в увеличенном виде. Каждой цифре соответствуют рисунки для её наглядного восприятия и количественного выражения, способствующие закреплению знаний. Занимайтесь с ребёнком не более 20-25 минут. Обязательно оцените старания маленького ученика и похвалите его за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
Прописи «Рисую по клеточкам и точкам» – развивающее издание для дошколят. Упражнения в этой книжке помогут ребенку развить мелкую моторику, творческие навыки и пространственное мышление. Для дошкольного возраста. |
|
Эти прописи полностью соответствуют требованиям по формированию у ребёнка правильных навыков каллиграфического письма. Они помогут развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки при написании буквы по точкам. Чтобы ребёнок не уставал, занимайтесь с ним не более 25 минут. Обязательно оцените его старания и похвалите за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
Эти прописи полностью соответствуют требованиям по формированию у ребёнка правильных навыков каллиграфического письма. Они помогут развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки при написании буквы по точкам. Чтобы ребёнок не уставал, занимайтесь с ним не более 25 минут. Обязательно оцените его старания и похвалите за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
Эти прописи полностью соответствуют требованиям по формированию у ребёнка правильных навыков каллиграфического письма. Они помогут развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки при написании буквы по точкам. Чтобы ребёнок не уставал, занимайтесь с ним не более 25 минут. Обязательно оцените его старания и похвалите за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
Эти прописи полностью соответствуют требованиям по формированию у ребёнка правильных навыков каллиграфического письма. Они помогут развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки при написании буквы по точкам. Чтобы ребёнок не уставал, занимайтесь с ним не более 25 минут. Обязательно оцените его старания и похвалите за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по математике для 1-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся будут писать цифры по пунктиру и самостоятельно потренируются в решении примеров на сложение и вычитание в пределах 10 и 20, различных типов задач, будут выполнять упражнения с единицами измерения (час, сантиметр, дециметр, килограмм, литр) и геометрическими фигурами. После каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема (учащийся или взрослый закрашивает звездочку определенным цветом: зеленым — я справился со всеми заданиями, желтый — я думаю, что справился хорошо, красный — мне было трудно отвечать на вопросы) и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по математике для 2-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся потренируются в решении примеров на сложение и вычитание в пределах 100 с переходом и без перехода через разряд и различных типов задач, отработают табличное умножение и деление на 2 и 3, будут выполнять упражнения с единицами измерения (минута, час, миллиметр, сантиметр, дециметр, метр) и геометрическими фигурами (отрезок, ломаная, прямоугольник, квадрат). После каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема (учащийся или взрослый закрашивает звездочку определенным цветом: зеленым — я справился со всеми заданиями, желтый — я думаю, что справился хорошо, красный — мне было трудно отвечать на вопросы) и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по математике для 3-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся потренируются в решении примеров на сложение, вычитание, умножение и деление в пределах 1000, а также решении различных типов задач, отработают табличное и внетабличное умножение и деление, будут выполнять упражнения с единицами измерения (год, месяц, сутки, см2, дм2, м2) и геометрическими фигурами (окружность, круг, виды треугольников). После каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема (учащийся или взрослый закрашивает звездочку определенным цветом: зеленым — я справился со всеми заданиями, желтый — я думаю, что справился хорошо, красный — мне было трудно отвечать на вопросы) и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по русскому языку для 1-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся сначала будут писать прямые и наклонные линии, затем строчные и заглавные буквы, после чего смогут закрепить основные правила, изучаемые по программе. В конце каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема (ученик или взрослый закрашивает звездочку определенным цветом: зеленым — я справился со всеми заданиями, желтый — я думаю, что справился хорошо, красный — мне было трудно отвечать на вопросы) и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по русскому языку для 2-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся закрепят основные правила о правописании безударной гласной в корне, удвоенных согласных, буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ, частицы НЕ с глаголами, слов с парными согласными на конце, Ь в конце и в середине слова, написании заглавной буквы в существительных и т.