|
|
|
Рабочие тетради
|
В пособии представлен опыт работы МБДОУ г. Новочеркасска Ростовской области по формированию у детей здорового образа жизни и воспитанию ценностного отношения к собственному организму. Представленные в пособии наглядность, игровые задания, литературный материал помогут детям осмысленно, в занимательной форме, вместе со взрослыми получить информацию, практически овладеть умениями поддерживать свое физическое и психоэмоциональное здоровье. Пособие может использоваться в работе дошкольных учреждений и для самостоятельных занятий в семье. |
|
«Рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной познавательной и трудовой деятельности четвероклассников в рамках предмета «Окружающий мир». Работая с тетрадью, дети узнают, как заложить на пришкольном участке сад; на учатся сажать плодовые деревья на разных почвах, располагать саженцы на участке, выращивать розы, подготавливать семена к посеву; познакомятся с полезными для здоровья растениями и узнают многое другое. Задания и познавательный материал, предлагаемые в тетради, способствуют развитию у школьников наблюдательности, интереса к исследовательской деятельности, творческой активности и инициативности.» |
|
В книжке представлена система из 64 оригинальных упражнений различной сложности, которые помогут эффективно совершенствовать словесно-логическое мышление, устную и письменную речь дошкольника — процессы, составляющие основу готовности ребенка к школе. Все задания выполняются с карандашом в руках, что позволяет обсудить и оценить результат решения логических задач. Каждое упражнение представляет собой отдельный методический пласт работы и, при желании, легко дополняется взрослым. Книга адресована родителям, воспитателям, логопедам, психологам, гувернерам для занятий с дошкольниками 5-7 лет. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемая рабочая тетрадь содержит разнообразные тексты и задания к ним для комплексного анализа. Пособие предназначено как для отработки учащимися умения и навыков грамотного письма и грамотной речи, так и эффективной проверки коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенций. Издание предназначено учащимся 5 классов средних общеобразовательных организаций, а также учителям-словесникам, работающим по любому из действующих учебников русского языка. |
|
Тренировочные упражнения художественных прописей «Чистая линия» помогут детям отработать различные приемы рисования, овладеть первоначальной художественной грамотой. Они направлены на закрепление навыков владения графитным карандашом при рисовании точек, линий, штрихов, тонировке фона, создании эскизов и т.д. Задания прописей развивают не только мелкую моторику рук, но и глазомер, формируют навык последовательных действий, координируют действия руки и глаза. Думающая рука — так кратко можно обобщить цели и задачи данного издания. Помимо развития мелкой моторики рук, у ребенка приобретается уверенность в рисовании, вырабатывается эстетический вкус. Прописи помогут лучше усвоить и отработать материал учебника «Изобразительное искусство», 1 класс. (автор С.Г. Ашикова). Вместе с тем их можно использовать гораздо шире: при работе с другими УМК, во внеурочной деятельности, а также при организации детского досуга в кругу семьи. |
|
Тренировочные упражнения художественных прописей «Чистая линия» помогут детям отработать различные приемы рисования, овладеть первоначальной художественной грамотой. Они направлены на закрепление навыков владения графитным карандашом при рисовании точек, линий, штрихов, тонировке фона, создании эскизов и т.д. Задания прописей развивают не только мелкую моторику рук, но и глазомер, формируют навык последовательных действий, координируют действия руки и глаза. Думающая рука — так кратко можно обобщить цели и задачи данного издания. Помимо развития мелкой моторики рук, у ребенка приобретается уверенность в рисовании, вырабатывается эстетический вкус. Прописи помогут лучше усвоить и отработать материал учебника «Изобразительное искусство», 1 класс. (автор С.Г. Ашикова). Вместе с тем их можно использовать гораздо шире: при работе с другими УМК, во внеурочной деятельности, а также при организации детского досуга в кругу семьи. |
|