д., потренируются в каллиграфии. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по русскому языку для 3-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся закрепят основные правила о правописании слов с одной или двумя безударными гласными в корне, слов с соединительными гласными О и Е, чередующимися согласными в корне, с парными по глухости — звонкости согласными в корне, а также непроизносимыми согласными, удвоенными согласными в корне слова и на стыке приставки и корня, корня и суффикса разделительным Ъ и Ь, повторят сведения о знаках препинания в конце предложения и в сложном предложении, потренируются в каллиграфии и т.д. В конце каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по русскому языку для 4-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся закрепят основные правила о правописании гласных и согласных в значимых частях слова, -тся и -ться в возвратных глаголах, безударных падежных окончаний имён существительных, безударных личных окончаний глаголов, повторят и расширят свои знания о знаках препинания в сложных предложениях, при однородных членах и при обращении, потренируются в каллиграфии и т.д. В конце каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по математике для 4-го класса. Занимаясь по книге, учащиеся продолжат тренироваться в решении примеров в пределах 1000, а также усвоят разрядный состав многозначных чисел и арифметические действия с ними (сложение и вычитание, умножение и деление на двузначное и трехзначное числа), займутся решением новых типов задач, будут выполнять упражнения с единицами измерения (длины, площади, массы, времени) и геометрическими фигурами (диагонали и углы многоугольников). После каждого раздела дана проверочная работа, позволяющая понять, насколько прочно усвоена тема (учащийся или взрослый закрашивает звездочку определенным цветом: зеленым — я справился со всеми заданиями, желтый — я думаю, что справился хорошо, красный — мне было трудно отвечать на вопросы) и вовремя устранить имеющиеся пробелы в знаниях. Адресовано учащимся, родителям и педагогам для закрепления и контроля знаний. |
|
Пособие составлено в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в развитии мелкой моторики у детей 3-4 лет. Занимаясь по книге, малыш будет рисовать разные типы линий (вертикальные, горизонтальные, наклонные, волнообразные, спиралевидные), дорожки и геометрические фигуры; штриховать, раскрашивать и обводить предметы по контуру; дорисовывать сказочных героев и превращать ладошки в рисунки. Все упражнения не только развивают мелкую моторику рук, но и знакомят малыша с окружающим миром. Задания, расположенные по мере усложнения и ориентированные на реальные возможности современных детей. Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована, как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении. |
|
Пособие «Пишем буквы и цифры» предназначено для эффективной подготовки ребенка к школе. Аккуратно выполняя задания, будущий ученик не только познакомится с буквами и цифрами, но и разовьет графические навыки и мелкую моторику. Благодаря регулярным занятиям ребенок приобретет навыки необходимые для успешного обучения в школе, будет чувствовать себя уверенно на уроках и добьется высоких результатов. Для дошкольного возраста. |
|
Данная тетрадь адресована детям 3–6 лет и направлена на развитие речевой моторики. Предлагаемая система упражнений для губ и языка поможет вашему малышу научиться управлять своими органами речи, а это значит: — предупредит неправильное формирование звуков, — ускорит процесс овладения звукопроизношением, — будет содействовать устранению звуковых дефектов, — а также развитию правильного речевого дыхания, голоса и дикции. |
|
Данная тетрадь адресована детям 4–7 лет и направлена на развитие речевого слуха, речевой и пальчиковой моторики. Предлагаемая система упражнений поможет вашему малышу научиться управлять своими органами речи: — ускорит процесс овладения звукопроизношением; — будет содействовать четкому артикулированию звуков; — поможет становлению и исправлению звуков [Р], [Р`]; — будет способствовать развитию правильного речевого дыхания, голоса и дикции. Под вашим руководством у ребенка улучшатся не только произносительные навыки, но и процесс восприятия, внимание, память и мышление. |
|
Эта тетрадь предназначена для самостоятельных занятий детей дошкольного возраста. Цель этих занятий — развитие произвольного внимания, зрительного восприятия, мелкой моторики и координации движений руки, умения ориентироваться на листе бумаги. Перед началом занятий объясните ребенку, что нужно сделать, и сразу дайте ответ на все его вопросы. Это позволит малышу в дальнейшем заниматься без вашей помощи. На каждой страничке нужно раскрасить картинку по номерам или сначала решить примеры, а потом раскрасить картинки в соответствии с полученными числами. Не забудьте похвалить ребенка за старание! |
|