Тетради для 4 класса продолжают методическую линию, выстроенную в тетрадях для 2-3 классов (автор И.В. Щеглова) и завершают серию проверочных работ для организации тематического контроля на уроках русского языка в начальной школе. Предложенные задания не только позволяют определить степень достижения ребенком предметных результатов, но и проследить за формированием его метапредметных умений, таких как восприятие учебной задачи, навык работы с разными способами представления информации, контроль и оценка своей деятельности. Тетрадь «перевертыш» содержит два варианта заданий, что дает учителю возможность организовать работу со всем классом и индивидуальную работу с отдельными учениками. В конце каждого варианта приводится диагностическая работа за полугодие, включающая задания по тексту. Во второй тетради помещены материалы для итогового контроля, построенные на основе работы с текстом; они могут использоваться как для подготовки к итоговой комплексной работе, так и в целях предварительной диагностики. Комплект соответствует требованиям ФГОС НОО и может использоваться с любыми учебно-методическими комплектами по русскому языку. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Работая с данной книгой, малыши научатся ориентироваться на листах бумаги в клеточку. Весёлые игры помогут развить мышление, внимание, зрительную память, мелкую моторику и координацию движений руки, а также расширят знания об окружающем мире. Заниматься по книжке можно как индивидуально, так и с группой детей. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Данная книга поможет детям научиться понимать настроение других людей, а также передавать своё эмоциональное состояние. Игровые задания доставят ребёнку удовольствие и помогут в общении с друзьями. Заниматься по книжке можно как индивидуально, так и с группой детей. |
|
«Рисуем по клеточкам и точкам» – это замечательное пособие для развития и тренировки мелкой моторики разработано известными педагогами-практиками начальной школы О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой. Рисование по клеточкам и точкам – это отличное интересное и увлекательное занятие, результаты которого скажутся на умении красиво писать на родном языке. Для дошкольного возраста. |
|
Графический диктант — это рисование по клеточкам под диктовку взрослого. Это упражнение не только развивает мелкую моторику и готовит руку к письму, но и вырабатывает у ребёнка чрезвычайно важные навыки и умения, необходимые для учёбы в школе: слушать взрослого и выполнять его указания, ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом в книге. |
|
Перед вами необычные прописи — это прописи-конструктор. В них вы найдёте: • Конструирование печатных и прописных букв, что обеспечивает устойчивое запоминание начертания буквы, развитие образного мышления, памяти, моторики, а также является залогом успешного чтения. • Конструирование слов из слогов для профилактики пропуска букв, замены букв, слияния слов. Это развивает письменную речь, фонематический слух. • Конструирование предложений, которое лежит в основе развития письменной речи, обогащения словарного запаса ребёнка, умения выделять главную мысль из текста. |
|
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Работа с текстом — это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению школьников извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям. К каждому тексту прилагаются вопросы, составленные с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. Работа с иллюстративным материалом способствует развитию познавательной активности каждого учащегося. Данный материал может использоваться с любым учебником. Пособие адресовано учащимся начальных классов, учителям и родителям, занимающимся с детьми. |
|
Эти прописи помогут ребёнку в игровой форме развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Чтобы малыш не уставал, прописи не перегружены упражнениями, графические элементы даны в увеличенном виде. Каждой букве соответствуют рисунки с подписями способствующие её наглядному восприятию. Стрелки на буквах указывают начало действия при их написании. Сначала пишем по точкам, а затем закрепляем навыки написания в свободной строке. Занимайтесь с ребёнком не более 20-25 минут. Обязательно оцените старания маленького ученика и похвалите его за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
Эти прописи помогут ребёнку в игровой форме развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Чтобы малыш не уставал, прописи не перегружены упражнениями, слова даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми заданиями. Буквы, выделенные красным цветом, стоят по алфавиту. Занимайтесь с ребёнком не более 20-25 минут. Обязательно оцените старания маленького ученика и похвалите его за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой. |
|
